Много народов - страна одна (брейн-ринг)
классный час (1, 2, 3, 4 класс)

Цель игры: формирование у младших школьников представлений о многонациональности России, воспитание уважения к культурным традициям разных народов, развитие командного взаимодействия.

Задачи:

  • познакомить учащихся с разнообразием народов, проживающих в России, их традициями, обычаями, праздниками и культурным наследием;

  • развить познавательный интерес, логическое мышление, внимание и память;

  • способствовать формированию навыков работы в команде, умения выслушивать и уважать мнение других;

  • воспитать чувство патриотизма, гражданской идентичности и толерантности.

Возраст участников: 7–10 лет (1–4 классы).

Формат: командное интеллектуальное соревнование.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл narodov_mnogo_-_strana_odna_breyn-ring.docx30.09 КБ

Предварительный просмотр:

«НАРОДОВ МНОГО - СТРАНА ОДНА»

Ведущий. (слайд 1) Сегодня мы собрались здесь, чтобы вместе отправиться в удивительное путешествие по просторам нашей необъятной Родины. Знаете ли вы, что на территории России проживают более 190 народов, каждый из которых имеет свою уникальную историю, традиции, язык и обычаи? От Калининграда до Камчатки, от северных тундр до южных гор – везде можно встретить людей, которые, несмотря на различия, объединены одним –  любовью к своей Родине.

Наша викторина – это возможность не только проверить свои знания о культуре и традициях разных народов России, но и узнать что-то новое, интересное и удивительное. Мы будем говорить о национальных костюмах, народных праздниках, кулинарных традициях, искусстве.

Ребята, вы готовы начать наше увлекательное путешествие? Тогда вперёд, к новым открытиям и знаниям!

Представление команд и жюри

1 раунд «Символы единства» (слайд 2)

Ведущий. Каждый россиянин обязан знать традиции, достопримечательности и символы своей родины. Проверим, насколько хорошо вы знаете символы России В этом раунде вас ждут 5 интересных вопросов о главных символах нашей страны. Готовы проверить свои знания?

Напоминаем правила:

  • на ответ даётся 1 минута
  • ответы записываем в специальные бланки
  • за каждый правильный ответ — 1 балл
  • после раунда сдаём бланки жюри.

Вопрос 1

Ведущий. Как называется торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства.

Вопрос 2

Ведущий. Этот официальный символ страны  используется  в оформлении флагов, денег и государственных документов.

Вопрос 3

Ведущий. Это государственный символ нашей страны в виде прямоугольного  полотнища из трёх равновеликих горизонтальных полос белого, синего и  красного цвета.

Вопрос 4

Ведущий. Помимо официальных символов, у нашей страны есть и неофициальные. Это образы и явления, которые народ сам выбрал и узнает. Они рассказывают о нашей культуре, традициях и о том, что мы ценим. Какая деревянная кукла является традиционным сувениром?

Вопрос 5

Ведущий. Какое дерево чаще всего используется в качестве символа России?

Музыкальная пауза

песня «Россия большая семья» (караоке)

2 раунд    «Путешествие по сказочной России» (слайд 3)

Ведущий.   Отправимся в путешествие по сказочной России. Ваша задача вернуть предмет в сказку.

Вопрос 1    «Вопрос-ответ»

Ведущий.  В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (В тридевятом царстве, в тридесятом государстве)

Вопрос 2   «Угадай героя»

Ведущий.   Она живёт в избушке на птичьих ножках 

Вопрос 3    «Волшебные предметы»

Ведущий.  показывает картинку или называет предмет, дети должны угадать, из какой он сказки: (лягушка, стрела)

Вопрос 4 «Телеграмма» (дети угадывают, кто её отправил, из  какой сказки)

Ведущий. «Мой домик разрушен, ищу новое жильё» (Заяц из «Заюшкиной избушки»)

Вопрос 5       «Звуки сказки»

Ведущий: Угадайте сказку по  аудиофрагменту. 

По щучьему веленью, по моему хотенью…» («По щучьему веленью»);

 

Музыкальная пауза

танец

3 раунд    «Костюмерная» (слайд 4)

Ведущий. Знаете ли вы, что одежда может рассказать целую историю о человеке? О том, откуда он родом, чем занимается, к какому народу принадлежит. В России живёт более 190 народов, и у каждого — свой неповторимый костюм, который хранит секреты предков и рассказывает о традициях народа. Национальные костюмы – это живое воплощение культурного кода народа. Они рассказывают о его истории, ценностях и самобытности, являясь настоящими произведениями искусства, которые передаются из века в век. Тема этого тура – национальные костюмы.

Каждая команда получает конверт с пазлами, задача собрать пазл: Национальный костюм народа России и  рассказать о нем. За правильный ответ  можете  заработать 3 балла

Игра с болельщиками

Ребятам предлагается разгадать загадки, где ответом является символ России.

1. Стоит Таня

В белом сарафане.

На стройной ножке,

В ушах – серёжки. (берёза)

2. Кукла – символ материнства

И семейного единства.

Сарафан – её одежда,

Вся из дерева она. (матрёшка)

#1061;озяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (медведь)

4. Есть на свете – ночь и день,

Есть – лицо, и есть – изнанка;

Шляпа летом дарит тень,

В зиму греет нас – ... (ушанка)

5. В небо дыра, в землю дыра,

А в середине огонь да вода. (самовар)

6. Из камня усыпальница,

Гробница для вождей,

Что средь туристов славится –

Московский ... (мавзолей)

7. Бронзовый памятник –

Вам не игрушка,

Он ведь – орудие,

Это – ... (царь - пушка)

8. В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная. (гармонь)

9. В озорные три струны

Все в России влюблены. (балалайка)

4 раунд    «Музыкальные традиции» (слайд 5)

Ведущий. Музыкальная культура России — это как огромная палитра красок, где каждый регион привносит свой неповторимый цвет. Приготовьтесь к музыкальному путешествию!

Вопрос 1

Ведущий. Послушайте аудиозапись. Какой музыкальный инструмент звучит?

Вопрос 2 изображение на слайде скрипка (слайд 6)

Ведущий.  Как называется этот музыкальный инструмент?

Вопрос 3 (слайд 7)

Ведущий.  Этот музыкальный инструмент называют гитара. Под каким номером он изображен?

Вопрос 4    (слайд 8) «Традиции в картинках» (Люди в русских народных костюмах водят хоровод)

Ведущий. Вопрос: Как называется этот танец? (Хоровод)

Вопрос 5 Угадай мелодию

Ведущий. Прослушайте фрагмент произведения и назовите его

( Барбарики)

Музыкальная пауза

Песня «Матушка Земля»

5 раунд   «Вкусные традиции» (слайд 9)

Ведущий. Следующий раунд «Вкусные традиции» посвящен национальным блюдам.  К сожалению, мы не можем предоставить вам блюда на пробу. Вы должны дать ответ: правда или ложь. Верный ответ, за который вы можете получить 3 балла.

Вопрос 1 Правда или ложь?

Ведущий.  Восточное лакомство из обжаренного теста, покрытого сладким медовым сиропом называется чак-чак. Правда или ложь?

Вопрос 2  Праздничные угощения

Ведущий.   Что традиционно пекут на Пасху? а) пряники; б) куличи; в) блины.

Вопрос 3 Угадай по картинке (слайд 10)

Ведущий.  Посмотрите на изображение блюда, назовите к какой кухне они относятся (долма - кавказская кухня)

Вопрос 4 Загадочные ингредиенты 

Ведущий. Я называю ингредиент, а дети должны угадать, что это

Эта крупа бывает белой и коричневой, растёт в воде, из неё готовят плов и суши» 

(рис)

Вопрос 5  Что лишнее? (слайд 11)

Ведущий.  Завариваем чай, что здесь лишнее, запишите.

Ведущий. (Слайд12) Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша увлекательная викторина! Пока наше уважаемое жюри подводит окончательные итоги, музыкальная пауза - флешмоб

Ведущий. А теперь самое волнительное мгновение — объявление победителей!

Вручение грамот

Ведущий. Завершая нашу встречу, все вместе скажем:
«Мы — друзья, мы — одна семья,
Россия — наша Родина!»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Казахстан – «Стратегия – 2050»: Один народ – одна страна – одна судьба.

продолжить формирование понятий «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции; развивать у детей духовно-нравственные качества и гражданскую позицию; расширение кругозора в области п...

Казахстан – «Стратегия – 2050»: Один народ – одна страна – одна судьба.

Кайырлы кун, мектеп!Кайырлы кун, окушылар!-Доброе утро, дорогие гости, уважаемые родители, мои любимые ученики!-Доброе не только из-за ясной погоды, а, прежде всего, доброе из-за добра, которое ...

Классный час: « Один народ – одна страна – одна судьба».

Целью данного материала является  расширение знаний о  Республике Казахстан, развивитие интереса  к истории государства, воспитание нравственно-патриотических чувств....

Классный час «Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба».

Классный час«Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба»....

«Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба».

Цели.·         Дать учащимся представление о людях, населяющих планету Земля;·         Подвести к тому, что люди любой н...

Брейн-ринг "Путешествие по странам и материкам"

Командная игра для учеников 2-3 классов составлена с целью активизировать знания детей, осознать необходимость изучения окружающего мира, используя межпредметные связи (география, литература, история,...