Много народов - страна одна (брейн-ринг)
классный час (1, 2, 3, 4 класс)
Цель игры: формирование у младших школьников представлений о многонациональности России, воспитание уважения к культурным традициям разных народов, развитие командного взаимодействия.
Задачи:
познакомить учащихся с разнообразием народов, проживающих в России, их традициями, обычаями, праздниками и культурным наследием;
развить познавательный интерес, логическое мышление, внимание и память;
способствовать формированию навыков работы в команде, умения выслушивать и уважать мнение других;
воспитать чувство патриотизма, гражданской идентичности и толерантности.
Возраст участников: 7–10 лет (1–4 классы).
Формат: командное интеллектуальное соревнование.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 30.09 КБ |
Предварительный просмотр:
«НАРОДОВ МНОГО - СТРАНА ОДНА»
Ведущий. (слайд 1) Сегодня мы собрались здесь, чтобы вместе отправиться в удивительное путешествие по просторам нашей необъятной Родины. Знаете ли вы, что на территории России проживают более 190 народов, каждый из которых имеет свою уникальную историю, традиции, язык и обычаи? От Калининграда до Камчатки, от северных тундр до южных гор – везде можно встретить людей, которые, несмотря на различия, объединены одним – любовью к своей Родине.
Наша викторина – это возможность не только проверить свои знания о культуре и традициях разных народов России, но и узнать что-то новое, интересное и удивительное. Мы будем говорить о национальных костюмах, народных праздниках, кулинарных традициях, искусстве.
Ребята, вы готовы начать наше увлекательное путешествие? Тогда вперёд, к новым открытиям и знаниям!
Представление команд и жюри
1 раунд «Символы единства» (слайд 2)
Ведущий. Каждый россиянин обязан знать традиции, достопримечательности и символы своей родины. Проверим, насколько хорошо вы знаете символы России В этом раунде вас ждут 5 интересных вопросов о главных символах нашей страны. Готовы проверить свои знания?
Напоминаем правила:
- на ответ даётся 1 минута
- ответы записываем в специальные бланки
- за каждый правильный ответ — 1 балл
- после раунда сдаём бланки жюри.
Вопрос 1
Ведущий. Как называется торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства.
Вопрос 2
Ведущий. Этот официальный символ страны используется в оформлении флагов, денег и государственных документов.
Вопрос 3
Ведущий. Это государственный символ нашей страны в виде прямоугольного полотнища из трёх равновеликих горизонтальных полос белого, синего и красного цвета.
Вопрос 4
Ведущий. Помимо официальных символов, у нашей страны есть и неофициальные. Это образы и явления, которые народ сам выбрал и узнает. Они рассказывают о нашей культуре, традициях и о том, что мы ценим. Какая деревянная кукла является традиционным сувениром?
Вопрос 5
Ведущий. Какое дерево чаще всего используется в качестве символа России?
Музыкальная пауза
песня «Россия большая семья» (караоке)
2 раунд «Путешествие по сказочной России» (слайд 3)
Ведущий. Отправимся в путешествие по сказочной России. Ваша задача вернуть предмет в сказку.
Вопрос 1 «Вопрос-ответ»
Ведущий. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (В тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
Вопрос 2 «Угадай героя»
Ведущий. Она живёт в избушке на птичьих ножках
Вопрос 3 «Волшебные предметы»
Ведущий. показывает картинку или называет предмет, дети должны угадать, из какой он сказки: (лягушка, стрела)
Вопрос 4 «Телеграмма» (дети угадывают, кто её отправил, из какой сказки)
Ведущий. «Мой домик разрушен, ищу новое жильё» (Заяц из «Заюшкиной избушки»)
Вопрос 5 «Звуки сказки»
Ведущий: Угадайте сказку по аудиофрагменту.
По щучьему веленью, по моему хотенью…» («По щучьему веленью»);
Музыкальная пауза
танец
3 раунд «Костюмерная» (слайд 4)
Ведущий. Знаете ли вы, что одежда может рассказать целую историю о человеке? О том, откуда он родом, чем занимается, к какому народу принадлежит. В России живёт более 190 народов, и у каждого — свой неповторимый костюм, который хранит секреты предков и рассказывает о традициях народа. Национальные костюмы – это живое воплощение культурного кода народа. Они рассказывают о его истории, ценностях и самобытности, являясь настоящими произведениями искусства, которые передаются из века в век. Тема этого тура – национальные костюмы.
Каждая команда получает конверт с пазлами, задача собрать пазл: Национальный костюм народа России и рассказать о нем. За правильный ответ можете заработать 3 балла
Игра с болельщиками
Ребятам предлагается разгадать загадки, где ответом является символ России.
1. Стоит Таня
В белом сарафане.
На стройной ножке,
В ушах – серёжки. (берёза)
2. Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан – её одежда,
Вся из дерева она. (матрёшка)
#1061;озяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (медведь)
4. Есть на свете – ночь и день,
Есть – лицо, и есть – изнанка;
Шляпа летом дарит тень,
В зиму греет нас – ... (ушанка)
5. В небо дыра, в землю дыра,
А в середине огонь да вода. (самовар)
6. Из камня усыпальница,
Гробница для вождей,
Что средь туристов славится –
Московский ... (мавзолей)
7. Бронзовый памятник –
Вам не игрушка,
Он ведь – орудие,
Это – ... (царь - пушка)
8. В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная. (гармонь)
9. В озорные три струны
Все в России влюблены. (балалайка)
4 раунд «Музыкальные традиции» (слайд 5)
Ведущий. Музыкальная культура России — это как огромная палитра красок, где каждый регион привносит свой неповторимый цвет. Приготовьтесь к музыкальному путешествию!
Вопрос 1
Ведущий. Послушайте аудиозапись. Какой музыкальный инструмент звучит?
Вопрос 2 изображение на слайде скрипка (слайд 6)
Ведущий. Как называется этот музыкальный инструмент?
Вопрос 3 (слайд 7)
Ведущий. Этот музыкальный инструмент называют гитара. Под каким номером он изображен?
Вопрос 4 (слайд 8) «Традиции в картинках» (Люди в русских народных костюмах водят хоровод)
Ведущий. Вопрос: Как называется этот танец? (Хоровод)
Вопрос 5 Угадай мелодию
Ведущий. Прослушайте фрагмент произведения и назовите его
( Барбарики)
Музыкальная пауза
Песня «Матушка Земля»
5 раунд «Вкусные традиции» (слайд 9)
Ведущий. Следующий раунд «Вкусные традиции» посвящен национальным блюдам. К сожалению, мы не можем предоставить вам блюда на пробу. Вы должны дать ответ: правда или ложь. Верный ответ, за который вы можете получить 3 балла.
Вопрос 1 Правда или ложь?
Ведущий. Восточное лакомство из обжаренного теста, покрытого сладким медовым сиропом называется чак-чак. Правда или ложь?
Вопрос 2 Праздничные угощения
Ведущий. Что традиционно пекут на Пасху? а) пряники; б) куличи; в) блины.
Вопрос 3 Угадай по картинке (слайд 10)
Ведущий. Посмотрите на изображение блюда, назовите к какой кухне они относятся (долма - кавказская кухня)
Вопрос 4 Загадочные ингредиенты
Ведущий. Я называю ингредиент, а дети должны угадать, что это
Эта крупа бывает белой и коричневой, растёт в воде, из неё готовят плов и суши»
(рис)
Вопрос 5 Что лишнее? (слайд 11)
Ведущий. Завариваем чай, что здесь лишнее, запишите.
Ведущий. (Слайд12) Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша увлекательная викторина! Пока наше уважаемое жюри подводит окончательные итоги, музыкальная пауза - флешмоб
Ведущий. А теперь самое волнительное мгновение — объявление победителей!
Вручение грамот
Ведущий. Завершая нашу встречу, все вместе скажем:
«Мы — друзья, мы — одна семья,
Россия — наша Родина!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Казахстан – «Стратегия – 2050»: Один народ – одна страна – одна судьба.
продолжить формирование понятий «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции; развивать у детей духовно-нравственные качества и гражданскую позицию; расширение кругозора в области п...

Казахстан – «Стратегия – 2050»: Один народ – одна страна – одна судьба.
Кайырлы кун, мектеп!Кайырлы кун, окушылар!-Доброе утро, дорогие гости, уважаемые родители, мои любимые ученики!-Доброе не только из-за ясной погоды, а, прежде всего, доброе из-за добра, которое ...

Классный час: « Один народ – одна страна – одна судьба».
Целью данного материала является расширение знаний о Республике Казахстан, развивитие интереса к истории государства, воспитание нравственно-патриотических чувств....

Классный час «Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба».
Классный час«Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба»....

«Стратегия «Казахстан-2050»: один народ - одна страна - одна судьба».
Цели.· Дать учащимся представление о людях, населяющих планету Земля;· Подвести к тому, что люди любой н...

Брейн-ринг "Путешествие по странам и материкам"
Командная игра для учеников 2-3 классов составлена с целью активизировать знания детей, осознать необходимость изучения окружающего мира, используя межпредметные связи (география, литература, история,...

