Воспитательное мероприятие
классный час (3 класс)

        Школа: МАОУ “СОШ №152”

         Класс: 3 В

         Учитель: Ходыкина М.Ю

         Отметка за проведение:

          Подпись:

                                            Студентки: Дегтярёва Ирина, Болдырева Мария,  Запащикова Дарья, Земскова Мария,

Галямина София.

                                   Методист: Корнилова Е.К

                                    Подпись:

Дата проведения

26. 01. 2026 год

Форма мероприятия

Внеурочное занятие (классный час)

Тема мероприятия

«Как создавать свой бизнес».

Цель мероприятия

формирование и развитие представлений обучающихся о предпринимательстве как возможности реализовать свою мечту и принести реальную пользу обществу; осмысление роли предпринимательства в отечественной экономике; развитие навыков предпринимательской деятельности, командной работы и создания новых и востребованных продуктов.

Задачи мероприятия

Воспитательная:развивать инициативу и активную жизненную позицию; формировать уважение к труду и предпринимательским качествам; повышать уверенность в собственных силах.

Развивающая: развивать умение думать, как заработать; стимулировать фантазию (придумывать новое); учить рассказывать о своих идеях.

Образовательная: сформулировать определения таких понятий, как «бизнес» и «бизнесмен»; повторить правила ответственного отношения к деньгам; обсудить те области, в которых люди могут открыть свой бизнес.

Необходимое оснащение

Презентация, компьютер, проектор, экран.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

I. Организационный

Ирина Юрьевна: Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть! Сегодня мы проведем у вас классный час, нас зовут Ирина Юрьевна,  Мария Андреевна, София Андреевна, Мария Андреевна, Дарья Дмитриевна. Давайте исполним гимн РФ.

-Чтобы наш разговор сегодня был интересным и полезным, давайте договоримся о нескольких правилах: активно участвуем, внимательно слушаем друг друга, уважаем чужое мнение и не перебиваем."

Мария Андреевна:  Ребята, а теперь давайте прочитаем загадки и отгадаем их.

1.На товаре быть должна обязательно (цена)

2.Он трудился круглый год, будет кругленький (доход)

3.План составил, мечту придумал,

Клиентов ждет, товар закупил,

Сам себя директором назвал,

Ведь создал он (бизнес)

4 Он не боится трудностей и риска,

Ведет дела с большим азартом.

Свой бизнес – это его цель,

Как называется? Ответьте, смелей. (бизнесмен)

София Андреевна: Как вы думаете, какая тема нашего занятия сегодня? Правильно, наша тема будет связана с бизнесом, а именно. Как создавать свой бизнес.Теперь мы вместе с вами составим цель нашего занятия. На слайде размещены вспомогательные слова, сформулируйте из них цель. “Узнать, кто такой бизнесмен, что такое бизнес и как его создать?”

 Вы молодцы, а сейчас мы посмотрим с вами видеоролик.

 Мария Андреевна: Ребят,как вы думаете о чем мы сегодня будем разговаривать,что нового мы узнаем? Правильно наш сегодняшний разговор будет посвящен бизнесу.Наверное, у каждого из вас есть мечта: получить в подарок новую игрушку или купить ее на карманные деньги, сходить в развлекательный центр или в кино. Для всех покупок людям нужны деньги. Какие правила отношения к деньгам вы знаете? Почему взрослые всегда говорят, что деньги следует тратить разумно?

Дарья Дмитриевна: Задумывались ли вы о том, что предметы можно не только покупать, но и производить? Тех людей, кто знает, как воплотить свою мечту, реализовать идею и создать товар или услугу, которая может принести пользу другим, называют бизнесменами, или предпринимателями, а их дело — бизнесом. А вы бы могли стать бизнесменом? Если бы вам предложили создать свою фирму, то чем бы вы стали заниматься? Что вам для этого нужно?

Слайд 1

Приветствие

Исполнение гимна РФ

Слайд 2

Слайд 3

Ученики отгадывают загадки

Слайд 3

Ученики отвечают на вопросы

Слайд 4

Ученики составляют цель

видеоролика-анонса с Дианой Енакаевой.

Слайд 5

Ученики отвечают на вопрос

II. Основной

Мария Андреевна: кто-нибудь знает, что такое бизнес?

Бизнес — это не только способ заработка, но и возможность осуществить свою мечту и познакомить с ней других людей. Кто-то изготавливает и продает товары, например одежду, игрушки, книги, телефоны и компьютеры. Другие бизнесмены открывают фирмы по предоставлению различных услуг: ремонт машин или квартир, салоны красоты и парикмахерские. Когда человек увлечен своей идеей и готов много трудиться, это всегда приносит хороший результат. Каждый предприниматель несет ответственность перед обществом и самим собой. Ведь то, чем он занимается, не должно нарушать права других людей.

 София Андреевна: Давайте вместе с вами прочитаем вопросы и ответим на них

− Должен ли бизнесмен быть честным человеком? Почему?

− Что должен уметь бизнесмен, чтобы успешно вести свое дело? (Ответы: рассчитывать доходы и расходы; рекламировать свой продукт; уметь управлять командой; правильно планировать свой день; передавать часть своих задач помощникам; мыслить творчески)  решения для развития своего бизнеса?

− Многие предприниматели — очень активные и энергичные люди. Как вы думаете, что помогает им все успевать? (Стремление к своей мечте; умение распределять свое время; занятия спортом; любимое хобби)

Ирина Юрьевна: Ребят, а какими качествами должен обладать бизнесмен? Давайте разберемся. На экране представлены положительные и отрицательные качества, нам нужно определить какие из них подходят бизнесмену и почему? (+ трудолюбие, упорство, коммуникация, творческое мышление, умение управлять деньгами, -жадность, повышенная тревожность, недоверчивость, агрессия.)

Давайте посмотрим видео и подробно узнаем, что такое бизнес и кто может стать бизнесменом.

Дарья Дмитриевна: А как вы думаете с чего же предприниматель начинает свое дело? Конечно, с идеи. Для этого он должен внимательно проанализировать те потребности или проблемы, которые есть у окружающих людей в его городе или стране, и предложить пути решения.Как вы думаете может ли бизнесмен справиться со всеми задачами один? Нужна ли ему команда и из кого она будет состоять? В любом деле важен результат. Для того чтобы достичь успеха, нужно не только трудиться самому и просчитывать возможные риски и неудачи, но и подобрать команду единомышленников — хороших профессионалов, которые будут относиться друг к другу как настоящие друзья, поддерживать и помогать в общем деле.

Мария Андреевна: Вы большие молодцы, но давайте ка мы с вами немного передохнем. Встаем на физминутку.

В магазин мы все идём (шагают)

Фрукты, овощи берём (движения рук — берут)

Молоко, орешки (рука вправо, потом влево)

Будем класть в тележку (хлопок перед собой)

В магазине всё возьмём (крыша над головой, потом руки перед собой замкнутые)

Еле-еле унесём (за голову руками и качать головой).

Ирина Юрьевна : Молодцы, тихонько садимся. А теперь давайте попробуем представить, что сказочные персонажи решили открыть свое дело, но они не справляются одни и им нужна помощь, давайте мы поможем им сделать свой бизнес максимально полезным для общества. Вы согласны? Все вы помните сказку «Три поросенка», в которой братья Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф построили домики. Из каких материалов они были?

Сейчас мы с вами разделимся на группы по 4 человека, станем с вами бизнесменами и поможем поросятам открыть свое дело. Ваша задача придумать бизнес для поросят, который принесет им прибыль и поможет реализовать проекты. На ваших столах лежат листы А4, на них вы должны изобразить свой бизнес в течение 5 минут и потом рассказать, чем он может быть полезен. Примеры: Магазин Игрушек, Магазин продуктов, Кинотеатр, Салон красоты, зоомагазин, больница, Пекарня, Ферма по выращиванию фруктов и овощей и т.д. Все поняли, что делать? Тогда начинаем.

Мария Андреевна: видно, что вы уже закончили давайте проверим, что у вас получилось (проверка работ). Ребят, из вас получатся отличные бизнесмены, вы смогли открыть полезный бизнес, который приносить доходы. Но перед нами есть еще одна задача. Поросята заработали деньги и теперь их нужно вложить в полезные дела для общества. На ваших партах лежат карточки, вам нужно выбрать проекты, которые принесут пользу обществу. После того, как вы сделаете мы с вами это обсудим. У вас есть 3 минуты.

-молодцы ребята, вы справились с заданием. Ведь цель любого бизнеса — не только принести доход предпринимателю и его семье, но и реально улучшить жизнь окружающих его людей в родном селе, городе, регионе.

Слайд 6

Ученики отвечают на вопросы

Слайд 7

Ученики читают вопросы и отвечают

Слайд 8

Ученики работают с качествами

Просмотр видеоролика

Слайд 9

Ответы учеников

Слайд 10

Работа в парах.

III. Заключительный

София Андреевна: А теперь мы проверим, что вы запомнили за урок и ответим на вопросы викторины. (5 вопросов по теме.)

-Что нового сегодня вы узнали? Как вы думаете почему для каждого человека важно заниматься любимым делом, которое будет приносить пользу окружающим? Какие вопросы вы бы задали бизнесмену?  Давайте вспомним цель нашего урока? Как вы думаете, мы достигли ее сегодня?

Мария Андреевна: Сегодня вы узнали о том, что такое бизнес и кто такие бизнесмены. Каждый человек может создать свой бизнес, обладая определенными знаниями и умея нести ответственность. Однако получение прибыли не должно быть основной целью.

Мария Андреевна: У вас на столах лежат звездочки, если вы думаете, что за сегодняшнее занятие вы все поняли и работали продуктивно раскрасьте звездочку зеленым, если вы что-то не поняли и у вас что-то не получилось желтым, а если у вас не получилось ничего и вы ничего не поняли красным.

 Спасибо всем за внимание и активную работу!

Слайд 11

Ученики отвечают на вопросы

Рефлексия

Слайд 12

Ученики оценивают работу на уроке.