Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное развитие обучающихся, как положительный фактор формирования личности ребёнка.
статья

Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное развитие обучающихся, как положительный фактор формирования личности ребёнка.

«БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО» - гласит народная мудрость, а будущее – это дети, которых надо воспитывать на героическом прошлом нашего народа.

В одном из выступлений президент Российской Федерации В.В.Путин сказал: «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент–это патриотизм».

          Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан.

     Учащиеся должны гордиться, что родились в великой стране, стремиться сохранять её богатства и красоту, гордиться её героическим прошлым, своими предками, любить свой народ. Они должны знать историю своей малой родины, людей, отстоявших свободу, историю своей семьи.

Патриотическое воспитание является плановым, системным, постоянным, одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности и включает в себя следующие направления:

• Краеведческое и поисковое (освоение детьми и подростками традиционной культуры своего народа, развитие творческой деятельности, сохранение и развитие русской культуры через изучение народных обычаев, традиций, ремесел. Изучение истории Отечества).
• Литературно - музыкальное (привитие художественного вкуса, потребности в общении с искусством, изучение произведений и творчества местных писателей, поэтов, композиторов, воспитание музыкальной культуры).
• Экскурсионно-туристическое (воспитание потребности в изучении родного края,, изучение шедевров народной и мировой культуры, воспитание грамотного зрителя, умеющего отличать высокохудожественные образы традиционной и современной Российской культуры от низкопробных. Знакомство с памятниками культуры и архитектуры России).
• Физкультурно-оздоровительное (формирование у учащихся культуры сохранения совершенствования собственного здоровья, воспитание здорового спортивного соперничества между детскими коллективами. Пропаганда здорового образа жизни).
• Экологическое (воспитание любви к природе, потребности в её защите от негативных воздействий - загрязнения, вырубки лесов, истребления редких видов растений, изучение природы родного края).
• Гражданское (формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом).
• Героико-патриотическое (сохранение памяти о героических событиях, подвигах, формирование уважения к военной профессии).

     Реализуя эти направления, учитель формирует у учащихся высокую социальную активность, гражданскую ответственность, высокую духовность личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способными проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества.

      Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное развитие обучающихся  в школах не первый год проходит через внеурочное занятие Разговоры о важном. Все ученики, начиная с 1 класса приходят на церемонию поднятия флага. После исполнения гимна Российской Федерации, дети со своими классными руководителями разговаривают о важных событиях страны. Одно из занятий  в этом году было посвящено теме: " Россия – страна победителей. Ко Дню героев Отечества". После занятия дети посетили Городскую Центральную библиотеку, где сотрудники библиотеки провели час мужества «Твои героические сыны». Ребята  узнали о героях Балаковской земли, прочитали стихи о героях ВОВ.

     В нашей школе проводят уроки мужества, на которые приглашают как ветеранов войны, так и ребят, отслуживших в армии. 12 сентября состоялась встреча с участником СВО, который   находился в отпуске после ранения. Он рассказывал ребятам о ценностях взаимоотношений, ребят интересовали вопросы, связанные с причиной возникновения военной операции, какие сложности возникают у наших военнослужащих, как в таких условиях   живут дети в новых регионах.

      Обучающиеся МАОУ СОШ 21 присоединились к  Всероссийской акции «Пишу тебе, Герой!». И часто принимают участие в этой акции. В своих письмах ребята поблагодарили участников специальной военной операции за службу и защиту страны, а также пожелали крепкого здоровья и скорейшего возвращения домой. Поздравительные открытки от  ребят дошли до адресатов и военнослужащие даже записали для ребят видео с благодарностями за их труд.

28 ноября в начальной школе было проведено интерактивное занятие «Мозаика»: «Увлекательное путешествие в мир геральдики! Юные исследователи и интересом погрузились в мир символов и традиций, собирая мозаику, которая помогла им лучше понять значение и историю главного герба нашей страны.

С учениками 5-6 классов провели  увлекательную  интеллектуальную игру «Герб отечества». Каждый участник проявил себя как консультант по государственной символике, погружаясь в историю разных эпох России.

            В нашей школе работает краеведческий музей, в котором отражена история нашего прошлого и большое место отведено ВОВ, ученикам, учителям нашей школы, служившим в Армии. Дети нашей школы посещают музей и узнают о героях, их подвигах.

    Библиотекарь школы, чтобы пробудить у учащихся интерес к истории, подвигам, составляет списки книг на военно-патриотическую тему, проводит в библиотеке беседы по прочитанным книгам.

       Очень умело используют педагоги школы чтение художественных произведений. Они говорят о том, что наши великие соотечественники в трудные моменты, под тяжестью огромной ответственности за судьбу Отечества, за судьбу миллионов людей, обращавших на них с надеждой свои взоры, не малодушничали, не унывали, не сгибались. А сколько безымянных героев поднималось на борьбу с врагом, сколько их полегло на полях русской славы. И на внеклассном мероприятии 3 декабря «День неизвестного солдата» дети познакомились  с конкретными, яркими фактами героизма советских воинов, с героическими поступками детей - пионеров и школьников и приняли участие во Всероссийской акции «Красная гвоздика»

1 декабря учащийся СОШ №21 приняли участие в Военно-патриотическом диктанте. Это возможность вспомнить героические страницы истории нашей страны.

        В нашей школе проводятся конкурсы стихов, песен на военную тематику, инсценируют произведения о войне, проводят встречи с ветеранами войны, с тружениками тыла.

       Ко Дню памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России в МАОУ СОШ 21 оформлен информационный стенд "Имена, которые нельзя забывать".   На нём размещены информационные листовки о героях нашего региона, которые отдали свою жизнь за Родину. И 7 ноября состоялось мероприятие "Из поколения в поколения, помним".

       В феврале проходит месячник, посвященный Дню Защитника Отечества. Учащиеся    школы   принимали участие  в   военно-спортивной игре «Зарнице 2.0» В течение месяца ребята участвовали в различных мероприятиях: военизированной эстафете, в конкурсе « А ну-ка, мужчины!» вместе с отцами, интеллектуальных играх «Колесо истории», военно-исторической викторине, проводились внеклассные мероприятия «23 февраля –День Защитника Отечества». Ученики ведут поисковую работу о подвигах родных и близких, героев земляков, помогают в оборудовании экспозиции школьного музея боевой славы, участвуют в военно-патриотических церемониалах.

        9 мая организуют праздничный концерт для ветеранов войны и тружеников тыла, дарят им цветы и поделки, изготовленными собственными руками, поздравляют с Днем Победы. Принимают участие во Всероссийском уроке Победе. Принимают участие в различных Всероссийских акциях: Всероссийская благотворительная акция «Тепло для Героя»,  Георгиевская лента,  Окна Победы, Звезда Героя, Бессмертный полк онлайн, Читаем детям о войне.

     Каждое мероприятие – это результат сотрудничества классного руководителя, учителей, родителей и детей. При выборе формы проведения и методов организации деятельности детей на всех этапах подготовки и проведения мероприятия я включаю в деятельность каждого ребенка с учетом его желания и способностей. Все мероприятия, проведенные в комплексе, способствуют воспитанию истинных патриотов своего Отечества.

В заключение хочется сказать, что патриотическое воспитание обучающихся – процесс сложный и многогранный. Воспитать человека любящим свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, педагоги, будем выполнять ее с любовью и добротой