Сценарий внеклассного мероприятия "Витамины вокруг нас"
классный час по зож (4 класс) на тему

ВИТАМИНЫ ВОКРУГ НАС

ЦЕЛЬ:

ФОРМИРОВАТЬ У ШКОЛЬНИКОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАХ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ.

Задачи:

• Нацелить детей на то, ЧТО ИХ ВНЕШНИЙ ВИД, ФИЗИЧЕСКАЯ И УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЗАВИСИТ ОТ СОБЛЮДЕНИЯ ЭТИХ ПРИНЦИПОВ.
• привитие   НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.                                  

ДЕТИ ДЕЛЯТСЯ НА ДВЕ КОМАНДЫ (ПРЕДЛАГАЕМ ИМ ВЫБРАТЬ самостоятельно участников и название команды).

Состав жюри:                           Родионова    Мария Ивановна

                                                   Горская Татьяна Владимировна

                                                  Крылова Ирина Анатольевна

На столе лежит цветок, на лепестках которого написаны слова: здоровье, силы, болезни,

усталость, хорошее настроение, бодрость, комфорт, вялость, рост, ожирение, раздражение

радость жизни и другое.

Задать вопрос «Что нам дарит еда?»

? ожирение, болезни вызывает у детей трудности.

Каждой команде по 1 очку за правильный ответ.

Далее разгадываем кроссворд.

1

1.Растет в земле на грядке  оранжевая,сладкая.

2.Как надела рубах, захрустела на зубах.

3.Сладкий, сочный он на вкус, не растет пока у нас,

   Экзотический он фрукт. Все мы любим ….

 4.Щеки розовые, нос белый, в темноте сидит день целый,

     А рубашка зелена, вся на солнышке она.

5.Кафтан на нем зеленый, а сердце как кумач .

   На вкус, как сахар, сладок ,

    На вид-похож на мяч.

6.Дом зеленый тесноват: узкий,длинный,гладкий.

В доме рядышком сидят круглые ребятки.

Осенью пришла беда-треснул домик гладкий.

Поскакали,кто куда,круглые ребяки.

7.И красивый, и нарядный, он, друзья,бывает разный-

Желтый, розовый и красный.

8.Удивительное солнце: вэтом солнце сто оконцев,

Из концев тех глядят сотни маленьких галчат.

Ответы:

             1.Морковь.2.Капуста.3.Ананас.4.Редиска.5.Арбуз.

             6.Горох.7.Помидор.8.Подсолнух.

За каждый правильный ответ один балл.

Далее конкурс.

На столе лежат овощи и фрукты.Командам предлагается назвать какие блюда

Можно приготовить из этих  продуктов.

(тоже по одному баллу)

Если, дети, выхотите пользу от еды иметь, нужно знать, какую пищу и в какое время есть.

Если стройным быть желааешь –ешь побольше овощей.От пирожных, шоколада откажись тогда вообще.

Меньше нужно есть мучного, больше фруктов-и тогда будешь ты всегда здоровым,пользу

Принесет еда.

Выбирай банан, орехи, цитрус,творог,молоко, в спорте ждут тебя успехи рост и сила-ого-го!

Важно, чтобы даже в будни стол красиво был накрыт.

И тогда любое блюдо вызовет твой аппетит.

Пищу нужно есть спокойно, не спеша ее жевать.

Это очень не пристойно целые куски глотать.

Не горячей, не холодной быть должна твоя еда.

Не вчерашней, а сегодня приготовлена с утра.

Вкусной и разнообразной пищей пользуйтесь, друзья.

И поверьте-не напрасно вам даю советы я.

Если вы их все учтете и запомните, тогда

Вы быстрее подрастете-пользу принесет еда.

Вспоминаем ? «дарит ли нам еда болезни,ожирение ?»

Делаем выводы:еда не будет приносить вред, если в пищу использовать больше растительных                      и молочных продуктов.

И в конце здоровый обед.Во время мироприятия отдали картошку в столовую нам ее

сварили в мундире.Ели яблоки, терли морковь . Детям очень понравилось.