Психическое здоровье педагогов в условиях современной школы
презентация к уроку по зож на тему

Слайд 2

Психическое здоровье педагогов определяется: стабильностью результатов его деятельности; уровнем профессионализма.

Слайд 3

Каковы же основные причины такой оценки? высокое нервно – психическое напряжение; социальная ответственность; высокие интеллектуальные, эмоциональные, волевые затраты; отсутствие правильного режима дня и достаточной физической активности.

Слайд 4

Уровни психологического здоровья учителя: высший – наличие устойчивой адаптации и активное творческое отношение к действительности; средний – учитель в целом адаптирован к социуму, но может проявлять повышенную тревожность. низкий – депрессия, подавленное состояние, эмоциональные срывы, подавленность, нежелание работать и т.д.

Слайд 5

Основные задачи работы центров психологической помощи: формирование представлений о возможностях и способах сохранения психологического здоровья; развитие у педагогов навыков самооценки неблагоприятных психических состояний; содействие созданию условий для формирования профессионально значимых качеств педагога: коммуникативность, конфликтоустойчивость, эмоциональная и поведенческая гибкость.

Слайд 6

Формы психологической помощи: разработка индивидуальных программ профессионального и личностного роста педагогов; профессиональные тренинги; психологическое консультирование; психологическая поддержка.

Слайд 7

Принципы психологической помощи: многофункциональность; систематичность; диффиренцированность; умение смотреть на проблему с позиции педагога.

Слайд 8

Оказание психологической помощи возможно в форме: тренингов; ролевых игр; процедур; аутогенной тренировки; мысленной репетиции.

Слайд 9

Как снять эмоциональное напряжение? психогимнастика; техника релаксации и медитации; самопомощь; физическая нагрузка.

Слайд 10

Психическое здоровье педагогов: создаёт настроение стабильности; увеличивает уравновешенность; влияет на настроение; повышает адаптационные возможности организма.