Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности "Здоровый образ жизни"
рабочая программа по зож (2 класс)

             Муниципальное    бюджетное    общеобразовательное      учреждение Пушкинского муниципального района «Средняя  общеобразовательная школа № 9 с углубленным  изучением отдельных  предметов г. Пушкино»

141202, Московская область, г. Пушкино, м-н Дзержинец д.10-А,  тел.: 993-45-00

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ СОШ №9 г.Пушкино

______________/ Сергеева А.В. /

«30» августа 2019

Рабочая программа

по внеурочной деятельности:

«Здоровый образ жизни»

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

  ___2___   «__Б__»      класс

Составитель: Осипова Ольга Владимировна

 Преподаватель начальных классов высшей категории

2019

Пояснительная записка 

Здоровье человека — тема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Состояние здоровья российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Наглядным показателем неблагополучия является  то, что  здоровье школьников ухудшается по сравнению с их сверстниками  двадцать или тридцать лет назад. При этом наиболее значительное увеличение частоты всех классов болезней происходит в возрастные периоды, совпадающие с получением общего среднего образования.  

Данная рабочая программа составлена на основе курса занятий  для младших школьников с 1 по 4 класс под редакцией ОбуховойЛ.А., Лемяскиной Н.А., Жиренко О..Е. 

Курс «Здоровый образ жизни» направлен на формирование у ребёнка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре через  сотрудничество семьи и школы. 

Программа -общим объёмом 34 часа, (один раз  в неделю по 30 минут).  

Цель занятий: формирование культуры здоровья и потребности у детей в здоровом образе жизни, овладение учащимися знаниями, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению табака, алкоголя и других психоактивных веществ;  

способствовать развитию навыков социальной и личностной компетентности. 

Программа ставит следующие задачи: 

1. сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни; 

1. научить использовать полученные знания в повседневной жизни; 

2. добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. Предполагаемый курс занятий «Здоровый образ жизни» нацелен на формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. 

3. Предоставить детям объективную, соответствующую возрасту информацию о табаке и алкоголе; способность увеличению знаний  учащихся путем обсуждения проблем, связанных с табаком и алкоголем. 

4. Учить детей лучше понимать самих себя и критически  относиться к собственному поведению; способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними. 

5. Учить детей эффективно общаться. 

6. Учить детей делать здоровый выбор и принимать ответственные решения. 

  Программа строится на принципах: 

1. Научности; в основе которых содержится анализ статистических медицинских исследований по состоянию здоровья школьников. 

2. Доступности; которых определяет содержание курса в соответствии с возрастными особенностями младших школьников.  

3. Системности; определяющий взаимосвязь и целостность   содержания, форм и принципов предлагаемого курса.  

При этом необходимо выделить практическую направленность курса 

Содержание занятий направлено на развитие у учащихся негативного отношения к вредным привычкам, на воспитание силы воли, обретение друзей и организацию досуга. 

Обеспечение мотивации 

    Быть здоровым – значит быть счастливым и успешным в будущей взрослой жизни. 

Занятия  носят  научно-образовательный характер.  

Основные виды деятельности учащихся: 

1. навыки дискуссионного общения; 

2. психогимнастика; 

3. игра. 

Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие компоненты:  

-создание комфортной доброжелательной атмосферы на занятиях; 

-применение индивидуальных, групповых форм обучения; 

-        формирование знаний учащихся на разных психологических уровнях. 

Описание ценностных ориентиров  

Ценность жизни –  признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания. 

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства. 

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.   

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности - любви. 

Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.  

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России  от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.  

Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, состояния нормального человеческого существования.  

Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек. 

Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека,  обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям.  

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. 

Ценность патриотизма - одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России,  народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.  

Ценность человечества - осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.  

Предполагаемые результаты работы: 

К концу курса у  учащихся должны  быть сформированы следующие представления: 

знать части своего тела и их функции; 

что человек узнаёт мир с помощью органов чувств,  

гигиенические требования к организации сна; 

культуру питания; 

правила гигиены полости рта; 

сформировать полезные привычки;   

Учащиеся должны уметь: 

использовать в своей речи вежливые слова; 

соблюдать правила поведения в школе; 

знать коллективные игры и уметь организовывать их; 

слушать и слышать; 

принимать участие в организации подвижных игр; 

выполнять под контролем учителя гимнастику для глаз; 

выполнять правила поведения за столом во время еды; 

обладать навыками самоконтроля. 

Полученные знания позволят детям понять, почему им  нужно заботиться о своем здоровье, соблюдать правила здорового образа жизни.Дети научатся управлять своим поведением в различных ситуациях, эффективному общению, овладеют навыкам сопротивлению давлению.У детей сформируется отрицательное отношение к употреблению табака и алкоголя. 

        Календарно-тематическое планирование занятий

                       « Здоровый образ жизни»

«СОГЛАСОВАНО»

Протокол заседания ШМО учителей начальных классов

от «___»____________2019 №_____

«СОГЛАСОВАНО»

Зам.директора по УВР

_______________/ Никитина С.П./

от «___»______________2019