Проект по окружающему миру 1 класс Тема: "Почему в снежках грязь"
опыты и эксперименты по зож (1 класс)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Продукт

Планируемый

словесный

Предлагает улыбнуться и пожелать здоровья и успехов,

обеспечивает мотивацию и организует внимание

Сегодня мы с вами проделаем большое исследование по окружающему миру.

Это исследование будет связано вот с чем, послушайте загадку: загадка о снеге.

Сегодня мы с вами изучим снег в необычных условиях.

Мысленно желают здоровья и успехов друг другу

Мы будем изучать снег.

-Как вы думаете, снег чистый или грязный?

А если он грязный, то почему?

Сегодня вам предстоит разобраться в этом.  

Для этого вам нужно разделиться на 2 группы.

На группы «собиратели» и «открыватели».

«Собиратели» должны взять снег  из одной кучки и положить в стакан. Затем подождать и показать какие изменения произошли.

Группа «Открыватели» должны подумать какой опыт нужно сделать с теми изменениями, которые произойдут  со снегом.

Не забываем о правилах работы в группах.

Наш план:

1)узнать, что происходит со снегом, если его положить в стакан

2)узнать, как определить чистый снег от грязного

3)проделать опыт

Исследовательский

Практический

Наш класс исследовательская лаборатория.

Сейчас вы будете исследовать образцы снега.

Итак 1 группа, слушайте:

1)Возьмите горсть разного снега.

2)Положите его в разные стаканы.

3)Оставьте их на некоторое время.

-Что произошло со снегом?

-Какая на вид, цвет вода?

Иногда зрение человека подводит. Выясним, какой эксперимент надо провести, чтобы точно определить состояние воды.

2 Группа «Открыватели» что нужно сделать с водой?(отфильтровать).

-Что такое фильтр?

-Что такое фильтровать? Что значит фильтровать – пропустить через фильтр. Фильтрация – просачивание, естественное процеживание жидкости.

2 группа, слушайте что вы будете делать:

Сначала сделайте фильтр:

1)возьмите воронку

2)возьмите ватный диск

3)соедините, сделайте фильтр

Далее:

1) возьмите фильтр, положите перед собой

2)возьмите стаканы с растаянным снегом

3)перелейте воду из стаканов через фильтр в другую емкость.

Решают проблему

Проводят опыт и получают продукт – фильтрованная вода

Проектируемый

Практический

Продолжают работу по выявлению снега.

Учитель задает вопросы:

-Каким стал фильтр?

-Какой вывод мы можем сделать?

-Где вода чище?

-Почему?

А теперь давайте прослушаем интересные факты про снег.

Реализация проекта

Практический

Наглядный

Ребята, мы выполнили все этапы нашей работы. Мы провели исследование и получили некий продукт, на который скоро взглянем.

Давайте посмотрим какой снег бывает. Посмотрите на экран.

А теперь , ребята, продемонстрируйте, что у нас получилось? Где отфильтрованная вода?

Мы с вами проделали большой и интересный опыт.

Показывают.

Выводы и знания учащихся