Проект "Здоровое питание"
методическая разработка по зож

Содержание проекта

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_o_pitanii.docx29.82 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Каневской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

 Познавательный проект

«Здоровое питание»

Разработала: воспитатель

отделения диагностики и

социально реабилитации

                                                                       Коропова Ольга Алексеевна

ст. Новоминская

2022

Актуальность проекта.

Правильное питание оказывает огромное влияние на здоровье детей и подростков, способствует нормальному протеканию процессов роста и развития, обмена веществ, укреплению иммунитета, помогает справляться с умственной и физической нагрузкой. Следование принципам здорового питания служит хорошей профилактикой множества заболеваний. Народная мудрость гласит: «Береги здоровье смолоду». Грамотный подход человека к выбору пищи и составлению рациона необходимо формировать уже в школьном возрасте. От этого зависит здоровье конкретного человека, здоровье будущих поколений и здоровье нации. 

В настоящее время прилавки магазинов содержат больше вредной пищи, чем полезной. Детям нравится то, что рекламируется, красочно оформлено, быстро готовится. Как правило, эти продукты питания содержат большое количество пищевых добавок, которые пагубно влияют на организм человека, употребляя такие продукты дети не получают необходимое количество питательных веществ для правильного роста и развития. В вопросах здорового и правильного питания снижается уровень информированности не только у детей, но и у взрослых, которые всё чаще используют продукты быстрого приготовления или полуфабрикаты, а количество употребления овощей, фруктов, молока и молочных продуктов, мяса и рыбы сокращается.

Количество участников проекта: 6 человек в возрасте от 7 до 16 лет

Тип проекта: познавательный

Продолжительность: краткосрочный (2 месяца)

Проблема: сохранение здоровья и культуры питания

Объект: несовершеннолетние нашего центра

Предмет: правильное питание и здоровье

Цель: формировать у несовершеннолетних представления о продуктах, наносимых вред здоровью, о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного питания.

Задачи проекта:

-выяснить отношение несовершеннолетних к здоровому питанию;

-пропагандировать культуру здорового питания;

-воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Основные мероприятия по реализации проекта:

- «Едим ли мы то, что, следует есть?» - тестирование

- «Витамины вокруг нас» - изготовление стенгазеты

- «Привычки здорового питания» - просмотр видеоролика

- «Вредная пятёрка, полезная десятка» - игровое мероприятие

- «Полезные продукты» - конкурс рисунков

- «Вредная еда» - изготовление памяток

- «Витаминный салатик» - практикум

Предполагаемые результаты:

Формирование знаний и установка на здоровый образ жизни и здоровое питание.

Развитие самостоятельности и ответственности за выбор продуктов и блюд в своём рационе питания Бережное отношение к традициям и ценностям в сфере питания и здоровья.

Повышение информированности детей о здоровье и здоровом питании, о формировании принципов здоровья.

Этапы и методы по реализации проекта

Этапы реализации проекта

Сроки

Цели и задачи

Ожидаемый результат

1.Подготовительный этап

Со 1 июня по 31 июля

Цель: создать развивающую среду для реализации проекта

Задача: самообразование педагога

-разработка плана по реализации проекта;

-подбор материалов, художественной литературы

2.Ознакомительнй этап

5 июня 2022г.

Цель: расширить представления несовершеннолетних о здоровом питании, стимулировать желание детей использовать разнообразные источники для получения значимого результата.

Задачи:

-развивать познавательный интерес

-расширение знаний детей о правильном питании;

-развитие наблюдательности;

-формирование понимания детьми значимости  данной темы для здоровья человека

3.Основной этап

С 11 июня по 31 июля 2022г.

Цель: пробудить у детей интерес к изучению темы здорового питания и созданию творческих работ на эту тему

Задачи:

-формировать навыки здорового питания;

-развивать наблюдательность, внимание;

-формировать творческие способности

-получение дополни-тельных знаний о  правильном питании;

-формирование дружес-ких взаимоотношений между детьми  в процессе выполнения  работ;

- формирование у несовершеннолетних желание создавать своими руками памятки, стенгазеты.

4.Завершающи этап (рефлексия)

31 июля 2022г.

Цель: обобщение результатов проделанной проектной деятельности

Задачи:

- развивать коммуникативные навыки

-формирование умения делать самостоятельные выводы;

-повышение уровня познавательной  актив-ности несовершеннолетних

Управление проектом

Управление проектом осуществляется воспитателем отделения диагностики и социальной реабилитации Короповой Ольгой Алексеевной. В проектной группе участвует 6 несовершеннолетних центра возрастом от 7 до 16 лет.

Рабочий план реализации проекта

№ п/п

Наименование мероприятий

Сроки

Ответственные

1

Подбор материалов, разработка занятий по реализации проекта

с 1июня по 31 июля

Воспитатель

Коропова О.А.

2

«Что такое здоровое питание» - беседа

5 июня

Воспитатель

Коропова О.А. участники проекта

3

«Привычки здорового питания» - просмотр видеоролика

10 июня

Воспитатель

Коропова О.А. участники проекта

4

«Едим ли мы то, что, следует есть?» тестирование

17 июня

Воспитатель

Коропова О.А. участники проекта

5

«Витамины вокруг нас» изготовление стенгазеты

 24 июня

Воспитатель

Коропова О.А. участники проекта

6

«Полезные продукты» - конкурс рисунков

1 июля

Воспитатель

Коропова О.А.,

7

Игровое мероприятие «Вредная пятёрка, полезная десятка»

8 июля

Воспитатель

Коропова О.А.

8

«Вредная еда» - изготовление памяток

15 июля

Воспитатель

Коропова О.А.

участники проекта

9

«Витаминный салатик» - практикум

22 июля

Воспитатель

Коропова О.А.

участники проекта

10

Подведение итогов проекта

31 июля

Воспитатель

Коропова О.А. участники проекта

Оценка результативности проекта

Участие в проекте способствовало повышению любознательности, познавательной активности детей. Они стали больше задавать вопросов, активно проявлять интерес к своему здоровью и правильному питанию. В ходе реализации данного проекта участники активно сотрудничали друг с другом, что способствовало формированию коммуникативных навыков. Реализация проекта позволила сформировать навыки ЗОЖ, развить эстетический  вкус.

Используемая литература:

1. Боровская Э. «Здоровое питание школьника», «Эксмо» 2010 г.

2. Гогулан Н. «Законы полноценного питания», Москва 2007 г.

3. Пузакова Б. «Что мы едим», «Эксмо» 2013 г.

4. Уайт Е. «Основы здорового питания», «Эксмо», 2011 г.

      5. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье.

      6. Айзман Р.И., Иашвили М.В., Лысова Н.Ф., Абаскалова Н.П., Рубанович В.Б.«Основы ЗОЖ и профилактики вредных привычек: Мет,пособие.»-Новосибирск:ГЦРО, 2001.-С.22-23)

Интернет ресурсы:

- здоровое питание – википедия

http://womens-place.ru/health/zdorovoe-pitanie-principy-menyu-recepty.html

- пирамида питания – википедия

http://opitanii.net/story/piramida-zdorovogo-pitaniya

Другие источники

1.Государственное казенное учреждение Краснодарского края "Краевой методический центр "Методические рекомендации по разработке социальных проектов» - kmc23.ru


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка к занятию кружка УМК " Разговор о правильном питании" по теме " Полезное, разнообразное питание- залог здоровья"

Методическая разработка к занятию кружка УМК "РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ" (I часть) Тема: "Полезное, разнообразное питание- залог здоровья"...

Актуальные вопросы организации социального питания. Организация питания в образовательном учреждении (из опыта работы)

Полноценное питание является необходимым условием обеспечения здоровья подрастающего поколения, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению во все ...

«Воспитание культуры здорового питания детей в семье и школе посредством реализации программы «Разговор о правильном питании».

Современный человек живет в быстро меняющемся природном и социальном мире, поэтому важна ответственность за жизнь и здоровье каждого члена общества, что отмечено в Конституции РФ, основах законодатель...

«Формирование представлений младших школьников о правильном питании во внеурочной деятельности по программе «Разговор о правильном питании»»

Рассуждение о пользе питания и тематическое планирование внеурочной деятельности по программе "разговор о правильном питании"."Правильное питание - залог здоровья" (1 класс)...

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ М.М.БЕЗРУКИХ «РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»

В статье раскрывается опыт работы по реализации программы М.Безруких "Разговор о правильном питании"...

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Основы рационального питания

Школа представляет собой жизненно важную среду, используя которую можно оказывать влияние на процесс правильного питания и формировать у школьников верные навыки и стереотипы в данном вопросе. Организ...

Конспект занятия по внеурочной деятельности на тему «Органы питания. Здоровое питание»

Конспект занятия по внеурочной деятельностина тему «Органы питания. Здоровое питание»...