3 г - Проект по экологии "О лягушке"

Конспект  занятия  по  Экологии «О  развитие  и  пользе  лягушек  в  природе» Подготовительная  группа.

Подготовила  воспитатель  МБДОУ  детского  сада  «Рыбка» Любчик Н.И.

пгт. Южно – Курильск, Сахалинской  области.

Цель: Дать  представление  о  внешнем  виде  строении  лягушек, отражающих  ее приспособленность  к  условиям  окружающей  среды  и  образе  жизни.

Оборудование: иллюстрации  с  изображением  лягушки, набор  из  11-и  карточек, набор  цветных  карточек (на  магнитах) с  изображением  насекомых, птиц, животных, рыб. Детские  работы  по  аппликации  из  цветной  мозаики  по  сказке  «Царевна  лягушка»

Предварительная  работа:

Опыт: «От  икринки  до  взрослой  лягушки»

Поход  к  реке  Винай – наблюдение  в  природе  за  лягушками.

Чтение  русских  народных  сказок.

Ход  занятия: запись  шума  леса, ручейка, птиц.

Воспитатель. Ребята, вы  любите  лес, нашу  Курильскую  природу?  (Да!)

Мы  любим  лес  в  любое  время  года,

Мы  слышим  ручеек  медленную  речь

Все  это  называется  природа.

Давайте  же  ее  всегда  беречь!  (отрывок  из  песни «Это  называется  природа»)

Природа- это  еще  и  красота, без  которой  не  может  обойтись  человек. К  сожалению, некоторые  растения, животные, бабочки, насекомые  находятся  в  большой  опасности, многие  из  них  погибают  от  рук  человека, от  загрязнения  почвы, воды, воздуха.  Не  случайно  создана  Красная  Книга  природы, куда  занесены  исчезающие, редкие, находящиеся  под  охраной  государства  животные  и  растения. (Показ  красной  Книги)

Почему  же  обложка  имеет  красный  цвет?   (Ответы  детей)

Воспитатель. Правильно – это  сигнал  опасности, знак  беды. Давайте  ребята  постараемся  с  вами  беречь  нашу  Курильскую  природу. Сохраним  первозданную  красоту.

 Сегодня  я  хочу  познакомить  вас  с  некоторыми  обитателями  водоема. Вы  любите озеро, речку, пруд?  Тогда  отгадайте  загадку?

Скачет  зверюшка, не  рот  а  ловушка.

Попадут  в  ловушку  и  комар  и  мошка.   (Лягушка)

Посмотрите  жизнь  в  пруду  вовсе  не  такая   спокойная  и  мирная, как  кажется.   (Показ  короткого  видео)   Раннею  весною  с  водоема  я  черпнула  лягушечьей  икры  и  поместила  ее  в  емкость, подсыпала  грунта, посадила  водоросли,  и  мы  с  вами  наблюдали  долгое  время  за  развитием  икринке. Подкармливали  рыбьем  сухим  кормом. И  результат  на  лицо.

 Маленькие  лягушки  совсем  не  похожие  на  взрослых. Посмотрите   в  окно, за  окном  весна, ярко  греет  солнце, вода  в  реках, озерах  становится  теплее. В  это  время  в  воде  можно  обнаружить  вот  такие  шарики  липкие, прозрачные, с  черной  точкой, это  икринки  лягушки (к.№1). Через  некоторое  время  из  прозрачного  шарика  вырастает  головастик, который  мало  похож  на  лягушку. Почему  его  так  называют?

Дети: большая  голова, маленькое  туловище

Воспитатель. Да  сначала  у  головастика  есть  только  туловище, голова  и  хвост (к.№2)

Проходит  время, головастик  растет, и  у  него  появляются  задние  лапки  (к. №3), затем  передние  лапки, а  хвостик  уменьшается  (к. №4).   Развитие  лягушек  продолжается  2-3  месяца. Похож  теперь  головастик  на  лягушку?  Чем  он  отличается?

Дети: у  головастика  есть хвост.

Воспитатель. Наконец  хвост  исчезает, и  головастик  превращается  в  лягушку (к. №5)

Так  кто  скажет, где  живут  лягушки?  (к. №6). Обратите  внимание, на  картинке  нарисована  не  только  вода, но  и  пузырьки  воздуха  и  растения. Кто  знает, для  чего  нужны  пузырьки  и  растения? Лягушка  под  водой  и  на  земле, как  и  человек, дышит  воздухом, у  лягушек  одновременно  имеются  органы,   предназначенные  для  жизни  в  воде, и  для  жизни  на  суше. У  головастика  имеются  жабры, но  уже  есть  и  легкие.  Взрослые  лягушки  также  могут  продолжать  жить  в  воде. При  этом  они  дышат  легкими  и  кожей, а  пузырьки  это  кислород, которым  они  дышат, а в   растения  они  могут  прятаться.

А  кто  из  вас  видел  лягушку, сидящую  на  берегу,  какого – ни будь  водоема? А  что  она  делала?

Да, лягушки  охотники  за  комарами, паучками, муравьями, стрекозами, может  даже  поймать  маленькую  рыбешку. Лягушку,  сидящую  чаще  всего  видно  в  зарослях  на  берегу  где  она  почти  не  заметна. Так  какую  пользу  приносят  лягушки  в  природе  и  человеку? А  вот  как  вы  думаете, кто  лягушками  питается? Кто  это? Я  вам  подскажу. Аисты, цапли, барсуки, выдры, филин, ужи. Вот  эти  птицы  и  животные  поедают  самих  лягушек. Как  в  природе  все  взаимосвязано, животные, растения  и  окружающая  среда.

Давайте  поиграем.

                Дидактическая  игра  «Чем  лягушки  питаются, и кто  ее  поедает»

Воспитатель. Мы  выяснили, что  лягушка  отличный  охотник  за  летающими  насекомыми. Ей  помогает  язык  и  прыгучесть. Когда  лягушка  видит  комара, то  моментально «выбрасывает» далеко  вперед  язык. Язык  у  лягушки  необыкновенный: он  может  становиться  очень  длинным. К  тому  же  язык  ее  как  будто  намазан  клеем, и  комары, жуки «приклеиваются»  к  ее  языку. Что  помогает  при  кормлении  лягушкам.

Ответы  детей.

Физкульт минутка.

Воспитатель. В  некоторых  странах  можно  увидеть  ярких  по  окраске  лягушек, своей  окраской  они  отпугивают  тех, кто  хочет  ими  полакомиться, часто  такие  яркие  лягушки  бывают  ядовитые. У  нас  на  острове  Кунашир  зеленые  лягушки  совершенно  не  опасные  для  человека, беззащитны, требуют  от  человека  бережного  отношения.  (Видео - ролик  с  ядовитыми  лягушками).  А  если  к  ним  присмотреться  то  они  могут  показаться  красивыми, а  их  кваканье  покажется  не  хуже  птичьего  щебетания. Тем  самым, ребята, лягушки  в  природе  нужны, даже  если  они  чем-то  нам  и  не  нравятся. (Запись - кваканья  лягушек)

Вопросы:

1.Каких  вы  по  окраске  знаете  лягушек?

2.Для  чего  им  служит  окраска?

3.Нужны  ли  в  природе  лягушки?

4.Как  ловит  в  природе  лягушка  насекомых?

5.Какие  лягушки  живут  на  нашем  острове  Кунашир?

Воспитатель. Правильно, лягушка  не  заметна  не  только  благодаря  окраске. Особенно  трудно  ее  заметить, когда  она  лежит  в  воде  или  сидит  на  суше  совершенно  неподвижно. Вспомните, когда  мы  гуляли  по  берегу  реки, и  у  нас  из  под  ног  выпрыгнула  лягушка.

Ответы  детей:

Игра – карточки  с  изображением  лягушки  зеленого, красного, желтого  цвета  у  водоема; выбрать  лягушку, которая  сможет  спрятаться  и  в  воде, и  в  зарослях  на  берегу, и  лягушку, которой  это  не  удастся. Объяснить  почему?

Воспитатель. По  внешнему  виду  лягушки  можно  определить, где  она  живет. Ребята,  обратите  внимание  на  ее  лапки.  (Показ  иллюстраций)   Что  в  ней  особенного?  У  лягушки  на  лапках  есть  перепонки, похожие  на  ласты. Они  ей  служат  при  плавании  в  воде. Вспомните, у  кого  есть  перепонки?

Дети: утки, гуси, бобры – все  они  плавают  в  воде.

Воспитатель. Ребята, может  показаться, что  лягушки  все  равно, где  жить, но  это  не  так. У  каждой  лягушки  есть  свой  дом, свой  участок, который  она  хорошо  знает. И  если  она  окажется  вдали  от  своего  дома, то  она  найдет  дорогу  и  вернется. Не  нужно  ловить  лягушек  и  брать  их  с  собой. Они  должны  жить  дома  и  приносить  пользу  природе.

Дидактическая  игра  «Невидимые  нити»     Выбери  правильные  ответы.

1.Кто  лучше  защитит  дерево  от  опасных  насекомых?

* Сова

* Божья  коровка

* Синица

* Голубь

* Жаба

2. В  каком  городе  будет  больше  урожая?

/Где  больше  лягушек/

3. Кто  может  защитить  человека  от  комаров?

* Синица

* Стрекоза

* Божья  коровка

* Ласточка

* Лягушка

Домашнее  задание. 

Нарисовать  «домик»  для  лягушки, чтобы  она могла  в  нем  жить: дышать, плавать, охотиться  и  прятаться.

Рефлексия.

• Что  нового  и  интересного  узнали  на  нашем  занятии?
• Какую  роль  играет  лягушка  в  нашей  природе?
• Что  такое  природа?
• И  надо  ли  ее  охранять?