ЗАДАНИЯ с 13.02.2023 г.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ЗАДАНИЯ с 13. 02. 2023 г.

Задание №1 (Физическое развитие - утренняя гимнастика)

Комплекс  утренней гимнастики

1. Игра малой подвижности «Река и ров». Играющие идут в колонне по одному, на сигнал воспитателя «Ров — справа! » дети поворачиваются направо и прыгают вперед. Тот, кто прыгнул в другую сторону, считается упавшим в реку, ему помогают выбраться, подавая руку. Затем игра повторяется.

Упражнения с малым мячом

2. И. п. — основная стойка, мяч в правой руке. 1 — руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2 — переложить мяч в правую руку за спиной; 3 — руки в стороны;4—исходное положение (6-8 раз) .
3. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. 1 — наклон вперед; 2-3 — прокатить мяч вокруг левой ноги, взять мяч в левую руку; 4 — исходное положение (по 3 раза в каждую сторону) .
4. И. п. — сидя ноги скрестно, мяч в правой руке. 1-2 — прокатить мяч вправо подальше от себя; 3-4 — прокатить его обратно в исходное положение. Переложить мяч в левую руку. То же влево (по 3 раза в каждую сторону) .
5. И. п. — лежа на спине, мяч в прямых руках за головой. 1 — поднять правую ногу вверх, коснуться мячом; 2 — исходное положение. То же левой ногой (по 3 раза) .
6. Игра «Не попадись! » (прыжки в круг и из круга по мере приближения водящего) .
7. Ходьба в колонне по одному.

Задание №2 (Познавательное развитие)

Тема: «Опыты  с воздухом».

Опыт 1 «Воздух в стакане».

Цель: показать, что воздух занимает место.

Перевернуть стакан вверх дном и медленно опустить его в банку. Обратить внимание детей на то, что стакан нужно держать очень ровно. Что получается? Попадает ли вода в стакан? Почему нет?

Вывод: в стакане есть воздух, он не пускает туда воду.

Опыт 2 «Воздух не видим и прозрачен».

Детям предлагается снова опустить стакан в банку с водой, но теперь предлагается держать стакан не прямо, а немного наклонив его. Что появляется в воде? (Видны пузырьки воздуха). Откуда они взялись?   Вывод: Воздух выходит из стакана, и его место занимает вода. Воздух прозрачный, невидимый.

Опыт 3 «Воздух  и его объем».

Материалы: Пластмассовая бутылка, не надутый шарик, холодильник, миска с горячей водой.

Ход: Поставьте открытую пластмассовую бутылку в холодильник. Когда она достаточно охладится, наденьте на ее горлышко не надутый шарик. Затем поставьте бутылку в миску с горячей водой. Понаблюдайте за тем, как шарик сам станет надуваться. Это происходит потому, что воздух при нагревании расширяется. Теперь опять поставьте бутылку в холодильник. Шарик при этом спустится, так как воздух при охлаждении сжимается.

Вывод: При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении – сжимается.

Задание № 3 (Познавательное развитие – математическое развитие)

Тема: «Умение ориентироваться на листе бумаги».

Материал: карандаши, тетрадь  в клетку, альбомный лист.

Содержание: Задание № 1 «Подумай и ответь». - Назовите 4 времени года? - Какое сейчас время года? - Сколько весенних месяцев? Назови  их. - Назови зимние месяцы. - Какой месяц идет после января? - Сколько дней в неделе? - Какой день недели сегодня? - Какой был вчера? - Какое число нужно прибавить к 8, чтобы получилось 10? - Какое число меньше 5 на 1? – Назови  соседей числа 8; 4; 6

Задание № 2. «Сравни числа и поставь знаки»

Покажите  ребенку  знаки «>», «<», «=» и уточните, что они обозначают (Открытый клювик показывает на большее число, а уголочек – на меньшее число).

«Птичка клювик повернула     Там, где больше вкусного,

А где меньше – отвернулась,    Ничего не скушала.»

Попросите ребенка  сравнить: 3 и 4, 5 и 4, 7 и 7, 5 и 5, 7 и 8, 9 и 8.

Рисование  по инструкции - картина.

Объясните ребенку: на альбомном листе нужно нарисовать  то, что я сейчас скажу, а где ты  узнаешь, если будешь внимательно меня слушать.

1. Наступила зима. В небе светит солнышко.-  Нарисуй   солнце в левом верхнем углу.

2. Плывет по небу облако. -  Нарисуй  облако в правом верхнем углу.

3. Вдруг подул ветер. – Нарисуй  дерево посередине листа.

4. Полетели красивые снежинки. -  Нарисуй большую снежинку  в нижнем левом углу.

5. А маленькую снежинку  нарисуй в нижнем правом углу.

6. Между солнцем и большой снежинкой нарисуй девочку.

7. Между облаком и маленькой снежинкой нарисуй мальчика.

Проверьте себя и ребенка.

Графический диктант «Кукла»

Задание № 4 (Художественно – эстетическое развитие – аппликация)

Тема « Снегирь на ветке» (обрывная аппликация)

Материал: цветная бумага для аппликации, клей карандаш, салфетки.

Содержание: Загадайте загадку о снегире. Рассмотрите картинку снегиря. Объясните ребенку, что сегодня работа будет выполняться в технике обрывной аппликации, когда все детали рисунка не вырезаются, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики на шаблон.

   Этапы последовательности выполнения работы:

-подобрать бумагу красного и чёрного цветов;

-нарезать её на полоски одинаковой ширины (всё это должно быть подготовлено заранее);

-нарвать полоски цветной бумаги на мелкие кусочки;

-аккуратно смазать клеем поверхность листа с изображением снегиря;

-приклеить кусочки бумаги на изображение, передавая особенности окраски оперения снегиря.

У нас получились вот такие снегири! А у вас?!

Шаблон снегиря