Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 5» Копейского городского округа

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по обучению детей правилам дорожного движения

Тема занятия: «Играем, правила дорожного движения изучаем»

Мекшун Юлия Александровна

Копейск, 2017 год

Образовательная область: социально-коммуникативная

Интеграция областей: социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие

Формы организации: групповая, по подгруппам, самостоятельная деятельность детей.

Цель: создание социальной ситуации по обучению детей правилам дорожного движения

Задачи

Образовательные: закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре, тротуаре и других атрибутах, связанных с правилами дорожного движения; познакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге, ориентировке при использовании макета.

Развивающие: развивать культуру общения, обогащать словарь; развивать основные познавательные процессы детей (память, внимание)

Воспитательные: воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения

Оборудование: макет улицы города, игрушки - машины, макет дерева, дорожные знаки, цветные кружки по количеству детей, клей, кисточки для клея.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, воспитатель показывает им макет улицы города (без дорожных знаков, из машинок созданы аварийные ситуации на дороге).

Воспитатель: - В одной далекой сказочной стране есть маленький игрушечный город. Жили – не тужили жители этого городка. Они были в большой дружбе с дорожными знаками, выполняли все правила движения, уважали и слушали главного Светофора. Поэтому в этом городе всегда царил порядок и покой на дорогах. Но однажды на город налетел злой и могучий ураган и унёс все дорожные знаки в дремучий лес. Посмотрите, что случилось в городе. (Дети рассматривают макет, обсуждают аварийную ситуацию: нет дорожных знаков, аварии машин, исчез светофор).

Воспитатель: - Да, ребята, в городе непорядок. Знаки надо выручать и на место возвращать. Вот только как это сделать? (отправиться в дремучий лес).

Воспитатель: - Давайте поможем жителям сказочной страны, отправимся в дремучий лес выручать дорожные знаки. Путь далёкий, но, чтобы выбраться из города, нам надо вспомнить правила дорожного движения.

Воспитатель: - Скажите, что такое дорога? (Дорога нужна для движения транспорта и людей).

Воспитатель: На каждой дороге есть проезжая часть. Как вы думаете, для чего она нужна? (Чтобы ездили машины).

Воспитатель: - Правильно, проезжая часть нужна для движения транспорта. С двух сторон проезжей части есть специальные дорожки. Как они называются?

Дети: - Тротуары.

Воспитатель: - А для чего нужны тротуары? (для людей).

Воспитатель: - Совершенно верно, для людей. Взрослые и дети ходят по тротуару пешком. Поэтому их называют?

Дети: - Пешеходами.

Воспитатель: - А если нужно перейти проезжую часть? Где это можно сделать? (На пешеходном переходе).

Воспитатель: - Да, ребята, дорогу нужно переходить в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. А как вы узнаете это место? (Стоит знак, нарисованы белые полоски).

Воспитатель: - Правильно! Стоит знак «Пешеходный переход» и нарисованы белые полоски. Кто знает, как правильно перейти дорогу? (Посмотреть налево, направо).

Воспитатель: - Сначала смотрят налево, дойдя до середины, смотрят направо. Замечательно! Вы хорошо знаете правила дорожного движения и с вами смело можно отправляться в путешествие по незнакомому городу. Давайте на транспорте отправимся в дорогу. На чём вы хотели бы отправиться? (на машине, на поезде).

Игра – разминка «Машины»

Воспитатель: - На улице нашей едут машины, машины. (Дети едут по кругу, останавливаются).

Воспитатель: - Машины – малютки. (Дети садятся).

Воспитатель: - Машины большие. (Дети встают и поднимают руки вверх).

Воспитатель: - Эй, машины! Полный ход! (Дети быстро едут по кругу).

Воспитатель: - За руль держись, гляди вперёд! Скоро будет поворот! (Воспитатель показывает знак, дети едут в другую сторону).

Воспитатель: - Стоп, машины! Стоп, моторы! Тормозите все шоферы! (Дети останавливаются).

Воспитатель: - Молодцы, что все соблюдали правила движения! Поэтому так быстро и без аварий добрались до леса. (Дети убирают транспорт).

- А вот и пропавшие знаки. (Воспитатель выставляет дерево, на котором висят знаки: «Пешеходный        переход», «Осторожно, дети!», «Автобусная остановка»). (Дети объясняют знаки).

Воспитатель: - Как вы думаете, эти дорожные знаки нужны в лесу? (нет).

Воспитатель: - Почему? (в лесу нет дорог).

Воспитатель: - Правильно, ребята! Дорожные знаки в лесу не нужны, потому что здесь нет дорог и транспорта. Их надо вернуть в город и поставить на свои места.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что случилось со знаками?

Дети: - Сломались.

Воспитатель: - Да, ребята, знаки сломались и их нужно собрать.

Игра «Разрезные знаки»

Воспитатель: - Какие молодцы! Сделали доброе дело – починили знаки!

Ребята, а зачем нужен светофор? (что бы был порядок на дороге).

Воспитатель: - Правильно, ребята! Светофор помогает регулировать движение, устанавливает порядок на дорогах. А теперь проверим, хорошо ли вы знаете, что означает каждый сигнал светофора?

Воспитатель: - Красный!

Дети: Стоп, опасно! Путь закрыт!

Воспитатель: - Жёлтый.

Дети: - Стоп! Жди сигнала для движения!

Воспитатель: Зеленый?

Дети: - Пешеходам путь открыт!

Воспитатель: - Перейти через дорогу вам на улице всегда

И помогут, и подскажут эти яркие цвета!

Воспитатель: - Ребята посмотрите, сломанные светофоры из нашего города и огоньки лежат. Что теперь делать?

Дети: - Починить!

Воспитатель: - Правильно! Мы их должны починить. Но на нужно торопиться. Как же нам быстро вернуться в детский сад? (полетим).

Воспитатель: - Да мы полетим на самолётах. (Дети имитируют самолеты). Вот мы и прилетели в детский сад.

Воспитатель: - Ребята, что нужно сделать, чтобы починить светофоры?

Дети: Приклеить!

Воспитатель: - А вы помните, в каком порядке они расположены? (да. Красный, желтый, зеленый).

Воспитатель: - Правильно! Красный, жёлтый, зелёный. Приступаем к починке светофоров. (Дети берут кружки, наносят клей и подходят к воспитателю, который приклеивает все стороны светофора).

Воспитатель: - Светофоры починили! Давайте расставим все знаки в городе на свои места. Теперь в сказочном городке наступил порядок, и все жители радуются. 

Воспитатель: - За то, что вы такие добрые, отзывчивые, внимательные и хорошо знаете правила дорожного движения, вы награждаетесь медалями «Почётный пешеход»! (Вручение медалей).

Ребята в какие игры мы сегодня играли? («Машины», «Разрезные знаки»)

Вы смогли выполнить задания? (Да, смогли)

для чего людям нужен транспорт? (Перевозить грузы, людей).