конспект занятия по конструированию "Домик"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МАДОУ №381 Московского района города Казани

Детский сад «Ласточка»

Сценарий  занятия для первой  младшей группы по конструированию

на тему «Домик»

Подготовила и провела:

воспитатель МАДОУ №381 Закирова А.Ф.

Казань, 2015

Тема: Домик для зайчат.

Цель: Способствовать нравственному развитию.

Задачи:

- Формировать умение строить из готовых форм (кубики).

- Способствовать проявлению сопереживания, сочувствия к персонажу, желанию помочь ему.

- Способствовать развитию внимания, воображения.

- Воспитывать желание работать в коллективе.

Предварительная работа: Чтение сказки С.Михалкова. «Три поросенка», рассматривание иллюстраций по сюжетам сказки.

Словарная  работа: Расширить словарный запас: солома, веточки, камни, прочный материал,  строители.

                                                           Ход занятия:

 -Ребята, я очень рада видеть вас в детском саду.

-У вас хорошее настроение?  (ответы)                                                                                            

-Давайте улыбнемся друг другу.

-Ой, ребята, я совсем  забыла, сегодня  я шла в детский сад и увидела на тропинке в снегу маленького зверька, он сидел и горько плакал. Сейчас я  загадаю загадку, а вы отгадайте кто это?

Бегает быстро, и прыгает ловко, скачет то в белом, то в сером пальтишке,

Всех приглашает покушать морковку. Это ушастый, пугливый … ( зайчонок )

- Молодцы, вы правильно  отгадали загадку.

-Ребята, а как вы думаете, почему плакал  зайчик?   ( зайчик замёрз)

А давайте вместе с зайчиком погреемся: « На  полянке танцевали зайки,

                                                                          Выставляли ножки в беленьких сапожках.

                                                                          Прыгали, скакали, лапками стучали.

                                                                          Выходи лисица с нами веселится»

-Ребята, а почему ещё плакал зайчик? (он голодный).

                              Пальчиковая  игра.

                             «Вот какой у нас салат»

-Посмотрите, зайчик согрелся, наелся.

-А как вы думаете, что нужно зайчику, чтобы он ни когда не мёрзнул, чтобы ему был не страшен ни дождь, ни ветер, ни снег, ни мороз (ответы).

-Правильно, ему нужен домик.

-Ребята, зайчик у нас совсем маленький, он не умеет строить дом и просит, что бы вы помогли ему. Он уверен, что вы построите крепкий, красивый дом. Поможем зайчику?

-Ребята, помните сказку «Три поросенка»?

-В сказке поросята строили себе дома. – Из чего построил себе дом младший поросенок?

(ответы)

-Да, Ниф- Ниф построил дом из соломы.(показываю солому, раздаю, предлагаю детям построить дом из соломы).

-Прочный это материал? (ответы).

-Давайте подуем на дом из соломы, вот как он качается! Поэтому, когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся в разные стороны.

-Дети, будем мы строить из соломы дом? (ответы).

-Нет, солома материал не прочный.

-А из какого материала построил себе средний поросенок? (ответы)

-Да, Нуф- Нуф построил себе дом из веточек и прутьев.

-Как вы думаете, ветки прочный материал?  (ответы).

-Дети, прутики можно сломать? (предлагаю попробовать их сломать)

-Прочный это материал? (ответы).

-Правильно, прутики и ветки тоже не прочный материал.

-А Наф-Наф, старший поросенок, оказался самый сообразительный. Он построил себе дом из камней. (предлагаю рассмотреть камни).

-Ребята, потрогайте камни, посмотрите какие они тяжелые, крепкие, прочные. И у Наф-Нафа  получился самый крепкий и надежный дом. (показываю макет дома или нарисованный дом на картинке)

-В этом доме живут три веселых поросенка. А Наф-наф учит своих братьев строительному делу. Все они строители, давайте вместе скажем  кто они? (строители).

-Чтобы построить дом  нужно сначала выбрать материал, из которого будем строить крепкий и надежный дом. Я предлагаю вам вот такие кубики. ( показываю кубики среднего размера). Попробуем построить такой же домик как у поросят. Дети группируются по 2-3 человека и строят домики. Воспитатель предлагает детям посчитать, сколько ушло кубиков на строительство домика. (ответы)

-Ребята, а из каких геометрических фигур построены ваши домики? (квадрат, прямоугольник, треугольник).

-Смотрите, а зайчик наш повеселел, улыбается. Домик готов.

                                  -У меня красивый дом,

                                    Теплый дом, крепкий дом.

                                    Мне не страшен дождь и гром,

                                    Дождь и гром, дождь и гром.

Зайчик: - Большое спасибо мальчишки и девчонки, вы очень помогли мне. За это я вас хочу угостить морковкой.( воспитатель с зайчиком угощает детей морковкой).

-Ребята, кому мы сегодня помогали?  ( правильно зайчику).

-Зачем нужен зайчику домик?  ( правильно, чтобы не мерзнуть).

-Из чего должен быть построен дом? (молодцы, из кирпичей).

-Какой должен быть дом? ( правильно, надежный и прочный).

-Молодцы ребята, сегодня вы спасли зайчика, вы построили ему надежный и крепкий дом. Наш зайчик теперь никогда ни будет мерзнуть. Большое всем спасибо!