Неделя "Иры и игрушки"
материал на тему
Приказ о проведении недели, план, аналитическая справка об итогах недели, мониторинг.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3»
с.п. Сармаково
П Р И К А З
от 16 . 11. 2015 года №
«О проведении тематической недели «Игра и игрушки»
В соответствии с приказом МКУ «УО» от 11. 11. 2015г. № 222 в целях определения путей совершенствования игровой деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО, формирования готовности педагогических работников и родителей к использованию игры для решения актуальных задач дошкольного образования; трансляции, накопления и обобщения содержательного педагогического опыта
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Заведующей структурным подразделением Малаевой А.Ю. составить план проведения тематической недели «Игры и игрушки».
2. Педагогам принять активное участие в реализации плана проведения тематической недели «Игры и игрушки» и обеспечить участие родителей в ходе недели.
3. Контроль над исполнением данного приказа оставляю за собой.
Основание: приказ МКУ «УО» от 11. 11. 20145. №222
Директор Мудранова С.Ю.
С приказом ознакомлены: Малаева А.Ю. Камбиева М.Б.
Малаева С.М. Коцева Н.И.
Молова Т.И. Калова А.Х.
Малаева М.Ч. Альтудова Р.Г.
Маремкулова М.С. Камбиева Л.Р.
Жирикова А.Г. Есанкулова М.М.
Утверждаю
Директор школы:
__________С.Ю. Мудранова
План
проведения тематической недели «Игры и игрушки» в
дошкольном уровне образования МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково на 16-20.11.2015 год.
Цель:
Цели и задачи тематической недели «Игры и игрушки»:
- определение путей совершенствования игровой деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, формирование готовности педагогических работников дошкольного уровня образования МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково и родителей к использованию игры для решения актуальных задач дошкольного образования;
- привлечение внимания всех педагогов, специалистов, родителей к назначению детской игры; определение её места в режиме работы дошкольного уровня образования;
- повышение профессионального уровня педагогов дошкольного образования по всем вопросам организации игровой деятельности детей;
- развитие у детей интереса к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
- оптимальное сочетание имеющегося в дошкольном уровне образования МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей;
- привлечение родителей к активному обсуждению вопросов создания условий для развития игры ребенка дома;
-обогащение и оснащение предметно-пространственной среды для удовлетворения игровых потребностей детей.
№ | Содержание работы | Группа | Дата | Ответственный |
1 | Консультация для педагогов: «Организация недели Игры и игрушки» | Зав. структурным подразделением Малаева А.Ю. | ||
Консультация для родителей «Роль игрушек в развитии детей» | Малаева А.Ю | |||
2 | Создание условий игровой среды, атрибутики для самостоятельных игр детей | Все группы | Все воспитатели | |
3 | Д/И «Узнай, кто это?» Д/И «Что лишнее?» Д/И «Найди то что я тебе покажу?» Д/И «Что дерево рассказывает о себе?» П/И «Зайцы и волк?» Д/И «Назови одним словом»; СРИ «Строители»; | Средняя группа «б» | 16-20.11 | Жирикова А.Г. |
4 | Д/И «У куклы новоселье»; П/И «Паровозики»; П/И «Солнышко и дождь; СРИ «Кондитерская»; Д/И «Разбери картинки»; П\И «Лиса в курятнике»; П/И «Мячики»; П/И «Автомобили»; Открытая музыкально-игровая деятельность «Магазин игрушек»; П/И «Ловишки» | Средняя группа «а» | 16-20. 11 | Есанкулова М.М. |
5 | Д/И «Скажи наоборот»; П/И «Снежная карусель»; Д/И «Считай- не ошибись»; | Подготовительная группа | Камбиева Л.Р. Калова А.Х. | |
6 | П/И «Серый волк»; Д/И «Собери неваляшку»; Д/И «Что бывает зимой»; СРИ «Строители»; П/И «Путешественники» | Старшая | Маремкулова М.С. Альтудова Р.Г. | |
7 | П/И «Лови мяч» Д/И «Волшебный мешочек» Д/И «Узнай на ощупь» | 1 младшая | Малаева С.М. | |
8 | Театрализованая игровая деятельность «Теремок» | Старшая группа | 18 | Маремкулова М.С. |
9 | Театрализованная инсценировка сказки «Красная шапочка» | подготовительная | 17.11 | Камбиева Л.Р. |
10 | Музыкально-игровая деятельность «Магазин игрушек» | Средняя «б» | 19.11 | Есанкулова М.М. |
11 | Спортивно-игровая деятельность «Малыши-крепыши» | 1 младшая | 16.11 | Малаева С.М. |
12 | Познавательно-игровая деятельность «Музей игрушек» | Средняя «а» | 20.11 | Малаева М.Ч. |
13 | Семинар-практикум для родителей с целью расширения и обогащения представлений родителей к назначению детской игры «Игры бывают разне» | подготовительная | 20.11. | Коцева Н.И. |
14 | Презентация по организации тематической недели «Игры и игрушки» | Васе группы | 16-20 | Калова А.Х. |
Заведующий структурным подразделением Малаева А.Ю.
Аналитическая справка
по итогам недели «Игры и игрушки» в дошкольном уровне образования
МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково
Сроки: 16-20.11.2015 год.
Цель недели:
- определение путей совершенствования игровой деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, формирование готовности педагогических работников дошкольного уровня образования МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково и родителей к использованию игры для решения актуальных задач дошкольного образования;
- привлечение внимания всех педагогов, специалистов, родителей к назначению детской игры; определение её места в режиме работы дошкольного уровня образования;
- повышение профессионального уровня педагогов дошкольного образования по всем вопросам организации игровой деятельности детей;
- развитие у детей интереса к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
- оптимальное сочетание имеющегося в дошкольном уровне образования МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей;
- привлечение родителей к активному обсуждению вопросов создания условий для развития игры ребенка дома;
-обогащение и оснащение предметно-пространственной среды для удовлетворения игровых потребностей детей.
Ответственный: заведующий СП Малаева А.Ю.; все воспитатели
С 16 по 20 ноября 2015 года в дошкольном уровне образования, в соответствии с приказом МКУ «УО» от 11. 11. 2015г. № 222 и положения была проведена тематическая неделя «Игры и игрушки».
Первый день был объявлен днем вопросов и ответов. В течение которого велась работа по привлечению внимания всех педагогов, специалистов, родителей к назначению детской игры; определение её места в режиме работы дошкольного уровня, повышение профессионального уровня педагогов дошкольного образования по всем вопросам организации игровой деятельности детей. В кабинете заведующей СП была организованна выставка в помощь педагогам в проведении Недели игры и игрушки, подготовлены методические рекомендации для воспитателей по игровой деятельности детей дошкольного возраста «Организация игры и игрушки», организована консультация для родителей «Роль игрушки в развитии детей». В группах были изготовлены памятки для родителей: «Игра – дело серьезное». Проведены групповые консультации в старших группах воспитателями Коцевой Н.И., Каловой А.Х., Моловой Т.И.
Для воспитанников в зале была организованна выставка игрушек, которая была изготовлена руками детей, родителей и воспитателей.
Для воспитанников 1 младшей группы воспитателем Малаевой С.М. организована спортивно-игровая деятельность, в ходе которой используется достаточное количество игрушек. Малаева С.М. ведет работу по совершенствованию игровой деятельности детей. Спортивно-игровая деятельность реализуется на фоне высокой эмоционально атмосферы воспитанников.
Воспитанники средней группы «а» вместе с воспитателем Малаевой М.Ч. посещают музей игрушек. Воспитатель использует различные приемы привлечения и сосредоточения внимания детей. Использует оптимальное сочетание имеющегося игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей.
Воспитанники средней группы «б» совместно с родителями и воспитателем Есанкуловой М.М. стали участниками музыкально-игровой деятельности. На ООД дети проявляли большой интерес к музыкальным игрушкам, учились играть на некоторых из них. Воспитателю удается максимально использовать имеющийся в дошкольном отделении материал и игровое оборудование. На совместной деятельности развивается у детей интерес к различным видам игр.
В старшей группе посещено несколько видов игровой деятельности, из которых следует выделить театрализованную деятельность детей у воспитателя Маремкуловой Р.Г. Воспитанники старшей группы участвовали в инсценировке сказки «Теремок» с большим интересом, детям нравилось играть в костюмах животных, им это доставляло удовольствие. Воспитатель развивает интерес детей к театрализованной деятельности, поддерживает их свободную самореализацию.
Воспитанники подготовительной группы «б» принимали участие в инсценировке сказки «Красная шапочка». Воспитатель Камбиева Л.Р. развивает интерес детей к театрализованной деятельности, способствует их свободной творческой самореализации. Воспитатель учит детей 2 подгруппы различным видам игровой деятельности, совершенствует умения детей согласовывать числительные с существительными, поощряется инициативная речь. Ведется работа по воспитанию бережного отношения к игрушкам. Играя, ребенок непременно творит, фантазирует, создает образы. А детское воображение помогает дополнять действительность.
На семинаре-практикуме для родителей воспитатель Коцева Н.И. привлекает родителей к активному обсуждению вопросов создания условий для развития игры ребенка дома, делится опытом организации игровой деятельности детей. На примере показывает, как следует организовывать с детьми различные дидактические, подвижные, звуковые, математические игры. Ходом семинара-практикума остались довольны и воспитатель, и родители.
Воспитатель Калова А.Х. подготовила презентацию по итогам организации и проведения тематической недели «Игры и игрушки».
Выводы: «Неделя игры и игрушки» внесла разнообразие в деятельность нашего коллектива, обогатила игровой опыт детей, сделала пребывание дошкольников в дошкольном уровне праздничным, радостным, эмоционально-комфортным, а участников воспитательно-образовательного процесса единомышленниками.
Заведующий структурным подразделением Малаева А.Ю.
Мониторинг
«Организация и проведение Недели «Игра и игрушка»
в дошкольном уровне МКОУ «СОШ№3» с.п. Сармаково.
1. Тематическая неделя «Игры и игрушки» прошла во всех возрастных группах на фоне активного, эмоционально благополучного состояния.
2. Мероприятия, проведенные в рамках тематической недели «Игра и игрушки» имели весомую значимость для детей: они делились своими впечатлениями от совместной с родителями и воспитателями деятельности.
3. В свободное время дети предпочитают игровую деятельность: настольные, подвижные, свободные, сюжетно-ролевые.
4. После завершения «Недели игры» дети продолжают играть с новыми поделками и игрушками, которые появились в группах в рамках Недели.
5. Игровая среда в группах изменилась. Появились новые игрушки.
6. Отзывы родителей положительные.
7. Некоторые родители приняли самое активное участие в ходе Недели, с интересом подключились к её организации, делились опытом семейной игровой деятельности на семинаре-практикуме для родителей, даже соревновались группами.
8. Форма информационной агитации родителей – устная.
9. В ходе подготовки к Неделе «Игра и игрушки» использовалось тематическое планирование.
10. На подготовительном этапе по организации игровой деятельности детей с педагогами и родителями проведены различные консультации.
11. В рамках «Недели игры» преобладали игровая, самостоятельная и досуговая совместная деятельность изготовление и сбор выставочных материалов.
12. В связи с тем, что тематическая неделя стала уже традиционной, воспитатели не испытывали затруднений
13. Считаю нужным приводить организованное обучение не только в ходе Недели, но и ежедневно.
14. Организация работы с родителями, создание игровых зон и приобретение игрушек (финансовые проблемы)
15. Хотелось бы иметь игровые центры в соответствии с требованиями ФГОС ДО
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/27/picture-229365-1364409356.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему "Любимые игрушки" в рамках тематической недели "Игры и игрушки"
Конспект итогового развлечения в первой младшей группе на тему: «Игрушки». Задачи: Образовательная область «Коммуникация»: - Способствовать расширению активного словаря детей по теме: «Игрушки». -...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/13/picture-178348-1358094700.jpg)
Рассказ о дымковской игрушке «В мастерской дымковской игрушки»
Программное содержаниеВоспитывать у детей уважение и интерес к народным промысламЗакреплять представления о процессе создания игрушекУчить создавать образ, используя полученные навыки и приемы лепки.Ф...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/25/picture-227612-1364210526.jpg)
Музыкальные игрушки своими руками. Музыкальные игрушки и игры.
Для домашнего музицирования необходимы музыкальные игрушки и инструменты. Они продаются в магазинах, но часть из них можно изготовить с ребёнком дома из подручных материалов. Так малыш заодно пр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/25/picture-325904-1382688342.png)
Ознакомление дошкольников с русской глиняной игрушкой на примере филимоновской игрушки
В работе раскрыта теоретическая часть для работы с детьми по ознакомлению их с филимоновской игрушкой....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/03/picture-191046-1359878930.jpg)
Логодосуг "Раз игрушка, два игрушка".
Цель логопедического досуга создать праздничное позитивное настроение у детей, закрепить лексико-грамматический материал по теме "Игрушки", изучаемого на логопедических занятиях. Элементы соревн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/15/picture-368091-1387131584.jpg)
Еще раз об игрушках или Игрушки для самых маленьких.
Всем известно, что игрушки детям необходимы, но как выбрать именно такие, которые будут полезны, с которыми ребенок будет играть долго? Подробнее остановимся на играх и игрушках, необходимых для полно...