проект "Дымковская игрушка"
проект (старшая группа)

Проект «Дымковская игрушка» (старшая группа) 

 Воспитатель Статных Е.И.

Тип проекта: познавательно-творческий

Вид проекта: творческий, исследовательский

Продолжительность: краткосрочный( с 21.10-30.10)

Срок реализации: 1 неделя

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.

Проблемные вопросы проекта:

-Откуда пришло название «Дымковская игрушка»?

-Какие цвета используют художники?

-Какими элементами расписаны изделия?

-Какое настроение создают эти изделия?

Цель проекта:

- формирование у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с дымковской игрушкой и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.

Задачи проекта:

-Познакомить детей с историей дымковской игрушки.

-Формировать умение создавать узоры.

-Развивать умение рисовать простейшие элементы.

-Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение.

-Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Гипотеза:

В процессе  реализации проекта «Дымковская игрушка» дети и родители активно включаются в творческий и познавательный процесс. У детей формируются такие качества  личности, как самостоятельность, уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к людям.

        Совместные с родителями мероприятия формируют у них потребность в общении с детьми, повышают педагогические знания, помогают осознать важность дошкольного периода детства как базовой ступени развития личности ребенка.

Ожидаемые результаты:

 -Познакомить детей с историей дымковской игрушки.

-Сформировать интерес  к русской игрушке.

-У детей будет совершенствоваться  навык  составления  узора по собственному замыслу.

- У детей совершенствуются способности создавать узоры .

- Появится  интерес к искусству народных мастеров.

- Участие в муниципальном конкурсе «Игрушки расписные».

Продукт проектной деятельности: дымковская карусель

 Подготовительный этап:

- Создание условий для мотивационной  и технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта:
- Подготовка информационного пространства (консультации для родителей, папки- передвижки.)
- Сбор дидактического материала по теме проекта.

- Разработка стратегии реализации проекта.

Основной этап:

План реализации проекта

Заключительный этап:

Результаты проекта: в результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно-прикладному искусству у них появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров.

Знакомство с произведениями народных мастеров, с историей промыслов формирует у детей уважение и любовь к Родине, истории своего народа.

Народное искусство способствует развитию нравственно-патриотического и эстетического воспитания, развивает творческие способности детей.

Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка.

Красота нужна всем, но прежде всего она необходима детям.

Народное искусство, жизнерадостное по колориту, живое и динамическое по рисунку, пленяет и очаровывает детей, отвечает их эстетическим чувствам.