Конспект занятия
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия «Юные экологи спешат на помощь»

Задачи:

Обучающие:

- закреплять понятие детей о планете Земля;

- формировать представление о наиболее важных для жизни человека вещей (чистота природы: леса, воды и воздуха)

- формировать практические природоохранные умения.

Развивающие:

- развивать у детей познавательный интерес к

исследовательской деятельности, устанавливать и обобщать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы;

- развивать речь, мышление, любознательность и наблюдательность.

Воспитательные:

- воспитывать у детей бережное отношение к природе, ответственность, сопереживание, умение оберегать, очищать и сохранять чистоту природы.

Материал: 

проектор, экран, презентация к занятию, аудиозапись с сигналом SOS, флипчарт, картинки из дидактической игры «Как вести себя в лесу», банка с грязной и чистой водой, лист белой бумаги, пластиковый стакан с грязной водой, воронка, ватно-марлевые фильтры, аудиозапись для физминутки, свеча, спички, блюдце, выставка роботов, эмблемы,

Ход занятия:

1 СЛАЙД:

Воспитатель:

Утром солнце просыпалось,

Улыбалось из-за туч.

Значит, нам с тобой осталось

Улыбнуться, встретив луч!

Улыбнемся солнцу, миру,

И травиночке любой,

Улыбнемся мы друг другу

Просто так сейчас с тобой!

Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся и тоже подарим им свои улыбки!

Дети приветствуют гостей.

2 СЛАЙД:

Звучит сигнал «SOS»

3  СЛАЙД:

на доске слайд  с загрязненной планетой

Воспитатель: Ребята, что это? Посмотрите - наша планета Земля посылает нам сигнал о помощи. Что же с ней случилось? Давайте послушаем?

СЦЕНКА

«На приёме у врача»

Воспитатель: Добрый доктор Айболит в современном кабинете в поликлинике сидит. (стук в дверь)

Планета Земля: Доктор, можно?

Доктор: Проходите. Как зовут?

Земля: Земля-планета.

Доктор: Возраст?

Земля: Миллионы лет.

Доктор: Что-то среди пациентов карточки-то Вашей нет. (ищет)

Земля: Видите ли, доктор, я не болела никогда!

Много миллионов лет вокруг Солнца я вращалась,

К докторам не обращалась.

А сейчас всё изменилось…

Что-то видимо случилось.

Доктор: Жалобы?

Земля: Стало трудно мне дышать,

Стала быстро уставать,

Стала путать время года,

Спать всё время мне охота.

Может быть я простудилась?

Или чем-то отравилась?

Доктор: Дайте я Вас осмотрю. (осматривает)

Глаза уставшие,

Дыхание затруднено,

Пульс замедляется-

Всё это нехорошо!

Режим соблюдаете?

Земля: А как же! Ведь 365 дней в году

По орбите я хожу!

Чтоб порадовать и взрослых и ребят,

Четыре раза в год меняю свой наряд:

Летом к Солнцу повернусь-

Загорают люди пусть.

Отдыхают на природе,

Трудятся на огороде.

Осенью людей я щедро

За труды благодарю-

Урожай и витамины

Им я на зиму дарю.

Зимой снежком всех забавляю

И скучать не позволяю!

Санки, лыжи и коньки-

Ох, чудесные деньки!

А весной - всё оживляю,

К новой жизни пробуждаю!

Доктор: Если вечно так трудиться,

Можно с ног совсем свалиться!

(доктор выписывает рецепт)

Земля: Простите, доктор,

Так каков диагноз?

Доктор: «Хроническая усталость с признаками зашлакованности, загазованности.

Отсутствие внимания и заботы со стороны родных и близких!»

Земля: А лечение какое?

Доктор: 1) Чтоб дышать Вам легче стало-

Почистить нужно организм

От шлаков, мусора и хлама!

2) Любовь, забота и покой

Для Вас необходим, больной!

3) Столько времени трудиться

Без отдыха и выходных!

Вы нуждаетесь в заботе

Ваших близких и родных!

Родные и близкие есть?

Земля: Конечно, миллиарды на планете

Самых близких мне людей!

Ну, а малые ребята-

Это все мои внучата!

Доктор:(обращается ко всем) Что ж, если каждый постарается

- То больной быстрей поправится.

Слышите, она просит нас о помощи.

Воспитатель: Ребята, а от чего заболела планета?

Дети: планета устала от дымящихся труб, от загрязненных рек, от того, как безжалостно обходится с ней человек.

Воспитатель: Здоровья формула проста:

«Любовь, забота, чистота!»

Ведь Земля- наш общий дом.

Так наведём порядок в нём!

Ведущий: а кто может помочь природе в этой ситуации?

Дети: человек, мы.

Воспитатель: да, даже есть такая профессия, знаете, как она называется? — эколог. 

 А чем они занимаются? (варианты детей). 

В: экологи изучают состояние нашей планеты.

Я предлагаю вам стать юными экологами планеты и

Воспитатель: Для того чтобы узнать, куда мы с вами отправимся сначала, отгадайте загадку:

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт,

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем.

Что это за дом, ребята?

Дети: Это лес.

Воспитатель: 

Правильно, это лес.

Беседа с детьми, для чего на планете Земля нужны леса (леса – это «легкие» планеты, они вырабатывают кислород, необходимый для дыхания, лес – это место обитания различных животных, птиц, насекомых, без которых человек не может обойтись, лес – это источник древесины, из которой делают много полезных предметов и вещей (бумагу, строительные материалы, мебель, и др., лес необходим человеку для отдыха, и т. п.)

Слайд  Вырубленный, горящий лес

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что может произойти с лесом, если его не беречь. Чтобы не допустить этого, давайте вспомним правила поведения в лесу.

Д/ и «Как вести себя в лесу». На мольберте размещены картинки. Дети выбирают каточки с неправильным поведением, объясняют их значение.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь вы точно знаете, как вести себя в лесу. Мы отправляемся дальше, а чтобы узнать куда, отгадайте загадку

Лес на берегах стоит

Под мостом она бежит,

И течет вода куда-то.

Догадались вы, ребята?

Умолчу ответ пока…

Под мостом течет (река)

Ребята, мы пришли с вами к реке.

Слайд 4 Река

Послушайте одну историю. «Однажды мальчик Вася пришел на берег реки полюбоваться природой, но увидел ужасную картину: повсюду валялся мусор. «Непорядок» - подумал Вася, нужно мусор убрать. Собрал он весь мусор и бросил в реку, мусор утонул, и все вокруг снова стало красиво. Вася сидел и радовался, какой я молодец» Как вы думаете, правильно поступил Вася?

Дети высказывают свое мнение.

Воспитатель: А что должен был Вася сделать с мусором?

Ответы детей.

Воспитатель показывает две банки: в одной чистая вода, в другой – вода с мусором. Посмотрите, что происходит с водоемом, если туда выбрасывать мусор. Как вы думаете, могут ли там жить рыбы, водные растения?

Демонстрация опыта: Воспитатель берет фонарик, и показывает, как проходит свет через чистую и грязную воду.

Вывод: загрязненная вода плохо пропускает свет, это плохо влияет на водных обитателей.

Воспитатель: Я предлагаю вам помочь очистить воду. Перед вами стакан с водой. Какая она? (грязная). Как вы думаете, что произойдет с водой, если пропустить ее через фильтр? (очистится). Давайте попробуем это сделать.

Выполнение опыта «Фильтрация воды»

Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли очистить воду, и запомнили, что в реки и озера нельзя выбрасывать мусор.

Физкультминутка

Мы по лесу погуляли

И немножечко устали

Встанем, глубоко вздохнем

Руки дружно разведем

Чудеса у нас на свете:

Стали маленькими дети.

А потом все дружно встали-

Снова все большими стали!

Дружно мы похлопаем,

Тихонечко потопаем!

Воспитатель: Отправляемся дальше помогать нашей планете Земля, а что мы будем делать – узнаем из загадки.

Он невидимый, и все же,

Без него мы жить не можем.

Ни есть, ни пить, ни говорить.

И даже, честно говоря,

Разжечь не сможешь ты огня.

Воспитатель: Ребята, о чем речь?

Дети: О воздухе

Слайд 5 Трубы заводов дымят в небо

Воспитатель: Ребята, воздух необходим всему живому на планете Земля, я покажу вам сейчас, что происходит, когда дым от горения поднимается в воздух.

Опыт со свечой и блюдцем.

Воспитатель: Ребята, скажите, можно ли загрязнять воздух

Дети: Нет.

А теперь, мои юные защитники природы, я предлагаю вам сделать подарок нашей планете Земля – картину природы, такой, какой вы хотели бы ее видеть.

Дети делают аппликацию природы на фоне неба и травы, приклеивая разные детали.

Воспитатель: Молодцы, очень красиво. Всем нам хочется жить в таком прекрасном мире, который вы придумали.

Ребята, посмотрите, что произошло с нашей планетой?

Слайд 6 Земля в ладонях.

Мы помогли нашей планете стать чище, и она вас за это благодарит!

Воспитатель:

Давайте будем беречь планету,

Во всей Вселенной прекрасней нету,

Во всей Вселенной совсем одна,

Что будет делать без нас она?

Рефлексия:

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего?