Игрушки
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД

Муз. Деятельность

Разучивание песен и танцев к Дню матери. Повторить сказку «Красная шапочка»

ФЦКМ

Игрушки стр.54

Цель: Знакомство с названием игрушки, учить сравнивать их по разным признакам (размер, материал).

ФЭМП

Нов.9 «Ориентировка в пространстве»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве, различать лево-право, упражнять в счёте до 2.

Физ.культура

По плану инструктора.

П/и «Волк и зайцы».

Рисование

Ком.30 «Цветные шары»

Цель: Продолжать знакомить детей с приёмами изображение предметов овальной и круглой формы.

Муз. деятельность

Д /и «Угадай музыкальный инструмент» Цель: развивать муз. слух.

Физ. Культура

По плану инструктора

П /и «Найди свой дом»

Лепка

« Пирамидка» с.57 Пр.

Цель: Учить сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета, соблюдать размер при лепке, развивать творческие способности, мелкую моторику рук.

Развитие речи

с.57 Пр.

Описание любимой игрушки.

Цель: Побуждать употреблять в речи антонимы, учить описывать предмет (игрушки), опираясь на схему.

Бассейн

По плану инструктора.

Деятельность ОД в режимных моментах

Групповой сбор

КГН. Правила поведения за столом. Пальчиковая гимнастика. Д /и «Третий -лишний» Прогулка № 1. Наблюдение за осадками. Труд: Соберём мусор на участке. П /и «Ручеёк»

«Жмурки»

Групповой сбор

Этикет. Правила поведения в группе.

Д /и «Угадай, что опишу»

Прогулка № 2

Наблюдения за деревьями. Труд: соберём листочки.

П/и «У медведя во бору» М/и «Колпачок».

Групповой сбор

КГН. Правильное мытьё рук перед завтраком.

Артикуляционная гимнастика.

Д/и «Угадай по голосу»

Прогулка № 3

Наблюдения за птицами ( Кормушка)

С/б «Куда улетают птицы». П/и «Ловкий мяч»

Групповой сбор

Этикет. Развитие коммуникативных правил в общении со взрослыми.

Беседа: «Для чего нужны игрушки?».

Прогулка № 4

Наблюдение за транспортом. П/и «Ловишки». М/и «Море волнуется»

Групповой сбор

КГН. Полоскание рта после еды.

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Д/и «Угадай, что за игрушка».

Прогулка № 5

Наблюдение за работой дворника. Труд: Уберём мусор на веранде.

П/и «Лиса в курятнике»

Совместная групповая деятельность

Чтение художественной литературы

Чтение стихотворений А.Барто «Игрушки»

Беседа по прочитанному стихотворению. Рассматривание альбома «Игрушки»

ПДД

Д/и «Наша улица». Цель: знакомство детей с правилами на дороге и улице. Пальчиковая гимнастика «Светофорчик». Загадывание загадок про машины и дорогу.

Театр

Игры в театрализованном уголке. Игры с настольными театрами: «Три поросёнка». «Репка», «Колобок».

репетиция к сказке «Красная шапочка» по ролям.

ОБЖ

С/б «Почему случился пожар?»

Д/и «Что нужно пожарному для работы?»

Конструирование «Весёлые погремушки» (бросовый материал, киндер – сюрприз).

ТРУД

Уборка в игровых уголках.

С/р игра «Прачечная для кукол».

Итоговое мероприятие

Выставка: «Моя любимая игрушка».

Индивидуальная деятельность

С Вовой П. Д/и «Кто, где живёт?»; «Кто, чем питается?»

С Лерой рисование зайца красками. Цель: Закрепить способ примакивания, правильно рисовать пропорции животного.

С Алёной повторить слова к сказке «Красная шапочка».

 С Аней Ш. Д/и «Разбери игрушки по коробочкам». Цель: Учить различать материал, из чего сделаны игрушки.

С Ромой С. Д/и «Маленький – большой»

С Артемом К. Вырезывание круга из квадрата (колёса для машины). Цель: учить вырезать круг из квадрата.

С Евой Ф. Д/и «Овощи – фрукты» Цель: Развивать память.

С Русланом С. Д/и «Найди свой гараж». Цель: Учить различать виды транспорта.

С Викой Д/и «Три поросёнка». Счёт до 3.

С Егором раскрашивание раскрасок. Цель: учить не выходить за контур.

С Викой Р. Лепка «Неваляшка» Цель: Учить правильно раскатывать шары, соединяя между собой.

Самостоятельная деятельность

С/р «Дом и семья»

Н/д «Пазлы, мозайка, парные картинки, собери сказку.

Игры в уголке конструирования.

Большой и мелкий конструктор. Лего-конструктор.

С/р «Больница»

Свободные игры в уголке ИЗО (раскраски, трафареты, печатки)

Рассматривание книжных иллюстраций.

Игры в спортивном уголке . (Обручи, мячи, кегли, кольцеброс).

С/р «Магазин игрушек»

Н/д «Собери картинку» «Что лишнее». Пазлы: «Транспорт, игрушки, овощи-фрукты».

Игры в музыкальном уголке. Цель: Развиваем музыкальный слух.

С/р «Детский сад»

Игры с мобильными модулями. Цель: Развивать фантазию, логическое мышление.

Игры в уголке экспериментирования.

С/р «Путешествие на поезде»

Игры в уголке уединения.

Н/д « Найди похожее»

«Подбери ключи к

домику»

«Чей детёныш?»