Открытое занятие
план-конспект занятия

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 "Звёздочка

Открытое

 занятие по физкультуре

в старшей группе

«Физическое развитие»

Подготовила:

Инструктор по физкультуре

 Козуб Т, А.

с. Весёлое

«Физическое развитие»

Цель: Разностороннее развитие детей средствами физической культуры.

Задачи:

• оздоровительные:

* формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;

* формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах

деятельности.

• образовательные:

* закреплять знания детей о видах спорта, разнообразии спортивных упражнений;

* расширять кругозор детей.

• воспитательные:

* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение

работать в команде, помогать друг другу;

* обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка, воспитывать

выдержку, настойчивость, организованность, инициативность,

самостоятельность, творчество, фантазию;

* продолжать формировать привычку оказывать посильную помощь в

подготовке спортивного инвентаря к занятиям по физической культуре и

его уборке;

* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.

• развивающие:

* совершенствовать технику основных движений, добиваясь

естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;

* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать

на смену основных видов деятельности;

* развивать силу, быстроту, ловкость, гибкость;

* упражнять детей в отбивании, бросании и ловле мяча;

* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиво

двигаться;

* развивать слуховое внимание и память;

* развивать интеллектуальные способности детей путем связи физкультуры с другими предметами.

Материал: мячи, обручи, «волшебный» парашют.

1. Вводная часть

Дети входят в зал идут по кругу, построение в шеренгу.

И: : Группа, равняйсь! Смирно!

        -Я рада приветствовать вас, мои юные спортсмены.

        Сегодня наше занятие будет необычным, к нам на занятие пришли гости.            

        Давайте поприветствуем их.

Д: Физкульт!!!

Гости: Привет!!!

Инструктор : Хорошо, ребята на право! По залу шагом марш!

Ходьба попеременно с бегом;

Ходьба «Бабочки»;

Подскок;

Ходьба полуприсед;

Ходьба на носочках;

Ходьба на пяточках;

Ходьба перекат с пятки на носок;

Ходьба «Слоники»;

Ходьба шагом. Проговариваем речёвку :      Руки выше, шире плечи,

                                                                           Раз, два, три- дыши ровней.

                                                                 От зарядки и закалки будем крепче и                           сильней!

Строевые упражнения: построение в круг, ловля мяча детьми (раздаю мячи перекличкой).

Возраст: 5- 6 лет

2 часть. Общеразвивающие упражнения с большим мячом.

1. И. п.: стоя, ноги врозь, мяч в руках внизу. 1—2 —поднимаем руки с мячом вверх, правую ногу отвести назад на носок, потянуться, посмотреть на мяч; 3—4 — вернуться в исходное положение. То же левой ногой (5- 6 раз).

2. И. п.: ноги врозь, мяч в обеих руках внизу. 1 — мяч вперед; 2 — поворот туловища вправо, руки прямые; З — прямо, мяч вперед; 4 — вернуться в исходное положение. То же в левую сторону. При поворотах туловища ноги не сдвигать (5- 6 раз).

3. И. п.: широкая стойка ноги врозь (шире плеч), мяч в обеих руках внизу. 1—3 — наклониться, прокатить мяч от одной ноги к другой; — вернуться в исходное положение (5—6 раз).

4. И. п.: стойка ноги врозь, мяч в обеих руках внизу. 1 — мяч поднять вверх; 2 — наклон вправо, правую ногу в сторону на носок; З — выпрямиться, мяч вверх; 4 — вернуться в исходное положение. То же в левую сторону (6—8 раз).

5. И. п.: ноги врозь, мяч внизу в обеих руках. 1- 2 - присед, вытянули руки вперёд с мячом, 3-4 встали. Повтор 3- 4 раза;

6. И. п.: сидя на коленях, мяч лежит впереди, катать руками вокруг сначала в одну сторону, затем в другую сторону 3- 4 раза.

7. И. п.: сомкнутая стойка, руки на поясе, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча вправо и влево. Повторить 3—4 раза.

И: Молодцы! Сделали глубокий вдох через нос, затем выдыхаем через рот с звуком с-с-с-с-с-с... руками обняли себя; повтор несколько раз.

- Взяли мячи.

- Направо! Мячи положили под правую руку и пошли шагом по кругу.

1. Подкидываем мяч и ловим;

2. Отбиваем мяч об пол и ловим;

3. Пройти с мячом в обруч. (Помощь воспитателя с обручами).

Продолжают идти по кругу. Первый воспитанник кидает мяч в сетку для мячей. Построение возле окна в шеренгу.

И: Замечательно справились, настоящие спортсмены!

П/Игра «Художники»

Цель: Развивать скоростные и координационные способности, умение ориентироваться в пространстве. Развивать способность быстро и четко реагировать на сигнал.

Описание игры:

Выбирается водящий – художник, остальные игроки становятся по кругу, выбирая цветной сектор парашюта. Играющие, держась за парашют ходят по кругу и произносят слова:

Мы фломастеры цветные-

Все ребята удалые!

Жёлтый, красный, голубой,

Выбирай себе любой!

После этих слов играющие останавливаются, а водящий – художник называет любой цвет.

Все дети вместе кричат: «Раз, два, три- беги!»

Под музыку игроки, стоящие под названным цветом, вместе с водящим начинают бегать вокруг парашюта.

Кто добежал до цвета, который выбрал водящий, первым, становится на его место, а кто не успел становится водящим и идёт в противоположную сторону от парашюта, выбирать себе цвет после стихотворения.

П/ Игра «Попкорн»

Цель: Развивать скоростные и координационные способности, умение ориентироваться в пространстве. Быстро реагировать на изменение заданий.

Дополнительный инвентарь - Много маленьких мячиков.

Описание игры:

Разложив парашют на земле, высыпьте на него много маленьких мячиков. Затем по сигналу ведущего все участники должны встать у парашюта, поднять его и «хлопнуть» парашютом (сделать быстрое движение вверх и вниз), так чтобы мячики поднялись в воздух. (Внимание: Не позволяйте группе натягивать парашют - он может порваться). Продолжайте «готовить попкорн» до тех пор, пока не вылетят все шарики.

М/П Игра: «Кто под парашютом?»

Дети идут по кругу, произнося слова, ведущий в центре, под парашютом, узнает того, кто позвал.

«… ты сейчас в лесу, мы зовем тебя – АУ!

…  не зевай, кто позвал тебя узнай!»

И:. Молодцы ребята! По кругу по залу пошли шагом марш! Построились в колонну возле двери.

И: - Занятие окончено, до свидания!

Подведение итогов занятия.