конспект занятия
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД по лепке

 в 1 младшей группе детского сада.

Тема "Дождик"

Автор: Скокова Светлана Леонидовна, воспитатель.

Образовательные области: Художественное творчество, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Программное содержание:

• помогать осваивать приемы лепки;
• закреплять умение отщипывать маленький кусок пластилина от большого и скатывать его;
• осваиваем новую технику  - налепы.

Оборудование:

• Пластилин синего цвета;
• Листы бумаги А5 с нарисованной тучкой;
• Иллюстрация туки с дождем;
• Запись музыки дождя.( Вивальди. "Времена года")

Интеграция:

• Рассматривание иллюстраций;
• Чтение стихотворения, разгадывание загадок;
• Прослушивание музыки.

Ход занятия:

Воспитатель читает детям стишок про дождик

Все ругают дождик,

А ему обидно:

Он же так старался!

Разве вам не видно?

Вымыл все дорожки,

Крыши и машины.

Стало все блестящим

И таким красивым!

Но никто за это

Не сказал «Спасибо».

Вот и плачет дождик

Моросит уныло-

Он же так старался

Добрым быть и милым!

А теперь я загадаю вам загадку, а вы отгадайте кто это:

С тучки, как из решета,

Кап – кап – капает вода!

Рады ей цветы и птички,

Что же это за водичка?

Мочит поле, лес и луг

Город, дом и все вокруг

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь -  это….

Молодцы все правильно отгадали.

А вы помните как дождик стучит по крышам?

Правильно кап – кап – кап – кап.

А у дождика есть споя музыка, давайте ее послушаем. (воспитатель включает музыку Вивальди "времена года", на 1 мин.  ). Вам понравилась музыка?

Посмотрите, какая у меня тучка (воспитатель показывает иллюстрацию с изображением тучки и дождика, рассматривают).

- скажите какая эта тучка?

Ответы детей ...

Воспитатель: " Правильно , тучка хмурая, спрятала солнышко и из нее идет дождик. А за окном у нас сегодня идет дождик?"

Ответы детей...(в соответствии с погодой)

Воспитатель:

- А давайте мы с вами сделаем свой дождик.  Посмотрите какой дождик сделала я. (воспитатель показывает готовую работу, раздает детям лист бумаги А5 с нарисованной тучкой)

- Давайте возьмем пластилин синего цвета и сделаем маленькие капельки. Сделать это не просто надо отщипнуть маленький кусочек пластилина и скатать его двумя пальчиками в шарик и прилепить под тучку, посмотрите как это делаю я ( воспитатель показывает). А сейчас сделайте сами. ( воспитатель смотрит как делают дети и при необходимости помогает)

Дети выполняют работу, играет музыка дождя.

Воспитатель :

- Какие вы молодцы, как аккуратно сделали свой дождик. Вы очень старались и, наверное, очень устали.

Давайте сделаем зарядку для наших пальчиков. Посмотрите как делаю я (воспитатель показывает, а затем предлагает детям повторить вместе. Повторяют 2 - 3 раза)

Дождик, дождик, что ты льешь? (показываем брызги пальчиками).

Погулять нам не даешь? (шагаем пальчиками).

Я водою дождевою

Землю мою, мою, мою. (складываем ладошки и потираем руки друг о друга).

Мою крышу и забор,  (показываем крышу).

Мою улицу и двор. (показываем , какой большой двор).

- Вот какие молодцы, ну, что отдохнули ваши пальчики? Тогда давайте посмотрим какие дождики у вас получились.

Все работы раскладывают, рассматривают и оценивают. Воспитатель просит показать  детей свою работу.