Конспект занятия по лепке "Дождик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности но познавательно-речевому развитию детей Фрунзенского района  Санкт- Петербурга.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе

По теме «Дождик»

Воспитатель: Ходжаш Е.А.

Цель: учить, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Задачи: образовательные: формировать элементарные представления о природных явлениях, учить отщипывать куски пластилина, закреплять знания основных цветов развивать мелкую моторику.  

Развивающие: развивать зрительное, слуховое восприятие.

Воспитательные: способствовать формированию положительных  эмоций, приучать действовать совместно.

 Оборудование: синий пластилин,  рисунок тучки, солнышка,  «ветерок», листочки с изображением туч, салфетки для рук, музыкальная запись

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках в комнате.

Воспитатель: посмотрите, какое у нас красивое солнышко! Оно теплое, радостное. Улыбается нам. Давайте солнышку расскажем стихотворение:

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко,

На ребяток погляди,

Ты ребяткам посвети.

Скажем вместе «Солнышко».

Воспитатель:   Светит солнышко в окошко,

                          Греет нашу комнату,

                          Мы захлопаем в ладошки,

                          Очень рады солнышку.

Дети хлопают

Воспитатель: Ой, что это?? Это же ветер! Как ветер дует? Подуем как ветерок?

Дети дуют.

Воспитатель: Ветер сильный дует, Посмотрите, какую тучку ветер надул! Тучка закрыла солнышко! А тучка то не одна, она пришла с друзьями. Вон сколько тучек к нам прилетело.

А из тучки самой большой дождик начинается. Как дождик капает?

(Движения под музыку  Е. Железновой «Дождик»)

 Воспитатель: Давайте сядем за стол, и к каждому из нас опустится тучка. Посмотрите, у нас грустные тучки. У них нет капелек. Они все потерялись. Давайте сделаем тучкам капельки. Какого цвета тучки?

(Синего)

Воспитатель: Из какого пластилина будем лепить?

(Синего)

Воспитатель: посмотрите, я беру кусочек пластилина, аккуратно отщипываю маленький кусочек, прижимаю его и размазываю на листике картона около своей тучки, как капельку дождя. «Кап, кап». Давайте, сначала подготовим пальчики к работе. (Е. Железнова «Паучок»).

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползет опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

Теперь берем синий пластилин, отщипываем кусочек синего пластилина и размазываем. (Выполняют)

Воспитатель: Какие у нас красивые тучки! Какие  звонкие капельки. Как капельки капают? (Кап-кап)

Воспитатель: все тучки, нашли свои капельки. А где мы можем спрятаться от дождика?

(Под зонтиком)

 Воспитатель: посмотрите, какой большой и красивый зонт! Поиграем в «Солнышко и дождик». Пока музыка играет тихо, вы гуляете. Как только начинает играть громко – прячьтесь ко мне под зонтик.

Воспитатель: Молодцы! И  поиграли, и капельки нашли тучкам! Они радостно улетели и снова нам улыбается солнышко!