Конспект занятия по аппликации "Снегирь"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное  Учреждение

детский сад№ 8 Фрунзенского района город  Санкт-Петербург

Конспект занятия

с использованием ИКТ технологий

старшая группа

тема: «Снегирь»

Бондарчук Е.Е.

воспитатель

Санкт-Петербург

2017

Цель: Формирование самостоятельной творческой деятельности

   Задачи:

   Образовательные:

• Способствовать формированию умения планировать и заранее продумывать ход работы.
• Совершенствовать умение анализировать образец, выделять основные части поделки.
• Учить обводить трафарет, дорисовывать картинку, мелко нарезать нить и наносить ее на поверхность намазанную клеем.
• Продолжать отрабатывать навыки работы с ножницами, клеем.

   Развивающие:

• Развивать воображение, внимание, мышление, зрительно - двигательную активность.
• Развивать мелкую моторику.

 Воспитательные:

• Воспитывать качества аккуратности и собранности.
• Воспитывать заботливое отношение к птицам.

       Использование ИКТ технологий усиливает положительную мотивацию    обучения, активизирует познавательную деятельность воспитанников, позволяет сделать занятие более наглядным и насыщенным, облегчает овладение новым материалом.

       Созданная презентация нашла применение на этапе объяснения нового материала. Помогла объяснить новый материал, неся в себе образный тип информации, понятный дошкольникам.

       Разработанный ИКТ материал позволяет моделировать жизненные ситуации, которые можно увидеть в повседневной жизни.

Предварительная работа:

• Рассматривание альбома «Зимующие птицы».
• Рисование «Птицы на нашем участке»
• Занятие по технике безопасности «Учимся работать с ножницами»
• Просмотр мультфильма «Снегирь» А. Барто

    Материал для занятия:

    Демонстрационный: образец поделки

    Раздаточный: картон 15*20 (цвет на выбор), трафарет,  простой карандаш,               ножницы, клей ПВА, нитки: красного, черного, серого, белого, зеленого   цветов, пайетки, салфетки

     Оборудование: СД с записью «Мелодия зимы» М.Таривердиева,

    Людвига Ван Бетховена «Мелодия слез»

     Словарная работа: кожушок

     Ход занятия:

Педагог: Ребята, хотите узнать, кого мы сегодня будем делать? (ответы детей)

Педагог: Тогда отгадайте загадку,

Красногрудый, чернокрылый,

                                     Любит зернышки клевать,

                                     С первым снегом на рябине

                                     Он появится опять.

(ответы детей)

Педагог: Правильно, молодцы. И сегодня я вам предлагаю изготовить снегиря из ниток (показ образца). Какие нитки нам понадобятся для его изготовления?  (ответы детей).

Педагог: Правильно, а еще мы возьмем зеленые нитки и посадим снегиря на веточку. Чтобы приступить к работе, нам нужно с вами повторить правила работы с ножницами:

• Храните ножницы в определенном месте.
• Кладите их сомкнутыми острыми концами от  себя.
• На товарищей не направляем и держим параллельно полу.

А сейчас, возьмите нитки и мелко нарежьте их на тарелочки.  (Во время работы  детей  звучит  музыка  «Мелодия зимы», педагог   по необходимости помогает и объясняет тем детям,  которые испытывают затруднения).

Педагог: Молодцы, ребята, вы справились с заданием, давайте поиграем и немного отдохнем.

Пальчиковая игра «Снегири»

За углом для птиц новинка               «Шагают» пальцами по столу

     Там столовая «Рябинка»                    Сжимаем и разжимаем                      

Погляди-ка, детвора,                            кулачки.

Взошла красная заря

 Снегири, скорей проснитесь            Открываем клювики                                                                                        

     И рябиной угоститесь.                        «Клюют» пальцы в  щепотке.

Педагог: Ну вот, вы немного отдохнули и теперь продолжим нашу работу. Возьмите трафарет снегиря и обведите его на картоне. Дорисуйте ему недостающие детали, веточку. Не забудьте, что клей мы наносим сначала по контуру, а лишь затем заполняем всю поверхность. Наносите клей поочередно,  для каждой детали отдельно.

Самостоятельная работа детей.

( Звучит  музыка Людвига  Ван Бетховена «Мелодия слез», педагог наблюдает  за работой  детей, оказывает помощь).

Итог занятия.

Молодцы, вы справились с заданием, посмотрите, какие красивые снегири у вас получились. Давайте мы с вами устроим выставку. Пускай ваши работы порадуют всех и напомнят, что зимой о птицах забывать нельзя.

Хороводная игра «Снегирь»

                  Птица хочет пробудиться.

                  Запевает песню птица.

                  Потому, что птице с песней

                  Пробуждаться интересней.

«Снегирь» - просыпается, запевает песню.

  Дети: «Откуда снегирь прилетел в наш лесок?

«Снегирь»: «С севера я прилетел, вкусных ягод захотел.

                       Юг-юг-юг. Звонко песенку пою.

Дети: У нас метели, вьюги злятся.

           Ты не будешь их бояться?

Снегирь: Я не буду их бояться

                      Пусть они шумят и злятся.

                      Для зимы я приберег теплый

                      красный кожушок.

     Дети бегут по кругу, «снегирь» кружится в центре. Приседают, клюют зернышки.

        ,