Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Птицы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 115 Невского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности

 по художественно-эстетическому развитию в средней группе

«Птицы»

Воспитатель

Мочалова Н.Ф.

2019

Цель: научить детей составлять аппликацию-поделку в виде птички.

Задачи:

образовательные: закрепить представление детей о разнообразии птиц, особенностях их строения, отличительных чертах; закрепить умение аккуратно пользоваться клеем;

развивающие: развивать мелкую моторику пальцев; развивать внимание, наблюдательность, усидчивость;

воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения к природе и ее обитателям.

Материал и оборудование:

Аудиозапись «Голоса птиц», цветная бумага, шаблоны из цветной бумаги, клей, кисть, салфетка.

Предварительная работа:

Чтение сказки "Чудесные домики или сказка о зиме и птицах"; рассматривание иллюстраций с изображением птиц.

Ход занятия:

Дети сидят на ковре. Вокруг расклеены изображения птиц.

- Ребята, посмотрите сколько гостей сегодня у нас на занятии! Вы узнали, что это за птицы вокруг вас?

Ответы детей.

- Итак, кто же к нам прилетел сегодня? Это – сорока. У нее бока белого цвета. Это – воробей. Шустрый попрыгун. А это что за птица в красной шапочке, по дереву острым клювом стучит?  А это синица, у нее желтенький животик. Все эти птицы живут рядом с нами и зимой и летом. А вот эта птица прилетела к нам с юга. Это – ласточка. Она быстро летает, ловит комаров и др. вредных насекомых.

- Давайте послушаем как красиво наши птички поют.

Слушание музыки.

- А вот эту птичку я сделала сама. Давайте внимательно посмотрим из каких же частей она состоит: тело, крылья, хвостик и клюв. Хотите, я научу вас делать таких же птичек?

Давайте встанем на ножки и немного поиграем.

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) 
Вот присела на минутку, (Присели.) 
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.) 
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Тень-тень-тень!(Прыжки на месте на двух ногах.) 
(А. Барто) 

- Ребята, я приглашаю вас за столы. Давайте сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика
Я зимой кормлю всех птиц:
Голубей, ворон, синиц,
Воробьев и снегирей —
(загибают и разгибают пальцы, перечисляя птиц)
Вот кормушка у дверей.
(показывают одной рукой на кормушку)
Дам им булки, пшенной каши,
Дам им зерна, семена.
А синице дам я сало,
(загибают и разгибают пальцы, перечесляя корм)
Пусть клюет его она.
(собранными в щепотку пальцами имитируем движения)

- Перед вами 2 квадрата разных цветов и размеров. Давайте сделаем из них круги. Аккуратно срезаем углы. Не забывайте, что поворачивать нужно не ножницы, а бумагу. Теперь эти два круга нужно сложить пополам и наложить линиями сгиба друг на друг. Наклеиваем малый круг – крылья, на большой круг – основу, совмещая центральную линию.  Перед вами лежат заготовки хвоста и клюва. Приклеиваем хвост и клюв к птице с обратной стороны, совмещая центральную линию. И вот наша птичка готова.

Как много у нас получилось замечательных птичек. Давайте еще раз послушаем как чудесно поют наши птички и покажем как красиво они умеют летать.

Дети выходят на ковер играть с птичками.