Сценарий образовательной деятельности по художественному творчеству (лепка) для детей младшего дошкольного возраста «Лепешки большие и маленькие»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Сценарий образовательной деятельности по художественному творчеству (лепка) для детей младшего дошкольного возраста

«Лепешки большие и маленькие»

Программное содержание:

• продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска пластилина;
• раскатывать комочки пластилина круговыми движениями;
• закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями;
• продолжать развивать мелкую моторику рук;
• развивать наблюдательность исходя из наблюдения за работой воспитателя;
• воспитывать терпеливость и усидчивость на занятии, доброжелательность и приветливость, гостеприимность и щедрость при приходе гостей.

Материал: пластилин, доски, матрешки, «тарелки» в форме круга из картона.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Дети сидят за столом, воспитатель сидит напротив.

Воспитатель: Все приготовились? Молодцы! А теперь посмотрите внимательно. К нам сегодня в гости пришли Матрешки.

- Ребята, а что же делает ваша мама дома, когда к вам домой приходят гости?

(Ответы детей.)

- Правильно! Мама предлагает им чай и угощает чем-нибудь вкусненьким. И мы ребята тоже сегодня будем угощать наших гостей. Посмотрите внимательно, чем же это мы будем угощать наших матрешек? (Показывает тарелочку с лепешками.)

Дети: Лепешками.

- Правильно! Готовить мы их будем из пластилина. Но перед тем как приступить к работе, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Кулачки мы зажимаем,                        Зажимают кулачки        повторить

Кулачки мы разжимаем.                Разжимают кулачки         2 раза

Будем тесто мы месить,                Имитируют замеску теста                

Будем тесто мы катать.                        Раскатывают тесто

Будут вкусные лепешки                Показывают ладошки

И счастливые матрешки!                Все дружно улыбаются!

2. Основная часть

- А теперь можно приступать к работе.

Предложить детям вместе вспомнить и показать в воздухе приемы лепки шарика, из которого потом получиться лепешка.

- Ребята берем в руки пластилин, отщипываем кусочек, положим его на ладошку и раскатываем обеими ладошками шарик. А чтобы получилась лепешка, мы его сжимаем между ладошками.

Предложить детям лепить лепешки, большие и маленькие. В ходе выполнения работ воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает, если ребенок не справляется.

- А теперь ребята положим все свои лепешки на доски, пусть они остывают, а мы с вами немного повеселимся с нашими матрешками.

Физминутка.

«Матрешки»

Хлопают в ладошки                (хлопают в ладоши перед собой)

Дружные матрешки.                (повторить хлопки еще раз)

На ногах сапожки,                (поочередно правую и левую ноги вперед)

Топают матрешки.                (топают ногами)

Влево, вправо наклонись,        (наклоны вправо-влево)

Всем знакомым поклонись!        (наклоны головы вперед с поворотом туловища)

- Ну все ребята, наши лепешки остыли, можно подавать угощение. А на чем же подают еду на стол?

Ответы детей.

- Правильно! Вот поэтому я для вас приготовила вот такие красивые тарелочки.

Воспитатель раздает детям тарелки. Дети перекладывают свои лепешки на тарелки.

- Теперь ребята можно угощать матрешек. Скажем им: «Угощайтесь! Приятного вам аппетита!» (Дети хором повторяют.)

3. Рефлексия

Литература:

1. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.- 96 с.