Конспект занятия по пластилинографии "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Пластилиновая страна»

пластилинография

средняя группа

Тема: «Снеговик».

                             Воспитатель: Денисевич ТП.

Цель:

1. Продолжать знакомство с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией. Учить детей передавать образ снеговика посредством художественной техники - пластилинографии.
2. Развивать умение и навыки в работе с пластилином – отщипывание, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей, развивать мелкую моторику пальцев рук.
3. Способствовать развитию образного мышления, умения создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт детей, художественное слово,
4. Воспитывать интерес к пластилинографии.

Предварительная работа

Рассматривание картин с зимними пейзажами, знакомство со свойствами снега, рисование снеговика, лепка снеговика из снега на прогулке, лепка снеговика из пластилина.

Материал:

- плотный картон синего или фиолетового цвета, с нарисованным на нём контуром снеговика (снеговики нескольких видов);

- пластилин;

- доска для лепки;

- салфетка для рук;

- изображение снеговика, сделанное в технике пластилинографии.

Ход занятия:

1. Заинтересовывающий момент.

- Какое сейчас время года? (зима)

- Да, зима. И зимой всегда много снега.

- Что можно делать зимой на улице? (играть в снежки, кататься на санках, строить снежную крепость, лепить снеговика)

Если дети не называют, то загадываю загадку:

     Красный нос, в руках метелка

     Проживает рядом с ёлкой

     К холодам давно привык

     Наш веселый… (снеговик)

- Расскажите, как надо делать снеговика. (дети рассказывают)

- Помните, мы с вами на прогулке лепили снеговиков? (Да). А ведь лепить снеговиков можно не только из снега, а ещё и из пластилина. Посмотрите, какого снеговика я слепила (показ изображения). - Давайте попробуем с вами слепить много разных снеговиков? (да)

        Получив, согласие детей воспитатель предлагает им сесть за общий стол.

2. Основная.

Объяснение и закрепление знаний.

- Из чего состоит наш снеговик? (из разных кругов)

- Правильно, снеговик состоит из кругов. Вот у меня снеговик (достаёт новую заготовку снеговика), у него туловище (обводит), дети подсказывают – круглое. И голова (показ – круглая).

Физкультминутка «Снеговик»

Лепим мы снеговика                             Руки вверх – ловят снежинки

Из пушистого снежка.

Вот какой он первый ком!                    Показывают большой ком

Вот какой большущий он.                    Руки в стороны

Ком второй чуть-чуть поменьше,        Наклоны вперед, руками достать пол

Третий – это голова,                              Повороты головой в сторону

Шляпа будет из ведра,                           Показывают элементы

Нос – морковка,

А глаза – два веселых огонька.        

Вот какой веселый он;

 Он смеется до ушей,

Веселит он малышей.                            Прыжки на месте

- А кто помнит, как надо лепить в технике пластилинографии? (отщипывать маленький кусочек пластилина, прижимать к контуру и размазывать по поверхности)

- Давайте, я сейчас сделаю этого маленького снеговика, а вы мне будете подсказывать, что надо делать?

Идёт показ воспитателя и диалог с детьми: «Что надо сделать сначала?» (отщипнуть маленький кусочек белого пластилина) «Что дальше надо делать? (положить его на контур, прижать, размазать)

- Вот у меня снеговик готов. Только чего-то в нём не хватает? (глаз, носа морковки, рта.)

- Вы своим снеговикам не забудьте доделать нужные детали. Для этого у вас на столах лежит пластилин разных цветов: и для носа, и для глаз. Для всего, чего вы хотите.

- А что бы лучше работалось вашим пальчикам сделаем маленькую гимнастику:

Пальчиковая игра «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,               Лепят снежок.

Кати по снегу свой снежок —                   Катят

Он превратится в толстый ком,                Показывают шар руками

И станет ком снеговиком.                        "Рисуют" руками снеговика.

Его улыбка так светла!                              Показывают улыбку.

Два глаза, шляпа, нос, метла.                   Показывают глаза, шляпу, метлу

Но солнце припечет слегка —                 Показывают солнце.

Увы — и нет снеговика.                  Пожимают плечами, руки в стороны.

А теперь можно приниматься за работу. Подходите к столам. Вас ждут снеговики.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель следит за процессом работы, спрашивает затрудняющихся детей о его действиях, помогает советами, показывает, как правильно размазывать пластилин, какие добавить элементы.

3. Оценка работ.

        Пластилинография – это можно сказать рисование пластилином. Мы с вами своих снеговиков рисовали. Только для рисования выбрали не краски, а пластилин. И, посмотрите, как красиво получилось! Снеговики получились непохожие друг на друга, разнообразные. Сегодня домой вы пойдете со снеговиками.

        Воспитатель обращает внимание детей на положительные качества каждого снеговика, поощряя самостоятельные проявления каждого ребёнка.

- Давайте устроим в группе выставку снеговиков для гостей и родителей? (да) И вы всем объясните, что вы рисовали пластилином.