Конспект занятия
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по «Художественно- эстетическому развитию»

в средней группе (4-5 лет)

Тема: «Домик для Снегурочки »

Доминирующая образовательная область: Художественно- эстетическая

Интеграция образовательных областей: Социально - коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Вид деятельности детей: аппликация.

Цель: Закрепить умение составлять аппликацию из готовых форм.

Программное содержание:

1. Подвести детей к умению составлять сюжетную аппликацию из  геометрических фигур разных по форме и величине.

2. Закрепит умение выполнять аппликацию, упражнять в разрезании прямых деталей.

3.Воспитывать чувство сопереживания.

Предварительная работа:

Материалы и оборудование: прямоугольник 8*10см для стен, квадрат 9*9см для крыши, квадрат 3*3см для окон, прямоугольник 6*2см для ставень, квадрат 2,5*2,5см для наличников, две плоски 6*1см для узора из маленьких треугольников ножницы, клей, салфетки, лист бумаги1/2 А4 розового цвета внизу которого белая полоса-снег, образец домика, снегурочка.

Планируемые результаты: Дети составили аппликацию из готовых форм.

Структура занятия

Длительность 20 минут

Ход занятия

I Вводная часть

 -Ребята, посмотрите, какой красивый домик в лесной чаще мы нашли, а кто живет в этом домике вы узнаете отгадав загадку:

Она в серебро с жемчугами одета, волшебная внучка волшебного деда (Снегурочка).

-Правильно, это домик Снегурочки.

II Основная часть

1. Рассматривание: давайте посмотрим какой он (голубого цвета с фиолетовыми ставнями, украшенными маленькими треугольниками, похожими на сосульки).

-Вы согласны что домик красивый, почему?

-Из каких геометрических фигур сложен дом? (стена, крыша, окна, ставня).

-Снегурочка рассказала мне что у нее много подружек в разных сказках, но у них нет таких красивых ледяных домиков и она просит вас вырезать и наклеить такие домики для них. Вы согласны дети помочь подружкам Снегурочки?

2. Физминутка: «Хлопья белые летят:

Хлопья белые летят (легкий бег на месте)

Холоднее стало (приседание) держим спинку

Только зимушка ребят (наклоны туловища в право влево)

Ты не испугала (прыжки на месте)

Холодно руки замерзли? Согреем ручки к работе.

3. Показ и словесное сопровождение (алгоритм действий).

-Посмотрите и найдите прямоугольник для стены.

-Найдите форму из которой можно вырезать крышу для домика. Какой формы крыша и как сделать из квадрата треугольную крышу? (показ).

-Из какой формы сделаете окно?

-А у нашего окна есть ставни и наличники.

-Из каких деталей вырежем много маленьких треугольников для узора на ставнях?

-Вот и получился домик.

-Что остается: наклеить и украсить чтобы каждая Снегурочка радовалась своему домику.

4. Самостоятельная деятельность детей .

 III Заключительная часть

-Ребята кто хочет показать свой домик Снегурочке и рассказать какой

он (какого цвета, как украшен). Снегурочка отмечает, в каких домиках поселятся ее подружки.