Конспект занятия по аппликации "Птичка-овсянка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Подготовительная к школе группы №3. Занятие аппликация. Птичка-овсянка.

Цель: учить детей выполнять поделки в технике обрывной аппликации;

Задачи:

Образовательные: закреплять умение работать с шаблоном, в технике обрывной аппликации, учить ориентироваться на плоскости.

Развивающие: развивать художественный вкус, развивать мелкую моторику, тактильные ощущения.

Воспитывающие: воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Предварительная работа: чтение стихов о птице овсянке, рассматривание иллюстраций по теме, раскраски «Овсянка- символ весны».

Материал и оборудование: рисунок- контур птицы, клей, цветная бумага, кисти для клея, салфетки, демонстрационный материал «Птицы».

Ход НОД

Воспитатель: здравствуйте ребята.

Дети: здравствуйте.

Воспитатель:

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе - солнце теплое,

Веселое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Покинув страны южные,

Вернулись птицы дружные.

На каждой ветке скворушки

Сидят и чистят перышки.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И, значит, настроение

У всех людей - весеннее!

Воспитатель: ребята, о каком времени года идет речь в стихотворении?

Дети: о весне..

Воспитатель: правильно, весной вся природа просыпается, солнце пригревает все сильнее, и птицы начинают петь песни. А как вы думаете, кто своей мелодичной трелью возвещает нас о приходе весны?

Размышления детей.

Воспитатель: ребята, посмотрите, у меня есть картинки весенних птиц. Давайте их рассмотрим и вспомним названия.

Дети: скворец, овсянка, грач.

Воспитатель: правильно, все эти птицы возвещают нам о приходе весны. Но сегодня мы с вами попробуем сделать поделку одной из самой яркой весенней птицы. Сейчас я вам загадаю про нее загадку:

То не каша - птица это

Желтоватым птица цветом.

А живёт в овсе желтянка,

И зовут её….

Дети: овсянка.

Воспитатель: да, молодцы. Это овсянка. Это маленькая птица, семейства овсянковых. Хорошо узнаваемая по яркому золотисто- желтому оперению на голове и груди. Птица приобрела свое название за то, что в холодное время года часто кормилась овсом возле конюшен. Овсянка питается главным образом растительной пищей: семенами злаков и других растений. Но поедает и мелких беспозвоночных - насекомых, пауков. Благодаря своему негромкому и мелодичному крику она вещает о наступлении весны, наши предки почитали птичку-овсянку, которую считали вестницей прихода теплых дней.

А теперь давайте пройдем и посмотрим, что у нас лежит на столах.

(Дети рассаживаются за столы. Выбирают шаблоны для аппликации)

Дети: это крупа, пшено, перловка.

Воспитатель: правильно, а что с ними можно делать?

Дети: варить кашу, кормить птиц.

Воспитатель: да, совершенно верно из этих круп получается очень вкусные каши, а еще из них можно сделать портрет нашей весенней птице- овсянке. Сегодня мы с вами попробуем сделать свой символ весны.

Воспитатель: посмотрите какая яркая и пушистая птица – овсянка, перышки у нее разноцветные от светло коричневого, до ярко желтого.

Прежде чем начать нашу поделку давайте немного разомнём наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: вот теперь мы можем начать делать нашу поделку.

Дети приступают к работе.

Рефлексия:

Воспитатель: посмотрите, какие яркие и красивые птицы у вас получились. Как они называются? Почему их считают символом весны? Чем они питаются? Вам понравилось их делать?

Ответы детей.

После того как поделки подсохнут оформить выставку работ.