Занятие на тему" Волшебная тарелочка" в стиле "декупаж "
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие на тему: «Волшебная тарелочка»

Цель:  Декорировать тарелочку в нетрадиционной технике «декупаж»  Совершенствовать основные приёмы декора на бумажной тарелочке.  Развивать интерес к декоративно - прикладному искусству.  Прививать аккуратность, умение доводить работу до конца.   Воспитывать желание принимать участие в новой работе.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята становитесь все в кружок.   «Посмотрите вы на нас!»

Посмотрите вы на нас!   (Руки в центр круга)

Мы - ребята суперкласс!  (Руки к себе, большой палец - вверх)

Дружные и смелые,   (Обнялись, руки на плечи соседа)

А ещё-умелые!   Можем многое мы делать,  (Шагаем на месте)

Клеить, резать, шить, плести,   (Движения по тексту)

Хорошо себя вести!   (Обняли себя за плечи)

Посмотрите вы на нас!   (Руки в центр круга)

Мы - ребята, суперкласс!    (Руки к себе, большой палец - вверх).

Воспитатель:  Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.

    Ребята, я хочу рассказать вам одну интересную и немного  печальную историю. «Жила на белом свете одна волшебница по имени Инесса. Когда-то она была веселой, доброй, у нее было много друзей. Но однажды, она заболела какой-то редкой и странной болезнью – перестала видеть красоту. Все вокруг казалось ей нехорошим, некрасивым. Она перестала делать добрые дела, рассорилась со всеми друзьями. И хуже того, начала совершать недобрые дела. Вот недавно, взяла и сдула со всех тарелок  красивые узоры». (Рядом с мольбертом пустые тарелочки).

Воспитатель: - Ребята, а какое у вас сегодня настроение?

Дети: ответы -  радостное, веселое, доброе.

Воспитатель: Да, настроение бывает у всех разное. Ведь каждый из вас сегодня с разным настроением и эмоциями. А как, вы думаете, как мы может выразить свои эмоции и чувства?

Дети: ответы - улыбаться, рисунками, добрыми поступками.

Воспитатель: Молодцы! И сегодня мы с вами будет выражать свои эмоции и чувства  создавая «Волшебную тарелочку настроения».

Воспитатель:  Сегодня познакомимся с новой техникой украшения. Но для того, чтобы узнать, как она называется я предлагаю вам разгадать кроссворд. Его ключевое слово и будет названием темы  нашего занятия.

1. У ткани есть ширина и (длина)

2. Я предмет для «школы» важный,

Чтобы сделать куб бумажный,

Ты меня, не пожалей

Я липучий вязкий (клей)

3. Её производят на ткацкой фабрике (ткань)

4. Речка льняная, лодка стальная

Проплывёт она, пропадёт волна… (утюг)

5. В швейной машине есть прижимная (лапка)

6. Ног нет, а ходит

Есть ухо, а не слышит (игла)

7. Два ножа, два кольца (ножницы)

Воспитатель: Мы получили ключевое слово - «Декупаж».

Сегодня мы будем с вами знакомиться с одним из способов декоративного оформления изделия в технике «Декупаж».

- Слышала ли вы, когда – нибудь такое слово?

Ответы детей - (нет).

Воспитатель:   А для того чтобы узнать историю возникновения этой техники мы отправимся с вами в удивительную страну в город «Мастеров». Давайте с вами закроем глазки и произнесём «волшебные слова»

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы волшебный мир откроем

О котором не забудем.

Воспитатель:  Вот мы остановились у выставки различных украшений предметов, выполненных в технике «Декупаж». Но прежде чем приступить к творчеству, необходимо разобраться, что же это такое «Декупаж» и откуда оно взялось?

Это старинная техника вновь ставшая модной. «Декупаж» имеет очаровательную историю, которая ведёт нас в прошлое. Слово это французского происхождения, обозначает «вырывать». Такая техника украшения была изобретена китайскими крестьянами. Именно они и сделали красочную бумагу и стали украшать с её помощью, различные предметы, так как в то время не всем было доступно иметь такие красивые, изумительные предметы. Это техника благополучно перекочевала во Францию.

Среди знаменитостей, увлекавшихся «Декупаж» королева Франции - Марина Антуанетта, Мадам де Помпадур, Лорд Байрон, Матус, и Пикассо.

На доске вывешиваю их портреты.

Среди мастеров нет профессиональных художников.

Для них «Декупаж» - хобби.

А знаете ли вы, что такое хобби? (ответы детей).

Воспитатель: Хобби это - увеличение.

Сегодня я для вас буду мастером «Декупаж». А вы хотите стать подмастерьями? (ответы детей).

Воспитатель: Мастерами чтобы стать, нам нужно произнести слова заклинания:

«Топ - топ, хлоп -хлоп, вокруг себя повернись В мастеров - волшебников превратитесь».

Воспитатель: Ребята, а что, самое главное нужно в любой работе?

(ответы детей)  Хорошее настроение.

Воспитатель: Хорошо, давайте я вам подскажу:

Умелые руки не знают ….скуки.

Любят труд, не терпят  …скуки,     Всё умеют наши ... руки.

Воспитатель: Правильно! Руки и наши пальчики.

Давайте мы с ними подружимся, подготовим их к работе.

- Вы готовы хорошенько поработать руками?

Пальчиковая гимнастика:    « Волшебник.»

Если ножницы достану, (изобразить "ножницы")

То волшебником я стану, (руки и кисти вверх)

Сотворю вам из бумаги, (изобразить движения ножницами)

Птиц, машины, лодки, флаги. (изобразить "птиц", движения руля, "лодку", "флаг")

Воспитатель: Прошу всех пройти в нашу творческую мастерскую  «Декупаж»  

Воспитатель: У вас на тарелочках лежат разноцветные салфетки. Надо выбрать крупные предметы, и их размещаем в центре, мелкие детали размещаем по краям, заполняем все пустые места.  Нужно только обрывать предмет вокруг, тогда салфетка ляжет на тарелочку ровно и красиво.  Берем кисточку,  опускаем в клей с водой и от центра медленно растягиваем салфетку к краю, тянем медленно, чтобы не было пузырей.  Если будете быстро растягивать салфетку, она  порвется. И так пока  не растяните все детали расположенные на тарелочке до краев.  Далее берем губку и по краям тарелочки примакиванием разносим легко краску. Делаем такую тонировку по краю, на одну краску слегка наносим другой цвет. Постарайтесь  растягивать салфетку аккуратно, чтобы пятна клея не испортили красоту.  Работа тонкая и кропотливая, нужно очень постараться.

Самостоятельная деятельность детей, напоминаю о технике работы с клеем, не спешить, помогаю индивидуально, словесно.

А сказочная музыка поможет нам выполнить красивую работу.

Воспитатель:  Какие красивые получились у вас тарелочки! Сейчас мы расположим наши  тарелочки рядом с  мольбертом. Может быть, волшебница Инесса увидит ваши работы,  заметит их красоту и начнет излечиваться от своей странной болезни.

Ребята, вам понравилось быть учениками мастера «Декупаж»? Кому было трудно и сложно с работой?  Где вы испытывали трудности в работе?  Какое у вас было настроение?

Вы все были большие молодцы!  Желаю вам творческих успехов. А свои работы можно дома повесить на стену как декоративное украшение. Это украшение будет всегда создавать радостное и счастливое  настроение.