Конспект занятия
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации

«Открытка ко Дню Победы».

Цель: изготовить поздравительную открытку ко Дню Победы.

Задачи:

- продолжать вызывать интерес детей к работе с аппликацией; 

-развивать умение составлять композицию;

 -воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, чувство патриотизма. 

Оборудование: картон, шаблон звезды, клей, клеенки, тряпочки, образец аппликации по теме занятия, приготовленные за ранее, приготовленные заранее полоски оранжевого и черного цвета.

Ход  занятия:

Воспитатель:

-Дорогие ребята! 9 мая наша страна будет отмечать самый торжественный, замечательный и светлый праздник - День Победы! Каждый год мы празднуем этот великий день!

В этот день закончилась война, которая длилась целых 4 года. Этому дню посвящено очень много стихотворений. Сейчас я вам одно из них прочитаю. «День победы» (А. Игебаев)

Мы встречаем день Победы,

Он идёт в цветах, знамёнах.

Всех героев мы сегодня

Называем поимённо.

Знаем мы: совсем не просто

Он пришёл к нам - День Победы.

Этот день завоевали

Наши папы, наши деды.

И поэтому сегодня

Ордена они надели.

Мы, идя на праздник с ними,

Песню звонкую запели.

Эту песню посвящаем

Нашим папам, нашим дедам.

Нашей Родине любимой

Слава, слава в День Победы!

-Ребята, а как отмечают праздник «День Победы» в нашей стране? В этот день Ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим, рассказывают, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желая им долгих лет жизни.

-И в нашем городе, ребята, так же каждый год Ветераны идут к памятнику, приносят цветы к павшим в ВОВ, а мы их поздравляем. А теперь я предлагаю вам подготовить поздравительные открытки для наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек.

-Проходите, пожалуйста, на свои рабочие места. Итак, сегодня, как я уже сказала, мы будем делать поздравительные открытки для ветеранов. 

Для этого нам понадобятся:

- картон-это будет наш фон для открытки;

- одна полоска оранжевого цвета и три полоски черного цвета (это будет георгиевская лента);

      - красные звёздочки;

-Ребята, посмотрите на свое рабочее место, все ли есть у вас? (Ответы детей).

-Тогда приступим к работе.

-Посмотрите, пожалуйста, на доску. Я для вас подготовила уже готовую открытку.

Итак, первое, что мы будем делать - это Георгиевская лента.

-Кто, мне, скажет, из каких частей состоит Георгиевская лента? (одна широкая оранжевая полоска и три черных узких полоски).

-Посмотрите на первый этап. С чего начнем мы работу? (наклеим широкую полоску оранжевого цвета, а поверх широкой клеим три узкие). Берем клей карандаш, аккуратно намазываем широкую полоску и прикладываем со стороны сгиба нашей открытки. Теперь так же аккуратно приклеиваем три черных полоски.

-Теперь аккуратно наносим клей на звездочку красного цвета и приклеиваем ее вверху желтой, теперь берем красный прямоугольник и приклеиваем сверху, осталось приклеить полоски сверху прямоугольника и снизу.

-Ребята, вы, наверное, устали, давайте немного поиграем.

Вставайте на ножки.

Физкультминутка:

Вокруг все было тихо  (встать прямо, руки опустить)

И вдруг - салют! Салют! (поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо).

И там и тут! Над площадью, над крышами,

(присесть, встать. Руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза)

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (легкий бег на месте)

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура», любуются (поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).

На праздничный салют!

-Молодцы, отдохнули, теперь садитесь на свои места. Продолжим работу. Не забывайте, что клеем нужно пользоваться аккуратно. И если кто-то нанес лишний клей, то нужно его так же аккуратно стереть тряпочкой.

Нарисуем ещё на нашей открытке салют.

Ну вот, наши открытки готовы!

Итог занятия :

 -Ребята, что мы сегодня с вами делали? (ответы детей).

-Кому вы подарите свои открытки? (ответы детей).

-Вы сегодня хорошо потрудились, молодцы. Теперь уберем свои рабочие места.