конспект занятия
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: Создать условия для закрепления у детей знаний и навыков по работе с бумагой.

Задачи: 

Образовательные:

• закрепить представления детей о воздушном  транспорте;

• формировать умение рассматривать предметы.

• обогатить чувственный мир и умение фиксировать полученные впечатления в речи.

Развивающие:

• Развивать интерес к традиционной технике аппликации;

• Развивать эстетическое восприятие окружающего.

Активизировать речь детей.

Предварительная работа:

Беседа с показом иллюстраций о всех видах транспорта – морской, наземный, воздушный. Рассматривание игрушек и картин – транспорт, разучивание подвижных игр «Вертолет», «Поезд», «Самолеты».

Материалы: Цветная бумага, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки подкладки, тряпочки, бумажные салфетки (белого цвета), шаблон вертолета, простой карандаш,  игрушка вертолет.

.

Мотивы деятельности детей:

• Игровая
• Мотивация общения

Ход занятия

        Дети сидят на ковре.

   Беседа. Что такое транспорт? Какой транспорт бывает? Для чего нужен транспорт?  Что это? Кто – то оставил нам вертолет. (Какой он? А что это наверху у вертолета? Кто  управляет вертолетом?).

  -А сейчас мы с вами отправимся в путешествие,  а для этого мы превратимся в вертолетики. Идут, изображая вертолетики.  Ребята, что тут лежит?  (у нас были зайчата и оставили письмо.) « Дорогие ребятишки!Помогите , нам нужны вертолеты, чтоб добраться до наших мам. Мы не слушали наших мам и ушли далеко. Будьте осторожны, поблизости может быть волк и мешать вам». Поможем зайчатам да). Нужно будет добраться до мастерской, где будем делать вертолетики.  Дети идут по знакам. По пути встречаются задания. ( Правильно разложить карточки: наземный, воздушный, водный транспорт). Второе задание (собрать из геометрических фигур транспорт).         Подходят к мастерской и рассаживаются по местам. На столах уже приготовлен материал для занятия.

 -Ребята мы с вами узнали, какой бывает транспорт. Посмотрите у вас на столах лежат шаблоны вертолетов, аккуратно обводим их и вырезаем.   Вертолеты у вас уже готовы, какой они формы? Чего не хватает нашему вертолету? (Колес.) Для изготовления нам понадобится полоска черной бумаги, делим полоску на квадраты, а из квадратов делаем круги «колеса» плавно срезая и закругляя углы. (Оказываю помощь детям, которые испытывают затруднения.)

                                        Разминка

                     Пальчиковая игра «Транспорт»

Садись-ка пальчик, в вертолет,

С тобой отправимся в полет,

Сядем с этим мы в такси,

Он рад домой нас отвезти.

С  тобой  поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

С этим пальчиком в ракете

Полетим к другой планете.

Ну а с этим малышом

В зоопарк пойдем пешком.

     Чего еще не хватает нашему вертолету.  (Окон). Берем полоску белой бумаги, складываем ее пополам и еще раз пополам, разрезаем по линиям сгиба, у нас получились квадраты белого цвета. Их мы будем использовать для окон.

Теперь можно приклеивать на наш вертолет. .

       Но посмотрите, наш вертолет не может отправиться в путешествие без вертолетчика. Как вы сделаете вертолетчика? (нарсуем у окошка). Как же будут рады наши зайчата! А теперь мы обратно отправляемся в детский сад, чтобы отправить зайчатам вертолеты.

Рефлексия:  

-Чем мы сегодня занимались?

-Ребята что вам понравилось сегодня?