Конспект занятия
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема: Аппликация «Домик зимой» Задачи:

Образовательные: Продолжать обучение детей работе с бумагой. Учить создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур и самостоятельно наклеивать их.

Развивающие: Продолжать развивать способность четко следовать устным инструкциям воспитателя. Продолжать развивать согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, точность в выполнении детали. Формировать эстетический вкус, умение действовать по словесной инструкции, согласовывать свои действия с действиями окружающих.

Воспитательные: Воспитывать интерес к аппликации. Воспитывать эстетическое восприятие.

Предварительная работа воспитателя: изготовление демонстрационного и раздаточного материала.

Предварительная работа с детьми: Беседа о зиме, рассматривание иллюстраций. Работа с геометрическими фигурами.

Демонстрационный и раздаточный материал: Половина альбомного листа, цветные квадраты, манка, ножницы, клей;, салфетки для примакивания, клей карандаш, клеенка.

Ход занятия.

1. Организационный момент. (Звучит музыка метели, звуки шагов по снегу) Воспитатель предлагает сесть на ковер, закрыть глаза и послушать .

2. Мотивационно-ориентировочный этап.

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, что за звуки мы сейчас слушаем? (Звуки зимы, скрипучие шаги, метель, скрип двери.) Когда метет метель много снега появляется на улицах? Красиво становиться? - Правильно, и тема нашего занятия: «Зимушка-зима». Послушаете отрывок из стихотворения Александра Блока «Ветхая избушка»

Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка Из окна глядит. Внукам-шалунишкам по колено снег. Весел ребятишкам Быстрых санок бег... Бегают, смеются, лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом... В снежном доме будет Резвая игра... Пальчики застудят, - По домам пора!

3. Поисковый этап. Давайте вместе с вами сделаем аппликацию из цветной бумаги и ваты. Перед работой разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика : Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному) Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками) Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями) Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами) С горки мы потом катались, (Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.) А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки) Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Пальчики мы размяли, можно приступать к работе. Проходите на свои места. У меня есть заготовки. Сегодня мы будем наклеивать домик.. И из манной крупы делаем снег. Воспитатель показывает образец и последовательность действий . Сначала давайте вспомним как сделать домик из бумаги. Для этого нам нужен прямоугольник, треугольник и небольшой квадрат. Большой прямоугольник – это сам дом, треугольник крыша, а маленький квадрат – окошко. Давайте каждый расположит детали правильно на листке картона. Дети делают- воспитатель проходит и смотрит. Воспитатель – а теперь аккуратно наклеиваем. Воспитатель- Молодцы! Давайте вспомним : какая тема занятия сегодня? Дети- зима? Воспитатель- а чего же не хватает? Дети – снега! Воспитатель – действительно! Давайте наклеим снег. Для этого нужно место, где вы хотите приклеить вату обмазать клеем, потом взять немного манной крупы и присыпать сверху клея. Дети выполняют работу, воспитатель следит, помогает кому требуется помощь. . Рефлексивно-оценочный этап. В конце занятия воспитатель выставляет детские работы на стенд. Воспитатель: Какие домики у вас получились? ( яркие, красивые , замечательные).