Конспект занятия (художественно – эстетическое развитие) Аппликация «Грибочки для ёжика» младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

МДОУ «Детский сад Берёзка Сонковского муниципального округа

Тверской области»

Конспект занятия

                                    художественно – эстетическое  развитие

(аппликация)

«Грибочки для ёжика»

младшая группа

                                                                                  Подготовила и провела:

                                                                           Воспитатель младшей группы

                                                                           МДОУ «Детский сад Берёзка»

                                                                     Яковлева Ольга Евгеньевна

     Образовательная область: «Художественное творчество»

Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое  развитие.

Тема: «Грибочки для ёжика»

 Цель: Формирование умения располагать детали аппликации на листе картона в определенной последовательности.

Задачи:

- Формировать умение различать детали аппликации по форме и цвету.

- Развивать навыки аккуратно приклеивать детали на середину листа.

- Воспитывать доброту и отзывчивость.

Материал: Игрушка ёжик, изображение грибов, образец аппликации, заготовки деталей грибов, 1/2листа картона на каждого ребенка, клей, кисти, салфетки.

Предварительная работа:

Беседа о перемене жизни животных осенью, чтение книг, рассматривание иллюстраций, предметных картинок (грибы, подвижная игра «Гриб – грибочек», дидактическая игра «Геометрическое лото».

Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на ежика (игрушка). Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришёл ежик.

Воспитатель: Здравствуй, ежик! Ты откуда к нам пришел?

Ёжик: Из леса.

Воспитатель: Ребята, ежик готовил запасы на зиму, но одному ему тяжело, нужна наша помощь. Семья  у ежика большая – ёж, ежиха, маленькие ежата. Давайте все вместе поможем ёжику сделать запасы, соберём грибы.

Воспитатель спрашивает у ёжика.

Что ты, еж, такой колючий?

Ёжик: Это я на всякий случай.

Знаешь кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи.

Воспитатель: Вот как не просто живется ежику в лесу. Посмотрите, какие красивые грибы растут в лесу. Дети рассматривают грибы. (форма, цвет, какая у гриба ножка, какая шляпка) 

Воспитатель: Прежде чем нам сделать аппликацию, я приглашаем вас немного поиграть.

Физкульминутка

Ежик топал по тропинке (Ходьба на месте)

И грибочек нес на спинке.

Ежик топал не спеша,

Тихо листьями шурша.

Навстречу скачет зайка (Прыжки на месте)

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку.

Воспитатель просит сесть детей за столы и сделать вот такую аппликацию «Грибочек» и подарить ежику. Дети садятся за столы, где для них приготовлены картон, вырезанные детали грибов, клей, кисти, салфетки.

Воспитатель: Гриб наш состоит из двух частей – ножки и шляпки. Сначала мы берем ножку и выкладываем на середину листа. Затем берем шляпку и прикладываем поверх ножки. Берем ножку гриба, кисточкой набираем клей и от середины по кругу кисточка продвигается к краям. Намазанную клеем ножку аккуратно прикладываем на середину листа. Затем намазываем клеем шляпку и аккуратно приклеиваем поверх ножки. Лишний клей осторожно вытрем салфеткой. Наш гриб готов.

Дети приступают к самостоятельной деятельности. Воспитатель помогает детям, которые затрудняются выполнить работу. Вместе с ежиком рассматривают свои работы и дарят ему. Ежик благодарит ребят за доброту и отзывчивость. Он соглашается погостить до вечера, чтобы ребята могли показать свои красивые грибы родителям. А потом ежик заберет их в свою кладовку.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята вам понравилось занятие?

Кому мы помогали?

Что мы с вами сделали? Использует похвалу, работы вывешиваются на доску.