В логопедической группе проведение экспериментов, это путь дальнейшего ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективный способ развития мыслительных процессов. Эксперименты развивают наблюдательность, пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, умение изобретать, создавать свое творчество.Пластилин – искусственная пластическая масса, приготовляемая из глины, воска, сала и других добавок. Мягок, подвижен, долго не засыхает, всегда готов к лепке. Чтобы поближе познакомиться с этим материалом мы с детьми провели несколько опытов.
1.Пластилин имеет разные свойства: может быть твердым, мягким. Его можно разминать, разрезать, отрывать.
2.Подержали пластилин над горящей свечей. Что произошло. Пластилин расплавился, сделался горячим и мягким.
3.Опустили в сосуд с водой. Узнали, что пластилин тяжелее воды.
4.Раскатали пластилин, а затем потянули за концы. Он пластичен, из него можно лепить все что угодно.
5 .Смешали пластилин, получили новые оттенки. Он при смешивании меняет цвет.
В конце экспериментальной деятельности предложила детям слепить своего сказочного героя по теме: « Пластилиновое царство».
Вот такое « пластилиновое царство» у нас получилось!
1.Пластилин имеет разные свойства: может быть твердым, мягким. Его можно разминать, разрезать, отрывать.
2.Подержали пластилин над горящей свечей. Что произошло. Пластилин расплавился, сделался горячим и мягким.
3.Опустили в сосуд с водой. Узнали, что пластилин тяжелее воды.
4.Раскатали пластилин, а затем потянули за концы. Он пластичен, из него можно лепить все что угодно.
5 .Смешали пластилин, получили новые оттенки. Он при смешивании меняет цвет.
В конце экспериментальной деятельности предложила детям слепить своего сказочного героя по теме: « Пластилиновое царство».
Вот такое « пластилиновое царство» у нас получилось!
