Конспект «Прогулка в лес»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект по физическому развитию

«Прогулка в лес»

Цель: создать благоприятные условия для становления целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере дошкольников посредствам внедрения здоровьесберегающих технологий в подвижных играх.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

Развивающие:

Приучать быстро, действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные:

Воспитывать внимание, взаимопомощь, эмоциональность.

Ход занятия

Построение детей в одну шеренгу.

Воспитатель: Ребята, скажите, а вы любите гулять в лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: и я очень люблю гулять в лесу. И сегодня я приглашаю вас погулять в необычном лесу и отправиться в сказочное путешествие. Вы готовы отправиться со мной?

Дети: Да.

Воспитатель: хорошо, но сначала, я скажу волшебные слова:

Ребятишки – не пугайтесь, со мной в путешествие отправляйтесь.

Подвижная игра “По ровненькой дорожке” (2 раза).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

В лесок шагают ножки.

Раз – два-три, раз – два-три (обычная ходьба.)

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам… (Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.)

В ямку – “ Бух”! (Прыжок в глубину, затем подняться – “ вылезти из ямы”.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Мы с вами оказались в сказочном лесу, на сказочной полянке. Как здесь красиво! И солнышко нам улыбается.

Упражнение на дыхание “ Заблудились”

Если потеряемся, мы не растеряемся –

Знаем друга, как позвать: будем мы “ Ау!” кричать.

И.П. ноги вместе, руки сложить рупором около рта.

1 – вдох, потянуться, подняться на носки.

2 – на выдохе протяжно произнести “а -а-у –у”,

Вернуться в исходное положение (2 раза)

Воспитатель: ой, ребята, а кто там ходит за кусточками? Вся рыженькая такая. Да это же лисичка-сестричка. Здравствуй лисичка!

Лиса: здравствуйте, детишки! А что вы здесь делаете?

Воспитатель: Мы пришли погулять в лесу. Лисичка, а может, ты с нами поиграешь.

Лиса: Конечно. Я очень люблю играть.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с лисичкой.

Подвижная игра «Лиса и зайцы»

Давайте вы будете зайками, а лисой у нас буду я. Когда Лиса будет спать, вы гуляете на лесной полянке веселитесь, но помните, когда лиса проснется, увидит вас и скажет - ага, вот вы зайки - нужно будет бежать в свой домик.

На лесной лужайке разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки – побегайки (дети прыгают, изображая зайчиков)

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок (сидят, делают движения руками)

Вдруг бежит лисичка - рыжая сестричка (оббегает сидящих детей)

Видит зайцев и говорит «где, где же вы зайки? Ах, вот вы где!» (лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают в свои домики)

Упражнение на дыхание “ Отдыхаем” (2 раза)

Отдыхают наши детки,

Поднимают руки вверх.

И.П.: ноги вместе, руки вдоль туловища.

1- вдох, подняться на носочки, руки вверх.

2 – выдох с произнесением “ух”, вернуться в исходное положение.

Воспитатель: Ребята, а давайте с лисичкой в прятки поиграем. Только лисичка будет прятаться, а мы ее искать.

Малоподвижная игра «Где спряталась лиса»

Воспитатель предлагает всем закрыть глазки, а сама быстро прячет игрушку. По команде воспитателя «Ищем» дети встают, спокойно ходят и ищут. Отмечается самый внимательный и находчивый игрок, который первым нашел игрушку. Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: Ребята, давай те скажем лисичке-сестричке спасибо, что с нами поиграла. Ей пора возвращаться к своим деткам. Скажем ей до свидания (дети говорят до свидания лисе).

III Заключительная часть

Воспитатель: Дети, как хорошо здесь, в сказочном лесу, но нам нужно тоже возвращаться в детский сад.