«Как коза домик строила»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Государственное автономное профессиональное

образовательное

учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора

Талалихина»

(ГАПОУ МОК им. В. Талалихина)

Методическая разработка

по конструированию во 2-ой младшей группе

Тема:

«Как коза домик строила»

Автор:

воспитатель СП 11  Климова Марина Николаевна

Москва 2017г.

1. Организационная форма:

   Игровая развивающая ситуация

2. Реализация образовательных областей: 

 «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое.»

3. Цель:

• Учить строить по показу взрослого несложную постройку (заборчик), ставить кирпичики короткой узкой стороной, один возле другого.

4. Задачи:

Образовательные:

• Называть детали строительного материала - кирпичики.
• Формировать умение правильно называть цвет.

Развивающие:

• Развивать у детей стремление к игровому и речевому общению.
• Развивать интерес к конструированию, внимание.

Воспитательные:

• Воспитывать внимательность, доброжелательные отношения друг к другу.

5. Предварительная работа:

• чтение сказки, чтение потешек, стихов, пение песенок,
• рассматривание картинок, постройки из крупного строительного материала,
• сюжетно- ролевая игра «Семья», «Идём в гости».

6. Оборудование и материалы:

• 3 кирпичика жёлтого цвета
• Призма красного цвета
• Мягкие игрушка: кот, коза, деревья, ёлочки

7. Методы и приёмы: 

• Показ воспитатель
•  Обыгрывание построек
•  Чтение стихов
•  Сюрпризный момент
• Поощрение детей
• Подбадривание детей

Используемая литература:

1. «Детство». Программа развития и воспитания детей в д/саду. В. И. Логинова – 2000г

2. Куцакова, Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. 2-е изд., дополн. и перераб. — М.: ТЦ Сфера, Куцакова, Л.В.  2014.

3. «Конструирование и художественный труд в д/саду». Л. В. Куцакова - 2007г.

Структура проведения:

1 часть: Организационный момент.

Организация занятий: дети сидят на стульчиками за сдвинутыми столами воспитатель вместе с детьми.

Воспитатель вносит в группу игрушку - кота.

-Посмотрите ,ребята, кто к нам пришёл! Кто это? Верно , кот. Какой он? Да, большой, пушисты, мягкий, серый.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Зубки белые,

Глазки смелые.

Выйдет котик из ворот –

Всполошится народ,

Станут котю в гости звать,

Станут котю угощать.

-А мы позовём котика в гости? Конечно, позовём: «Котик, иди к нам!»

-А чем будем котика угощать? Да, молочком.

Дети зовут котика, имитируют угощение котика молочком из ладошки – тарелочки.

-Котик говорит вам: « спасибо за угощение» и хочет рассказать для вас сказку. Садитесь поудобнее и слушайте.

2 часть: Основная.

В: Жила - была коза .Вот какая: белая , большая, рога длинные, копыта острые. И были у неё кто? Правильно, козлята.

(показываю козлят)

В: Сколько было козлят? Верно, много. А коза? Конечно, одна.

Решила коза построить для своих козлят дом и пошла в лес место искать. Шла, шла и увидела ёлочку. Говорит коза « Можно возле тебя домик построить для моих козлят?». Отвечает ей ёлочка: « Кончено можно. Строй возле меня домик». Стала строить коза домик для своих козлят.

Вос-ль строит домик из кирпичиков. Ставлю два кирпичика на узкую короткую грань, тритий плотно приставляю к ним на узкую длинную грань, сверху накладываю призму - крыша. Называю и показываю жёлтый кирпичик.

-Вот какой красивый дом получился!

Посмотрели лесные звери на этот дом и тоже захотели себе такие домики построить.

В: Только они не умеют. Давайте им поможем. Построим домики для всех зверей.

Дети строят домики. Показывают короткую, длинную грань, плотно приставляют кирпичики, сверху накладывают призму – крышу. Называют жёлтый цвет. Когда домики построены, раздаю мелкие игрушки животных, дети обыгрывают постройки

У каждого зверя там домик есть свой,

С тёплой печкой, высокой трубой.

В нём они принимают гостей.

С друзьями на свете жить веселей.

3 часть: Заключительная.

Что строили? Для кого строили дома?

-Какой строительный материал использовали в работе?

-Все ли у нас получилось?

— Вы очень старались, молодцы и умницы.