ООД " Игрушки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект ООД « Игрушки, происхождение игрушек  для средней группы детского сада»

Программные задачи: Продолжать  знакомить детей с разнообразным миром игрушек и многообразием материалов, из которых они сделаны посредством блоков Дьенеша.

Развивать внимание, общую моторику. Активизировать словарь.

Ход деятельности

Звучит музыка про игрушки .

Ребята,о чем эта песня?

В групповую комнату приносят посылку.

Воспитатель обращает внимание детей и спрашивает: Что это, ребята? 

- Что же в нем, как вы думаете? А вам интересно, от кого эта посылка? - Да!

(предположение детей от кого и что там находится).

- Проходите на стульчики, попробуем ее открыть. тут письмо: чтобы открыть посылку и узнать что в ней находится мы должны выполнить задания

 Достаем игрушки из сундука - Как можно назвать все это одним словом (игрушки).

-Ребята, посмотрите вокруг, нашей группе много? (У нас в группе много разных игрушек).

-Из каких материалов они сделаны? (Из пластмассы, железа, резины, металла, дерева).

-Хотите узнать,  из чего делают ?

II. Основная часть.

-Просмотр презентации Волшебный мир игрушек

-Прежде чем игрушка попадет к нам в уголок, ей нужно пройти очень большой путь. Сначала трудятся конструкторы – они придумывают внешний вид игрушки. Затем выбирают материал, из которого будет сделана игрушка. По чертежу рабочие делают детали, затем их соединяют. Готовая игрушка идёт на покраску и упаковку. Упакованные игрушки развозят по всей стране в магазины.

Ребята а,вы хотите узнать как появилась игрушка? Тогда располагайтесь поудобнее на ковре и внимание на экран.

Просмотр видео

Ребята,я вам предлагаю тоже сделать игрушки ,но с помощью блоков Дьенеша. Конструкторы отправили нам схемы (они лежат в сундучке)

А сейчас мы с вами тоже сделаем игрушки, но с помощью блоков Дьенеша.

Располагайтесь за столы и по схеме соберите игрушку.

Поменяться схемами .      Собери цепочку.

На тарелочках лежат блоки, собрать цепочку, чтобы блоки не повторились по цвету.

Мы побывали в роли конструкторов и сделали свои игрушки. А что нового вы еще узнали сегодня?

III.Заключительная часть