Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности в старшей группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Тема:"Грузовая машина для перевозки мебели"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_po_konstruktivno-modelnoy_deyatelnosti.docx | 21.9 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
Занятие
ПО КОНСТРУКТИВНО-МОДЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Тема: «Грузовая машина для перевозки мебели»
Цель:
Формирование умения «читать» чертежи конструкций.
Задачи:
Образовательные:
• Совершенствовать умение узнавать конструкцию по чертежам .
• Формировать умение соотносить между собой три проекционных изображения, узнавать одни и те же детали в разном проекционном изображении.
Развивающие:
•Упражнять в умении возводить конструкцию по чертежам без опоры на конструктивный образец.
•Развивать способность вносить изменения в конструкцию в соответствии с заданными условиями.
•Упражнять в сравнении конструктивного образца и графической схемы.
Воспитательные:
• Воспитывать самостоятельность, желание доводить начатое до конца.
•Воспитывать культуру поведения, умение внимательно слушать;
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Динамическая пауза. |
Игровая | Игровая ситуация, правила игры, игровые упражнения. |
Коммуникативная | Беседы, вопросы, формулировка ответов на поставленный вопрос. |
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: схема грузовой машины с прицепом в трех разных проекциях, (вид сбоку, вид сверху, вид спереди. Раздаточный: графические модели трех прямоугольных проекций грузовой машины с прицепом (вид сбоку, вид сверху, вид спереди. Набор деталей конструктора. Набор деталей конструктора. (мебель маленькая детская)
Место проведения: группа.
ХОД НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
Вводная часть (мотивация) | |
Воспитатель: Девочки и мальчики. Умники и умницы! Кто из вас мне сможет помочь разгадать загадку, на которую я не могу найти ответ? Я важная машина, Есть кузов и кабина. Вожу любые грузы По ленточкам дорог. И парты, и арбузы Я вам доставлю в срок. Что же это? Ребята, о грузовой машине написал такие стихи С. В. Михалков: Едет транспорт грузовой С квасом, с рыбою живой Едут книжки и газеты Едут пряники конфеты Едут с холодом машины В жаркий день привозят льдины. Скажите, пожалуйста, для чего нужна грузовая машина. Посмотрите, что лежит на столе? Да, правильно. Ребята, попробуйте подобрать схемы к каждой иллюстрации. Физкультминутка. Жил на свете самосвал Он на стройке побывал Он кирпич возил и гравий, Но увы застрял в канаве. Буксовал он, буксовал. Еле вылез самосвал, Самосвал сигналит громко: У меня сейчас поломка, Но с утра я снова в путь. Ребята, давайте рассмотрим схемы. Скажите, пожалуйста, из каких частей состоит грузовая машина? А где на схеме колеса? Скажите, какая деталь используется для колес? А где кабина? Скажите, какая деталь используется для кабины? Скажите, какая деталь используется для основания? Скажите, какая деталь используется для кузова? Молодцы. Теперь я предлагаю построить любую из предложенных машин по схемам. В процессе воспитатель координирует деятельность детей, при необходимости отвечает на вопросы, помогает своими наводящими вопросами, советами, предложениями. Заключительная часть. Молодцы. Замечательные машины у вас получились. У нас теперь есть свой автопарк. Давайте рассмотрим машины друг друга. Как ваши машины помогают людям в работе? Не будет ли поломки машин по дороге, все ли детали по схеме есть у ваших построек? Ваня, на какой машине ты бы отправился в путь, почему? Все замечательно потрудились. А теперь предлагаю вам поиграть со своими машинами.
| Дети стоят в кругу Дети: Грузовик или грузовая машина. Дети: Грузовая машина нужна для перевозки грузов. Дети: Набор транспорта и схемы. Дети выполняют работу топающий шаг, руками изображаем руль остановиться. наклон вперёд, вытягивая руки перед собой приседания, руки изображают руль перекаты с носка на пятку топающий шаг, изображающий руль Дети: Колеса, основание, кабина, кузов. (ответы детей). Дети: Цилиндр (ответы детей) Дети: Кубы. Пластина. Кирпичи. Самостоятельная конструктивная деятельность Дети оценивают работы, друг друга. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Диагностическая карта РППС. Центр конструктивно-модельной деятельности в старшей группе
В помощь старшим воспитателям, представлен материал для анализа развивающей предметно-пространственной среды в центре конструктивно- модельной деятельности в группе старшего возраста...
Конспект занимательной деятельности по образовательной области "Художественно - эстетическое развитие" (конструктивно-модельная деятельность) в старшей группе по теме "Роботы"
Форировать умение детей самостоятельно моделировать и конструировать на заданную тему, в умении находить собственное решение....
Технологическая карта ОС, конструктивно-модельная деятельность в старшей группе "Мебель из бумаги". Воспитатель Тарасенко Валентина Владимировна
Цель: Создать условия для развития умений детей работать с бумагой. Отгибать боковые стороны прямоугольника, полученного из квадрата к его центруЗадачи: Организовать деятельность детей по развит...
Перспективное планирование по «Конструктивно- модельной деятельности» в старшей группе
Перспективное планирование по «Конструктивно- модельной деятельности» в старшей группе...
Перспективное лексико-тематическое планирование Художественно – эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация, конструктивно модельная деятельность) в старшей группе компенсирующей направленности на 2016-2017 учебный год по Нищевой
Перспективноелексико-тематическоепланированиеХудожественно – эстетическое развитие(рисование, лепка, аппликация, конструктивно модельная деятельность)в старшей группе компенсирующей направленнос...
Сценарий образовательной деятельности по конструктивно-модельной деятельности в старшей группе
Цель: отрабатывать навык графического изображения деталей строителя с помощью трафарета в трех прямоугольных проекциях ( вид спереди, вид сверху и вид сбоку); формировать умение зарисовывать цил...
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Конструктивно-модельная деятельность» в старшей группе по теме «Медвежонок»
Технологическая карта по НОД конструированию в старшей группе...