Занятие по конструированию "Башня"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Петрова Юлия Романовна

Цель:Учить строить башню из кубиков; Развивать мелкую моторику; Активизировать пассивный и активный словарь детей (возьми, сделай, поставь кубик, посади кошечку на башенку, скажи, как говорит кошечка: мяу-мяу); Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку).

Материал: Кубики одного размера на каждого ребенка, игрушка – кошка.

Методические приёмы: игровой, показ, совместные действия.

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_microsoft_word_4.docx14.44 КБ

Предварительный просмотр:

Цель:Учить строить башню из кубиков; Развивать мелкую моторику; Активизировать пассивный и активный словарь детей (возьми, сделай, поставь кубик, посади кошечку на башенку, скажи, как говорит кошечка: мяу-мяу); Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку).

Материал: Кубики одного размера на каждого ребенка, игрушка – кошка.

Методические приёмы: игровой, показ, совместные действия.

Ход занятия:

1. Мотивация

Сюрпризный момент. Стук в дверь. Воспитатель заглядывает за дверь. В гости пришла кошечка и рассказывает детям историю, как она пошла, гулять и заблудилась, потеряла свой дом, но нашла садик и пришла к ребятам за помощью.

Воспитатель: Ребята мне очень жалко кошечку, а вам?

Дети: Да; жалко.

Воспитатель: Давайте поможем кошечке?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Что бы кошечка нашла свой дом, ей нужно залезть очень высоко. Давайте построим башню.

2. Основная часть: Воспитатель: На виду у малышей строит башню из кубиков, комментируя при этом сои действия:

- Яркие кубики я берегу,

Башню построить из них я хочу.

Воспитатель: Вот какая получилась высокая башня. Посадим наверх башникошечку.

Стишок:«Кто на башенке сидит,

И на нас с тобой глядит?

Мяу-мяу

Кто пищит,

Мяу-мяу говорит».

Показ действий. Параллельная постройка.

Воспитатель: берет кубик и предлагает детям взять тоже:

«Возьмите кубик и положите на стол. Возьмите еще кубик. Положите кубик на кубик». (Если у ребенка не получается, воспитатель помогает «Рука в руке»)

3. Заключительная часть:

Воспитатель: Какие высокие и красивые башни у вас получились. Какие вы молодцы! Кошечка с башенок увидела свой дом.

Обыгрывание построек.

- А мы с ребятками знаем про тебя песенку. Споём, ребята, для кошечки?

Дети поют песенку:

Котик- котик, киска

Вот сметаны миска,

Не маши ты лапкой

Деток не царапай.

Котик- котик, киска

Вот тебе сосиска

Будем мы друзьями

Поиграй-ка с нами.

Воспитатель: Ребята, кошечка говорит вам спасибо за помощь. Давайте попрощаемся с кошечкой.

До свидания, кошечка.

Дети прощаются с кошечкой.