Занятие 1
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа)

Занятие – практикум для приемных родителей (для кандидатов)

с ребенком с ОНР,  1-ый ур. речевого развития(3г)

Составила:

логопед Рябенкова В.Т.

Провела 16.10.2017

Занятие – практикум отличается от традиционного логопедического занятия, так как преследует иные цели и задачи: с одной стороны показать будущим родителям проблемы ребенка, а с другой – успехи и достижения.

Цель: Вовлечение приемных родителей в совместный коррекционно – развивающий процесс и создание единого образовательного маршрута для ребенка с ТНР (Общее недоразвитие речи)

Задачи: Обучение приемных родителей приемам и методам коррекционной работы с ребенком-логопатом. Повышение педагогической компетентности приемных родителей в вопросах обучения и воспитания ребенка с речевыми нарушениями. Оказание практической помощи по преодолению печевых нарушений у ребенка.

Ход занятия:

1 Игра – шутка: «Кулачок – кулачок» с элементами « Гимнастики мозга» (разнонаправленные движения рук)

Кулачок, кулачок,

Сожми пятачок,

Да сам и потрать,

Хвать!

2 Упражнение с эластичным кольцом по Су – Джок терапии.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья! (ребенок надевает кольцо на пальчики, начиная с большого)

3 Артикуляционная гимнастика для губ.

- попеременное чередование широкой улыбки с вытягиванием губ в хоботок;

- втягивание верхней губы под нижнюю и наоборот;

- губы «хоботок» двигать влево – вправо.

4 Игровое задание «Разложи картинки»

Ребенку предлагается разложить картинки по основному действию:

- с чем играют,

- что надевают,

- что едят.

5 Игровое упражнение «Найди недостающие детали» (на развитие внимания, памяти, накопление пассивного словаря)

Задание: найти недостающие детали к картинкам: пирамидка без колпачка, петушок без гребешка, самолет без крыла, дом без двери, птичка без клювика, чайник без носика, платье без рукава, машина без колеса.

6 Активизация речевой деятельности. Работа над фразой.

Перед ребенком предметные картинки. Построение фразы со словами это и вот. Это папа. Это мама. Это баба. Это деда. Это Дима. Это Катя. Это Вова.

7 Игра – забава с мыльными пузырями. (формирование ротового выдоха)

 Итог занятия: положительная оценка действий ребенка. Во время выполнения заданий ребенком родители эмоционально реагируют: хлопают в ладоши.