НОД "Образование относительных прилагательных по теме "Мебель"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Этапы деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Мотивационно-побудительный

1.Ребята, кто пришел к нам в гости?

(Медведь)

А кто  может быть в коробе у медведя? (Маша)

Основной

1.Маша приготовила загадки. Сейчас мы их отгадаем и узнаем о чем Маша и медведь хотят с вами сегодня поговорить.

2.Отгадайте загадки:

(Дети отгадывают с пояснениями, картинки-отгадки помещаются на доску):

У него спина большая,

И на ней он разрешает,

И писать, и рисовать,

И лепить и вырезать. (Стол)

У него четыре ножки,

Спинка и сиденье,

Но он не для качания,

А только для сидения. (Стул)

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать –

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать. (Диван)

Если ты устал играть,

Ты ложишься на … (кровать)

В квартире нашей новый дом,

Живет посуда в доме том.

В нем место есть и для конфет,

Он называется … (буфет)

Как называется все это одним словом, о чем мы сегодня будем говорить?

3. Маша пошалила в доме, все перевернула вверх дном. Поможем все расставить по местам.

Если мебель для кухни, значит она какая? Кухонная.

Если мебель для гостиной, значит она какая? Гостиная.

Если мебель для спальни – она спальная.

4. А сейчас мы расставим мебель по комнатам.

Дети берут картинку и помещают на доску. (Я поставлю кровать в спальню, потому что это спальная мебель).

5. Игра на внимание. Я буду называть разные предметы мебели. Когда вы услышите что-то другое, вы хлопните в ладоши.

6. Мебель делают из разных материалов. Из каких? (Из металла, из пластмассы, из дерева, из кожи, из резины и т.д.).

Маша принесла для вас волшебный мешочек. Отгадайте и расскажите Маше, какая мебель там спрятана. (Это металлический стол.)

7. Маша пошалила и в кукольном уголке тоже пошалила, надо помочь навести порядок. (Я положу платье в деревянный шкаф.)

8.Физминутка.

9. Игра на развитие дыхания. Подуйте на кожаный диван и т.д.

10. Ребята, медведь очень неуклюжий, большой, он сломал мебель, давайте ее починим и расскажем, что мы отремонтировали. (Я собрал деревянные стулья.) Дети собирают за столами разрезные картинки.

Рефлексивный

11. Маша и медведь очень благодарны вам за помощь.

Какое задание вам показалось легким?

А какое было выполнить сложнее?

Во что бы вы поиграли с друзьями и дома с родителями?

Сюрприз от Маши, похвала детей.