" Конспекты занятий"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Конспект подгруппового логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах предложениях .
Тема: «Звук Р»
1. Цель:
- автоматизация звука р в словах и в предложениях;
Задачи:
Коррекционно – образовательные задачи:
Закреплять и упражнять в правильном произношения звука [р], закрепить
четкое и правильное произношения в словах и в предложениях звука [р]
; закреплять умение выполнять артикуляционную гимнастику; повторять и закрепить характеристику звука р], ; закрепить графическое изображение буквы , закреплять умение дифференцировать «съедобное не съедобное»
Коррекционно – развивающие задачи:
Развивать фонематический слух, воображение, связную речь, артикуляционную моторику и моторику рук; развивать речевое дыхание с помощью упражнений, уточнение правильного произношения звука [р] в чистоговорках;
4. Коррекционно – воспитетельные задачи:
-воспитывать умение внимательно слушать педагога и выполнять инструкции; воспитывать самоконтроль за собственной речью интерес к занятию, игровым персонажам, чувство помощи и взаимовыручки.
Оборудование: зеркала, экран ноутбук, картинки с изображением со звуком [р], , фонарики.
Ход занятия:
- Организационный момент:
Ребята сегодня у нас гости давайте поздороваемся, но и не только гости наши педагоги детского сада, но и гость у нас виртуальный
Давайте посмотрим кто это?
Логопед: К нам на землю с другой планеты прилетел робот, а зовут его Робик.
(демонстрируется изображение робота) слад 1
Робот Робик хочет в будущем посетить нашу планету, но он не знает что мошно кушать , а что нет чем питаются люди. На нашей планете он не может дышать, не проговаривает звуки , плохо слышит звуки. Мы можем ему помочь? Робот будет за нами наблюдать и слушать и запоминать может чему то и научится .Будем закреплять произношение звука и робот научится. проговаривать звук звука [р].
Ответы детей
II. Основная часть
1. Логопед: Давайте научим, как правильно дышать для правильного и четкого произношения.
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Для того чтобы проговаривать все звуки нам нужно иметь сильное дыхание , а вот какое оно должно быть мы и покажем роботу Робику.
Упражнение для развития речевого дыхания
2. Артикуляционная гимнастика:
1. «Маляр» - улыбнуться, открыть рот и «покрасить» кончиком языка твёрдое небо («потолок»), делая движения языком вперёд – назад.
2. «Лошадка» - улыбнуться, открыть рот и пощелкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»)
3.«Грибок» - улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Удерживать в таком положении – 5-10 с.
Давайте поиграем и научим его слышать звуки.
Давайте вспомним характеристику звука звука [р].
твердый, согласный звонкий Синим цветом обозначается.
3. Д/и « Услышишь звук - в ладоши хлопай »
(рак, ведро, картошка, рука , малина , портфель, лодка , ракета и т.д.
Поиграли и справились.
4. Изолированное произношение звука [р].
Давайте расскажем роботу чистоговорки и он сможет сам произнести свое имя со звуком [р].
5. Повторение чистоговорок. Слайд 2
Ра-ра-ра, Робик учит букву «А».
Ро-ро-ро, Робик наш пошел в кино.
Ру-ру-ру, гуляет Робик по двору.
Ры-ры-ры, купит Робик нам шары.
Логопед: Робот Робик не знает, что можно кушать , а что нельзя, давайте подскажем ему (демонстрируется картинка с изображениями. Дети называют съедобное и говорят, что это могут люди кушать на планете
5. Д/и «Съедобное – несъедобное» Слайд 3
«Игра с фонариком» назови картинки
Логопед: Ещё Робик просит нас помочь нашел коробочку и никак не может рассмотреть картинки , давайте поможем.
Как вы думаете с помощью чего можно рассмотреть?
Молодцы справились!
Ну, а теперь давайте вспомним как выглят буква Р. И закрепим ее изображение. (На выбор.)
Давайте попрощаемся с роботом ему пора связь прерывается .
Итог занятия. Рефлексия кому мы сегодня помогали?
Как вы думаете чему мог научится Робик.
Какой звук мы закрепляли?
Какое задание вам понравилось?
А какое было трудным?
А теперь ребята вам домашние задание. Которое попросил передать Робик
Логопедическая раскраска.До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/12/picture-1463072-1678613483.jpg)
Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...