Картотека игр и заданий для занятий родителей с детьми старшего дошкольного возраста дома «Игровая нейропсихология: развиваем речь через движение и творчество»
картотека по логопедии (старшая, подготовительная группа)
В картотеке представлены игры и задания по развитию речи детей с ТНР старшего дошкольного возраста через движение и творчество с применением методов игровой нейропсихологии. Картотека предназначена для занятий родителей с детьми дома.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 11»
Картотека игр и заданий
«Игровая нейропсихология: развиваем речь через движение и творчество»
для занятий родителей с детьми старшего дошкольного возраста дома
Подготовила
Мещерякова Е. Ю.
учитель-логопед
Коркино
2025
Игровая картотека для родителей
Эти игры созданы для совместного времяпрепровождения родителей и детей, направлены на развитие речевых навыков, моторики и творческого мышления. Они помогут создать уютную эмоциональную атмосферу для общения и игр!
1. Игра: "Словесный мяч"
- Цель: Развивать словарный запас и реакцию.
- Задачи: Научить детей быстро мыслить и произносить слова.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Мяч (или мягкий предмет).
- Правила:
1. Ведущий (родитель) с мячом встаёт напротив игроков.
2. Ведущий бросает мяч и называет слово (например, "кошка").
3. Поймавший мяч должен быстро сказать другое слово, начинающееся на последний звук предыдущего слова (в данном случае [а]).
---
2. Игра: "Эмоциональные открытки"
- Цель: Развивать эмоциональный интеллект и речевые навыки.
- Задачи: Научить детей выражать эмоции.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Цветные карточки с изображениями лиц.
- Правила:
1. Родитель выбирает карточку с эмоцией и показывает ее ребенку.
2. Ребенок должен показать эту эмоцию и рассказать, в каких ситуациях она возникает.
---
3. Игра: "Звуки природы"
- Цель: Развивать слуховые навыки и внимание.
- Задачи: Научить детей различать звуки и их источники.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Записи звуков природы.
- Правила:
1. Включите звук (например, пение птиц, шум воды).
2. Ребенок должен назвать, что это за звук, и показать, что он делает (например, изображать птицу).
---
4. Игра: "Картинки в движении"
- Цель: Развивать речь и моторные навыки.
- Задачи: Научить детей связывать слова и действия.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Картинки с изображениями (животные, предметы).
- Правила:
1. Родитель показывает картинку, и ребенок должен изобразить это слово через движения.
2. Обсуждается, что он изобразил, и в какие ситуации это слово может быть использовано.
---
5. Игра: "Сказка в коробке"
- Цель: Развивать творческое мышление и речь.
- Задачи: Научить детей составлять истории.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Коробка с разными предметами (игрушки, картинки).
- Правила:
1. Ребенок выбирает три предмета из коробки и составляет историю с их использованием.
2. Обсуждается, что он придумал, и поощряются оригинальные идеи.
---
6. Игра: "Танцующий алфавит"
- Цель: Развивать физическую активность и речевые навыки.
- Задачи: Научить детей связывать буквы с движениями.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Музыкальное сопровождение.
- Правила:
1. Включает музыку, и каждый раз на паузе родитель называет звук ([н], [ш], [м] и т.д.).
2. Ребенок должен показать движение, начинающееся с этого звука (наклониться, шагать, маршировать и т.д.).
---
7. Игра: "Парочки звуков"
- Цель: Развивать слуховое восприятие и внимание.
- Задачи: Научить детей запоминать и различать звуки.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Предметы с характерными звуками (барабан, мараксы и т.д.).
- Правила:
1. Ребенок слушает звук и должен найти соответствующий предмет.
2. После этого они обсуждают, как этот звук может быть использован в разных ситуациях.
---
8. Игра: "Кубики с заданиями"
- Цель: Развивать творческое мышление и разговорные навыки.
- Задачи: Научить детей выражать свои мысли.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Кубики или карточки с заданиями.
- Правила:
1. Ребенок бросает кубики и выполняет задание (например, "расскажи о своем любимом блюде" или "опиши, как ты себя чувствуешь").
2. Обсуждается выполненное задание.
---
9. Игра: "Словесные дюны"
- Цель: Развивать творческое мышление мышление и речь.
- Задачи: Научить детей совместной работе над созданием историй.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Нет.
- Правила:
1. Начинает один из родителей, который говорит фразу (например, "Жил-был лев...").
2. Ребенок добавляет продолжение.
3. Игра продолжается, пока не будет создана полноценная история.
---
10. Игра: "Профессии в движении"
- Цель: Развивать речевые навыки и знания о профессиях.
- Задачи: Научить детей распознавать и называть профессии, а также показывать связанные с ними действия.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Картинки или карточки с изображениями разных профессий.
- Правила:
1. Родитель показывает картинку с профессией (например, врач, строитель, учитель).
2. Ребенок должен изобразить, что делает этот человек (например, врач – осматривает пациента, учитель – пишет на доске), а другие могут угадывать профессию.
---
11. Игра: "Сказочный пазл"
- Цель: Развивать творческие способности, речь и воображение.
- Задачи: Научить детей создавать собственные истории, используя знакомые сказочные персонажи и элементы.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Картинки или карточки с изображениями сказочных персонажей (например, Красная Шапочка, волк, колобок и т.д.) и сцен (лес, дом, река).
- Правила:
1. Родитель и ребенок выбирают несколько карточек с персонажами и сценами.
2. Ребенок составляет свою уникальную историю, используя выбранные карточки, и рассказывает ее.
3. Можно добавить элементы театра: разыграть сцену, используя игрушки или просто играть роли.
---
12. Игра: "Тайный декоратор"
- Цель: Развивать воображение и речь.
- Задачи: Научить детей описывать и выражать свои мысли.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Нужные предметы для работы.
- Правила:
1. Родитель выбирает предмет, и ребенок должен описать, как бы он его украсил или использовал в интерьере.
2. Обсуждаются идеи и подходы.
---
13. Игра: "Кто что сказал?"
- Цель: Развивать внимание и способность слушать.
- Задачи: Научить детей обращаться с различными эмоциями.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Нет.
- Правила:
1. Один из участников говорит фразу с эмоциональной окраской (радость, злость и т.д.).
2. Другие должны угадать, кто это (персонаж из сказки, персонаж в одежде).
---
14. Игра: "Семейный фотоальбом"
- Цель: Развивать память и речевые навыки.
- Задачи: Научить детей представлять себя и свою семью.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Фотографии семьи.
- Правила:
1. Ребенок выбирает фотографию и рассказывает историю о моменте, когда эта фотография была сделана.
2. Обсуждаются личные воспоминания и чувства.
---
15. Игра: "Эстафета мыслей"
- Цель: Развивать скорость мышления и разговорные навыки.
- Задачи: Научить детей быстро отвечать на вопросы.
- Возраст: 4-7 лет.
- Оборудование: Нет.
- Правила:
1. Один из родителей задает вопрос, например: "Что ты любишь в природе?".
2. Ребенок должен быстро ответить и затем задать новый вопрос родителю.
---
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Воспитание правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи через использование игровых приемов
Как показывает практика, большое количество детей поступает в школу с нарушениями речи, что в последующем может вызвать проблемы с письменной речью и общую неуспеваемость...
Конспект физкультурного занятия родителей с детьми старшего дошкольного возраста «Морское путешествие»
1. Помочь родителям ощутить радость, удовольствие от совместной с детьми двигательной деятельности 2. Формировать умение выполнять движения в паре3. Совершенствовать у детей ум...
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и речи. «В зимнем парке»
Цель: Закрепить представления детей о зиме и городских зимующих птицах в рамках совместной игровой деятельности. Форма проведения: Задачи:Образовательные:Способствовать формированию представ...
Конспект совместной игровой деятельности: «Синичкин день» с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и речи (при участии родителей)
Этот материал поможет детям старшего возраста закрепить материал о городскиз птицах....
Методическая разработка совместная деятельность родителей с детьми старшего дошкольного возраста «Развитие математических способностей у детей через игру»
Творчество педагога состоит в умении определить и выбрать максимально эффективные, основанные на детских интересах и возможностях пути и средства развития ребенка. Связующим звеном Образовательной про...
Выступление на родительском собрании «Игровая нейропсихология: развиваем речь через движение и творчество»
В выступлении раскрыты цель и задачи игровой нейропсихологии, способы развития речи детей через движение и творчество, а так же роль родителей и педагогов при работе в этом направлении. Приведены прим...
Картотека игр и заданий для работы педагогов с детьми старшего дошкольного возраста «Игровая нейропсихология: развиваем речь через движение и творчество»
В картотеке собраны нейропсихологические игры и задания для развития речи детей с тяжёлыми нарушениями речи. Картотека предназначена для использования педагогами....