Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений на тему "Знатоки математики"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Этапы

Содержание

Предполагаемые ответы детей

1.Организационный момент 

Ребята, когда я сегодня вошла в кабинет, то увидела на своем столе красивый распустившийся цветок. У него лепестки разных цветов, как его можно назвать?

Давайте посчитаем, сколько их?

На какой сказочный цветок он похож?

Цветик - семицветик приготовил для вас задания, с которыми вам нужно справиться, он вам в этом будет помогать. Я буду отрывать по одному лепестку со словами (а вы мне помогайте) «Лети, лети лепесток через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по- моему вели. Вели, чтобы дети справились с первым (вторым, третьим, четвертым, пятым, шестым) заданием. А последний лепесток приготовил вам сюрприз. Ну что, начнем?

Разноцветный

7

На цветик – семицветик

Да

2. Основная часть

1 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

а) Сколько единиц в заданном числе?

(5=1+1+1+1+1)

б) Сравни  два числа

9 > 8

2 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

Составь число из двух меньших

3 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

 Д/игра «Назови соседей числа»

4 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

 Д/игра «Назови пропущенное число»

5 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

Д/игра «Танграм»

6 задание. Отрываю лепесток и загадываю желание

«Лети, лети лепесток через запад на восток…» (дети читают вместе с педагогом)

Д/игра «Рассели жильцов»

Дети берут каждый свою карточку и называют

В числе пять 5 единиц

и т.д.

Дети берут каждый по две карточки и сравнивают

9 больше 8 на 1

и т.д.

У каждого ребенка набор цифр от 0 до 10

5 –это 0 и 5, 1 и 4, 2 и 3, 3 и 2, 4 и 1, 5 и 0.

и т.д.

У каждого ребенка карточка, состоящая из 3 клеток. В средней клетке указано число. Дети находят «соседей» и закрывают пустые клетки.

5 и 7 «соседи» числа 6 и т.д.

У каждого ребенка карточка, состоящая из 3 клеток. В крайних клетках указаны числа. Дети находят карточку с пропущенным  число и закрывают пустую клетку.

Каждый ребенок выкладывает по образцу рисунок из геометрических фигур, называя, что выложил, из каких и скольких геометрических фигур состоит

Птица. Состоит из одного квадрата, одного четырехугольника, 5 треугольников.

Дети выкладывают игровое поле из 16 квадратов и располагают в каждом квадрате 2 полукруга определенного цвета.

Итог занятия

Ребята, в какие игры мы с вами играли сегодня?

Правильно, молодцы!

Последний лепесток цветика – семицветика обещал нам в конце занятия сюрприз, помните?

«Лети, лети лепесток через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по- моему вели. Вели, чтобы дети были награждены за свои старания, ведь они справились со всеми твоими заданиями.

Детям вручаются  Д/игры математического содержания.

• Сколько единиц в заданном числе?
• Сравнить два числа
• Составь число из двух меньших
• «Назови соседей числа»
• «Назови пропущенное число»
• Д/игра «Танграм»
• Д/игра «Рассели жильцов»