Конспект занятия по формированию элементарно математических представлений
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 29»

Конспект

проведения

непосредственно образовательной деятельности

образовательной области Познание ФЭМП

в средней группе

на тему:

«Приключение колобка»

                                                                Воспитатель                                                                                          Богомолова А.Ю.

                                                                дата проведения:

                                                                04.04.2012 г.

г.Городец

2011 — 2012 учебный год

Цель: показать способ сравнения предметов по ширине.

Задачи:

1. Продолжать упражнять детей на основе счета устанавливать равенство 2 групп предметов, отличающихся размером и расстоянием между предметами.
2. Упражнять в навыках счёта в пределах 5.
3. Формировать способность сравнивать предметы по длине способом приложения.
4. Учить читать кодовое обозначение геометрических фигур.
5. Закрепить знание детей о частях суток.
6. Способствовать развитию воображения, мышления, памяти, мелкой моторики.
7. Воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.

Демонстрационный материал:

Театр на фланелеграфе по сказке «Колобок», геометрические фигуры, модель частей суток, 2 полоски разной ширины.

Раздаточный материал:

2 полоски разного цвета и ширины, карточка с двумя полосками, поднос, 4 маленьких и больших цветка.

Организация и методика проведения.

В.: Ребята, я знаю, вы любите путешествовать.  Предлагаю вам отправиться в путешествие по сказке.

В сказке может все случится

Скажем сказке заходи.

В.:  Сегодня я расскажу вам сказку про колобка. Но это не та сказка, которую вы все хорошо знаете, а сказка на новый лад. Вы мне будете помогать?                                                                                            - Да.                                                                                                                                               В.:  Тогда сядьте все удобно и слушайте. Жили-были дедушка и бабушка. Проснулись они рано… Как вы думаете, когда?                                                                                   - Утром.

В.: Поставим желтый кружочек.                                                                                                                                                                    В.:  Вот и просит дед бабу: «Испеки-ка, старая, колобок». Баба замесила тесто и задумалась. Какой формы лучше сделать колобок. Разделила тесто на несколько кусочков. Ребята, на сколько кусочков баба разделила тесто?                                 - Три кусочка.                                                                                                                        В.:  Как вы узнали, что три кусочка?                                                                                             - Сосчитали.                                                                                                                             В.:  Иди, Катя, сосчитай.                                                                                                     - Один, два, три. Всего три кусочка.                                                                                                              В.:  Из одного сделала вот такой колобок (треугольник). Какой формы получился колобок у бабы?                                                                                             - Треугольной.                                                                                                                                                     В.: Дед увидел и говорит: «Баба, ты что сделала, колобки такие не бывают».  И слепил вот такой колобок (квадратный). Какой формы получился колобок у деда?                                                                                                                                    - Квадратный.                                                                                                               В.: Баба обиделась на деда и говорит: «Отродясь таких колобков не видела». И начался такой спор!.. Ребята, чтобы дед с бабой не перессорились, давайте поможем им. Как вы считаете, какой формы должен быть колобок?                              В.:  Круглый. Как думает Георгий, Матвей?                                                                      Почему он не может быть ни треугольный, ни квадратный?                                                             Как думает Лиза Д.                                                                                                            Колобок не может быть треугольным и квадратным, потому что у них есть углы.                                                                                                                                   В.:  Правильно, у треугольника и квадрата есть углы. Представьте себе, что у вас в руках кусочек теста. Попробуйте скатать колобок (имитация). Вот какой красивый колобок получился у нас. Помирились дед с бабой. Положили колобок на окно остыть, а сами пошли готовить чай.                        Лежал колобок, лежал. Скучно ему стало, дай думает, отправлюсь в  лес, погуляю.  

        «Круглый, вкусный  и  румяный,

   Он  не  слушал  деда  с  бабой,

   Прямо  с  печки,  прыг  да  скок

   Укатился…….(колобок)»                                                                                                                                                                                                 Спрыгнул колобок, а перед ним 2 дорожки одна широкая, другая узкая. Решил колобок отправиться по узкой дорожке, но как ее найти не знает. Может, мы ему поможем? Поможем, ребята?                                                               - Да                                                                                                                                                            В.:  Тогда положите с левой стороны, перед собой,  дорожку красного цвета, а справа положите дорожку, зеленого цвета, так, чтобы они были сверху ровно. Посмотрите (выкладываю на доске). Какая по ширине дорожка зеленого цвета?                                                                                                                                        - Зеленая дорожка широкая.                                                                                         В.:  Повтори Сережа, Кирилл.                                                                                             Какой  ширины красная дорожка?                                                                                 - Красная дорожка, узкая.                                                                                              В.: Повтори Надя, Даша.                                                                                                     В.:  Итак, покатился колобок дальше по узкой красной дорожке.

Физминутка "Колобок"

Колобок, колобок, идут в полуприседе, поставив руки на пояс.
Колобок - румяный бок.
По дорожке покатился бегут на носочках, держа руки на поясе.
И назад не воротился.
Встретил мишку, волка, зайку встав лицом в круг, изображают медведя, волка и зайца.
Всем играл на балалайке, изображают игру на балалайке.
У лисы спел на носу, пляшут вприсядку.
Больше нет его в лесу. Разводят руками.

В.:  Путешествовал, путешествовал колобок.                                                                    Солнце поднялось очень высоко, небо стало голубое, наступил…                                                                                                   Как вы думаете, какое время суток?                                                                             Пожалуйста, скажи Дима, Женя.                                                                                                - День.                                                                                                                                В.:  Правильно, наступил день. Поставим, красный кружок.                                            Катился, катился колобок и прикатился на поляну.                                                        

На  поляне росли большие цветы и маленькие.

Посмотрите на лепестки, какие по цвету  цветы на  полянке?

- Оранжевые и  голубые

В.: Да, ребята,  голубые цветы  большие, а оранжевые – маленькие. Выложите наверху полянки большие цветы в один ряд, не забудьте слева направо, далеко друг от друга. Сколько цветов выросло на поляне?

- На поляне выросло 4 больших цветка.

В.:  Положите внизу поляны 4 маленьких цветка близко друг к другу. Сколько цветов выросло на поляне?

- На поляне выросло 4 маленьких цветка.

В.:  Сколько больших цветов выросло на поляне?

- Больших цветов, 4.

В.:  Сколько маленьких цветов выросло на поляне?

- Маленьких цветов выросло 4.

В.:  Что можно сказать о количестве цветов больших и маленьких?

Поровну ли цветов?

- Поровну, одинаково, больших столько, сколько и маленьких.

В.:  Какая красивая поляна получилась.

Полюбовался колобок полянкой, хотел дальше покатиться,  посмотрел на небо, а оно стало серое, солнышко опустилось, готовится ко сну, наступил…

В.:  Как вы думаете, какое время суток наступило?

- Наступил вечер.

В.:  Правильно, наступил вечер, поставим фиолетовый кружочек.

Пора возвращаться, подумал колобок и покатился назад к бабушке и дедушке.

В.:  Ребята, когда колобок вернется домой, наступит ночь. Поставим черный кружочек. Ой, посмотрите, пока колобок гулял по лесу, у нас получилось время суток. Желтый – утро, красный – день, фиолетовый – вечер, черный – ночь. Устал колобок пошел отдыхать, да и нам пора отдохнуть.