Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» для детей младшего дошкольного возраста «Круг» «Спрячь мышку»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Круг радости:

Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём,
И к сердечку поднесём.

Здравствуйте, ребята, Меня зовут Людмила Александровна. Давайте улыбнемся солнышку и друг другу.

Подарите свои улыбки, доброту, теплоту и хорошее настроение друг другу и с этим настроением начнем наше занятие.

Дети стоят в кругу.

Организованно- поисковый

Ход занятия.

Звучит мелодия.  

Воспитатель. Послушайте, ребята, где звучит музыка.

Сюрпризный момент:

- Интересно, откуда она доносится до нас эта красивая мелодия?

Открывает шкатулку и показывает детям.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что это? (воспитатель достает из коробки круги)

Дети: Это …круг

 (хоровой и индивидуальный опрос)

Воспитатель: Каждый возьмите по одному.

Воспитатель:

 - Шолбанай, сколько у тебя?

Шолбанай: У меня один круг.

(спрашивает каждого)

Воспитатель: Давайте указательным пальцем проведем по краю и скажем, вот так. (показывает)

- Какой она формы?

 Дети: круглого формы.

Воспитатель: Ребята, что вы знаете о круге?

Воспитатель: Давайте обследуем  его, он круглый,  катится.

Воспитатель: На что похож круг?

 Дети: Круг похож на солнце, на мяч, на тарелку...

Воспитатель: Еще у круга нет углов, как у квадрата.

Воспитатель: Какого цвета у вас круги?

Дети: Желтый круг

Сейчас все положим обратно в коробку круги. Сколько в коробке кружков?

Дети: Много.

Воспитатель:  А давайте, ребята поиграем в игру «Передай улыбку». 

Вы должны улыбнуться другу, сказать  желтый круг и передать друг другу.

Воспитатель проводит малоподвижную игру «Передай улыбку».

Воспитатель: Давайте и мы станем ветерком, а потом превратимся в «желтых мышек»

Физминутка

Воспитатель читает стихотворение «Желтые мышки»

За окном ветерок веселится, (махи руками) 

То подпрыгнет, то притаится .(прыжки на месте)

И листочки бегут по дорожке, (бегут) 

Словно желтые мышки от кошки

Воспитатель подводит детей к столу с карточками. Дидактическая игра «Спрячь мышку»

Воспитатель:  На столах лежат карточки - домики. В окошко выглядывают мышки. Ребята, вам нужно спрятать мышку. Чтобы спрятать мышку надо закрыть окошко дверцей-кругом, а то придет кошка и съест мышки.

Показ  и объяснение последовательности приема накладывания:

Воспитатель:  Посмотрите, как я буду прятать мышку. Я беру желтый круг и закрываю мышку.

Воспитатель своё объяснение сопровождает показом.

Воспитатель:  Вот как получилось.  
 (Воспитатель проходит и смотрит, у кого «плохо спряталась», просит, чтобы ребенок исправил.    

Воспитатель помогает детям, у которых появились затруднения и Мышка хвалит детей, за то, что все старались и выполняли задание).

Воспитатель: Молодцы. Мышки спрятались.

Дети заинтересованы

сюрпризным моментом.

Ответы детей.

Называют  круг.

Обследование круга

Музыка

Самостоятельная работа, под музыку.

Воспитатель следит за правильностью выполнения задания.

Рефлексивно- корригирующий

Воспитатель: Ребята, какие  Вы молодцы, спрятали мышки.

Анализ.

Воспитатель: Ребята, понравилось ли вам игра?

Индивидуальный опрос:

- Виктория, какого цвета кругом ты спрятал мышку?

-Тимур, а тебе понравилась?

- Спасибо вам, ребята, за интересное занятие, вы все большие умницы!»

Воспитатель: Для Вас угощение от мышек.

(достает из волшебной коробки чоко-пай с угощениями и провожает детей)