Проект на тему "Весёлая математика"
проект по математике (младшая группа)

Тема: «Весёлая математика»

Вид проекта: познавательно-игровой.

Тип проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети 3-4лет, родители, воспитатель.

Актуальность: На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему нашей работы считаем актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании.

Цель: Систематизировать знания детей о геометрических фигурах.  Создать условия для реализации математических и творческих  способностей детей   в процессе реализации проекта.

Задачи: 

   Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире – уже.

   Систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг,

квадрат, прямоугольник, треугольник) и геометрических формах

(шар, куб).
   Развивать умения определять пространственные направления от себя, двигаться в заданном направлении, определять положение предметов относительно себя.

      Совершенствовать умение ориентироваться в расположении частей своего тела, различать правую и левую руки.

      Закреплять умение различать и называть основные цвета.

   Развивать логическое мышление, память, внимание; развивать познавательный интерес.
Предполагаемый результат: У детей развивается интерес к математическим знаниям, умениям и представлениям при помощи игр и упражнений; речь детей активизируется, появляется больший интерес к занятиям по математике, развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность. Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а так же самостоятельность, активность и творческие способности детей.

Основные направления реализации проекта