Конспект занятия
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию          ( математика) в 1 младшей группе.

Воспитатель: Васильева Е.Х.

Задачи:

- Закрепить умение детей группировать предметы по размеру и цвету, по показу и по словесному обозначению (большой, маленький, красный, желтый).

- Развивать наблюдательность и внимание, продолжать учить различать и называть геометрические фигуры ( круг, квадрат).

- Воспитывать желание оказывать посильную помощь.

Ход занятия:

1. Игра – задание “ Разложи кубики по коробкам” (на ковре)

Ребята, к нам в гости приехал зайчик, привез  кубики. Какие кубики по размеру  зайчик привез? ( Большие). Каким цветом этот кубик? ( желтый). Ребята, давайте посмотрим, что внутри кубика? ( кубики). Сколько их? ( много) Какие кубики по размеру? ( маленькие). А каким они цветом? ( желтые).

Воспитатель берет другой кубик и спрашивает у детей:

  А этот какой кубик цветом? ( красный). Какой он по размеру? ( большой) .           Посмотрим, что лежит в этом кубики ( много кубиков). Какие они по размеру?  (маленькие). Ой, ребята, кубики- то все смешались, надо все маленькие кубики сложить в большие, красные маленькие кубики в большой красный, а маленькие желтые кубики в большой желтый кубик.

Дети разбирают кубики.

- Зайчик, а куда ты везешь кубики? В цирк везу кубики фокуснику.

- Ребята, а вы хотите в цирк? ( да). Тогда в цирк мы с вами отправимся на поезде, садитесь в вагончики.

2. Дети делают один круг вокруг коврика, держась друг за друга.

3. Игра: “ Фокусник”

- Садитесь  на стульчики вы будете внимательными зрителями, а я фокусником.

Воспитатель показывает детям геометрические фигуры: круг ( большой, маленький, красный, желтый), квадрат ( красный). Просит детей запомнить накрывает накидкой, убрав накидку, одна из фигур исчезает. Дети отгадывают, какая из фигур исчезла. ( игра повторяется 2-3 раза).

4. Подведение итога.