"В царстве геометрических фигур"
презентация к уроку по математике (младшая группа)
Презентация -занятие "Геометрические фигуры" предназначено для закрепления знаний о геометрических фигурах:круг,квадрат,треугольник.Задачи: учить использовать знания детей о свойствах предметов(форма.цвет.размер,применять умение в решение несложных задач.развивать память,внимание.воображение.логическое мышление.Продолжать развивать у детей конструктивное мышление.умение мыслить.рассуждать,высказывать своё мнение.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
prezentatsiya_v_tsarstve_geometricheskih_figur.pptx | 2.14 МБ |
metodicheskoe_soprovozhdenie_k_slayd-shou.docx | 17.57 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Помоги слоненку отгадать загадки: Нет углов у меня, И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку. Кто же я такой, друзья?
Он давно знаком со мной, Каждый угол в нем прямой. Все четыре стороны Одинаковой длины.
А у меня три стороны, Они могут быть разной длины?
Он похожий на яйцо Или на твое лицо. Вот такая есть окружность - Очень странная наружность: Круг приплюснутым стал. Получился вдруг… .
Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похожим Или с чем-то очень схожим? Не кирпич, не треугольник - Стал квадрат…
Из каких геометрических фигур состоят предметы?
Что изменилось?
Поровну ли фигур?
На каком месте?
Что построил тигренок?
Какой геометрической фигуры не хватает?
На какие фигуры похожи эти предметы?
Составь по образцу предметы: кровать
скамейка
ворота
Найди по признакам
Предварительный просмотр:
Методическое сопровождение к слайд-шоу
«В царстве геометрических фигур»
Цель: Способствовать освоению свойств предметов, отношений идентичности, порядка, равенства и неравенства, простых зависимостей между предметами в повседневной детской деятельности и использованию результатов с целью совершенствования игр, практических действий.
Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление элементов творческой инициативы.
Поощрять детей к освоению и применению познавательных и речевых умений по выявлению свойств и отношений высказываний в разнообразных жизненных ситуациях.
Место в процессе обучения: слайд-шоу «В царстве геометрических фигур» разбито на несколько блоков, поэтому в познавательной деятельности ребят воспитатель может использовать как весь представленный материал, так и отдельные блоки.
Помимо этого, материал может использоваться на всех ступенях обучения, выполняя различные функции: подготовка к восприятию учебного материала, активизация учебной деятельности, закрепление полученных знаний, систематизация новых понятий и т.д.
Кроме того, слайд-шоу «В царстве геометрических фигур» создает атмосферу здорового соревнования, заставляет ребенка не просто механически припоминать известное, а мобилизовать все знания, думать, подбирать подходящее, отбрасывать несущественное, сопоставлять, оценивать.
Блок №1
Помоги слоненку отгадать загадки.
Задачи: развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять свойства геометрических фигур, развивать речь детей через восприятие загадок.
Описание: воспитатель сообщает детям, что все предметы на свете разные, не похожие друг на друга цветом и размером. Но все предметы состоят из основных форм. А какие это формы, вы отгадаете из загадок. (слайды 2-11)
Блок №2
Из каких геометрических фигур состоят предметы?
Задачи: развивать наблюдательность, мыслительные операции, умение соотносить сенсорные эталоны с элементами окружающего мира.
Описание: зная названия геометрических фигур, можно научиться видеть геометрическую форму в окружающих предметах. Каждый реальный предмет состоит из разных форм. Рассмотри рисунки. Назови, из каких геометрических фигур они состоят. Назови цвет каждой фигуры, посчитай их количество. (слайды 12-16)
Блок №3
Что изменилось?
Задачи: на основе сравнения выделять закономерность в расположении фигур, ориентироваться в специально созданных пространственных ситуациях.
Описание: ребята, рассмотрите геометрические фигуры в первом ряду. В каком порядке расположены фигуры? ( На первом месте- круг, на втором – квадрат и т.д.) А теперь посмотрите на геометрические фигуры, которые расположены во втором ряду. Что изменилось? Какой фигуры не хватает? На каком месте стояла эта геометрическая фигура? (слайды 17- 20)
Блок №4
Поровну ли фигур?
Задачи: закрепить счет в пределах пяти, знание форм геометрических фигур, умение устанавливать равенство и неравенство численностей множеств.
Описание: посмотрите на фигуры слева и справа, назовите их. Определите их количество, назовите цвет. Скажите, каких геометрических фигур больше, меньше, поровну? (слайды 21- 24)
Блок №5
На каком месте?
Задачи: закреплять умение определять положение геометрических фигур по отношению друг к другу.
Описание: посмотрите, мишутка Гриша составил одинаковые геометрические фигуры в ряд. Как называются эти фигуры? Сколько их? Но они разного цвет. Назовите цвета кругов. На каком месте стоит желтый (зеленый, красный и т.д. ) круг? Между какими кругами стоит зеленый круг? После какого круга стоит желтый круг? Перед каким кругом стоит желтый круг?
Аналогичная работа проводится и с треугольниками. (слайд 25)
Блок №6
Что построил тигренок?
Задачи: развивать речь, фантазию, воображение, творческие способности, умение абстрагироваться.
Описание: какие геометрические фигуры вы видите? Из этих фигур тигренок построил различные предметы. Какие? Найдите изображение: автомобиля, стульчика, дорожки, стола, качели. Какие еще постройки вы видите? (слайд 26)
Блок №7
Какой геометрической фигуры не хватает?
Задачи: закрепить умение находить закономерности и ориентироваться в пространстве, находить пару, ориентируясь на форму предмета.
Описание: ребята, помогите лисенку выполнить задание. В каждой картинке половина изображения закончена, а другая – нет. Какой геометрической фигуры и какого цвета не достает в каждом предмете? (слайды 27-29)
Блок №8
На какие фигуры похожи эти предметы?
Задачи: закреплять умение распознавать геометрические фигуры и находить их в предметах окружающей обстановки.
Описание: ребята, давайте поиграем в игру «На какие фигуры похожи эти геометрические предметы?». Посмотрите на иллюстрации. Какие предметы напоминают тебе основные геометрические фигуры? Приведи свои примеры из жизни. (слайды 30-34)
Блок №9
Составь по образцу предметы.
Задачи: развивать память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, умение ориентироваться в пространстве.
Описание: из вырезанных прямоугольников и квадратов составь предметы: кровать, скамейку, ворота, пирамиду. Предложи свои варианты изображений, составленных из квадратов и прямоугольников.(Слайды 35-37)
Блок №10
Найди по признакам.
Задачи: закреплять умение выделять и называть признаки , общие для всех предметов группы, а также признаки, общие для предметов, входящих в данную подгруппу, и не являющиеся общими для всех предметов.
Описание: какие геометрические фигуры вы видите? Найдите круги. Сколько их? Какого они цвета? Какого они размера? Сколько фигур синего цвета? Какие геометрические фигуры имеют желтый цвет? и т.д. (слайд 38)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Слайд-шоу с методическим сопровождением«В царстве геометрических фигур»
Методическое сопровождение к слайд-шоу«В царстве геометрических фигур»Цель:Способствовать освоению свойств предметов, отношений идентичности, порядка, равенства и неравенства, простых зависимост...
Путешествие в царство геометрических фигур
Открытое занятие в старшей группе по математике...
«В царстве геометрических фигур»
непосредственно-образовательная деятельность по математическому развитию в старшей группе....
Игра - путешествие для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «В царстве геометрических фигур»
Данное мероприятие предназначено для воспитателей детского сада и рассчитано на детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет, направлено на закрепление знаний дошкольников о геометрических фигурах.Цель...
Игра - путешествие для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «В царстве геометрических фигур»
Цель:- Учить детей использовать знания о геометрических фигурах, умение сопоставлять количество с числом. - Развивать умение ориентироваться в пространстве, по образцу наклеивать ряд геометрическ...
Игра - путешествие для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «В царстве геометрических фигур»
Цель:- Учить детей использовать знания о геометрических фигурах, умение сопоставлять количество с числом. - Развивать умение ориентироваться в пространстве, по образцу наклеивать ряд геометрическ...
НОД "В царстве геометрических фигур"
Организация непрерывной образовательной деятельности с детьми разновозростной группы компенсирующей направленности для слабовидящих детей, с амблиопией и косоглазием по теме: "В царстве геометрических...