Конспект занятия
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по математике в подготовительной группе ФГОСДО 

Тема: «Письмо сказочного героя»

Цель: закрепление полученных знаний детей по математике.

Обучающие задачи:

• Закрепить знания о днях недели.
• Упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке, называть соседей числа.
• Решать логические задачи.
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия, графический диктант.

Методические приёмы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов).

• Наглядный (использование иллюстрации).

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Поощрение, анализ занятия.

Демонстрационный материал: схема группы ,письмо  от сказочного героя, задания для детей, счетные палочки; наглядный материал для решения арифметических задач; мяч; буквенно-числовые карточки от 1 до 10.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы, тетради, карандаши.

                                                    Ход занятия:

 Воспитатель:  Ребятки, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте поздороваемся, постараемся быть внимательными.

 Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот это письмо. Вот оно. Хотите узнать, что в нём?

Дети:            Да!

Чтение письма «В моем сказочном городе произошло несчастье. Злой волшебник заколдовал его, теперь там не светит солнышко и на улице все время темно. Маленькие коротышки в отчаянье, а злые чары могут снять только дети, умеющие хорошо считать, решать задачи, готовые прийти на помощь»

Воспитатель:    - Ну, что, ребята? Поможем  маленьким коротышкам?

Дети:   Да!

Задание №1

Оно называется «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»

1. Какой сегодня день недели?

2. Сколько всего дней в неделе?

3. Какой день идёт после четверга?

4. Какой день идёт перед средой?

5. Как называется пятый день недели?

6. Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?

7. Как называются «выходные» дни недели?

Молодцы! Справились

Задание №2

Отгадывание  логических загадок, используя палочки для счета:

Слушайте внимательно:

1. У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков(1)

2. На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон(2)

3.9 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?»(10)

4. Пять лисят песок копают.

Три на солнце отдыхают.

Два купаются в золе.

Сколько всех, скажите мне. (10)

5. Пять индюков купили сапоги.

Сосчитать их помоги. (10)

6. Если к этому числу прибавить 1, то получится 10. (9)

Задание №3

Игра с мячом «Назови число»

Скажите, какое число называется предыдущим (то, которое стоит перед названным) и какое последующим (то, которое стоит после названного)

«Я буду бросать мяч и называть число, вы, бросая мне мяч обратно будете называть предыдущее и последующее числа».

Задание № 4

Динамическая пауза «Человек-человеку»

Задание № 5

«Засели домики» :состав числа от «1» до «10»

Раздать детям карточки «Домики»,

дети самостоятельно выполняют задания.

Задание № 6

«Графический диктант»

Дети вы хотите узнать, кто прислал это письмо?

Выполняют графический диктант «Золотой ключик»

Дети: это Буратино

Воспитатель: молодцы ребята  выполнив все задания, вы помогли  маленьким коротышкам  и расколдовали город.