Конспект ОД по обучению грамоте.
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа)
Группа: разновозрастная первая младшая
Подготовила: воспитатель Шевченко И.А.
Тема: «Медведица с медвежонком»
Цель для возрастной группы детей с 2до 3 лет: Познакомить с дикими животными – медведем и его детёнышем – медвежонком. Учить произносить их названия. Учить употреблять прилагательные с противоположным значением: большой, маленький.
Методы: наглядный, словесный, практический, игровой.
Приёмы: беседа, показ, демонстрация наглядных пособий, художественное слово.
Предварительная работа: подвижные игры «Медведь и пчёлы», «Догони мишку», «В гости к мишке», «У медведя дом большой», «Мишка косолапый», упражнение для снижения мышечного тонуса «Покажи отгадку», пальчиковая гимнастика «Медведь», рассматривание иллюстраций медведь с медвежонком, рассматривание игрушек большого медведя и маленького медвежонка .
Материалы и оборудование: Для каждого ребёнка и воспитателя - один большой медведь, маленьких медвежат на каждого ребёнка, картинка большого медведя и на растоянии маленький медвежонок.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_otkrytogo_ood_po_obucheniyu_gramoty_medveditsa_s_medvezhatami.docx | 22.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ОД по обучению грамоты.
Группа: разновозрастная первая младшая
Подготовила: воспитатель Шевченко И.А.
Тема: «Медведица с медвежатами»
Цель для возрастной группы детей с 2до 3 лет: Познакомить с дикими животными – медведем и его детёнышем – медвежонком. Учить произносить их названия. Учить употреблять прилагательные с противоположным значением: большой, маленький.
Методы: наглядный, словесный, практический, игровой.
Приёмы: беседа, показ, демонстрация наглядных пособий, художественное слово.
Предварительная работа: подвижные игры «Медведь и пчёлы», «Догони мишку», «В гости к мишке», «У медведя дом большой», «Мишка косолапый», упражнение для снижения мышечного тонуса «Покажи отгадку», пальчиковая гимнастика «Медведь», рассматривание иллюстраций медведь с медвежонком, рассматривание игрушек большого медведя и маленького медвежонка .
Материалы и оборудование: Для каждого ребёнка и воспитателя - один большой медведь, маленьких медвежат на каждого ребёнка, картинка большого медведя и на растоянии маленький медвежонок.
Ход
Организационный момент | |
Приглашаю детей подойти и разместиться полукругом
| Дети размещаются полукругом лицом к воспитателю |
Мотивация | |
-Дети, послушайте музыку и угадайте, кто нам в гости сегодня придёт. - А что бы вам было легче отгадать, я вам загадаю загадку. Он в дупло засунул лапу И давай рычать, реветь. Ох, какой же ты сластёна, Касолапенький ….. Проговаривая последние слова, появляется в группе медведица. | Дети слушают музыку, загадку, повторяют движения за воспитателем |
Вводная часть | |
- Дети, посмотрите, кто к нам пришёл? (медведь) Это пришла большая медведица. Здравствуй, медведица! (Побуждать детей здороваться с медведицей, называть своё имя) - Давайте рассмотрим большую медведицу. Что у неё есть? (Рассматривание медведицы) Туловище, голова, лапы, хвост. На голове – мордочка и уши. На мордочке глаза, нос, рот. А чем покрыта медведица? Шерстью. Она защищает её от холода. Молодцы! Медведица, ты посиди, посмотри, как дети умеют играть. Игра «Медведь и пчёлы» Предлагаю подойти к столам, обозначить что здесь улей пчёл. -Дети, мне медведица сказала, что она пришла к нам, чтобы найти своих детишек – медвежат. Они спрятались где-то в нашей группе. Пойдёмте их поищем. Игра «Найди медвежат» Медведица вместе с детьми обходят группу, находят всех медвежат. Предлагаю подойти к столу. - Посмотрите пожалуйста и скажите кто на картинке? (медведица, медвежонок) - Медведица большая (обвести пальцем медведицу по контуру), а медвежонок маленький (обвести пальцем медвежонка по контуру). - Скажите, кто это? (медведица) - Медвежонок маленький, а медведица какая? (большая) - Кто это? (медвежонок) - Медведица большая, а медвежонок какой? (Маленький) На столе перед детьми разложены платочки. - Посмотрите на столах платочки. Давайте возьмём платочки и спрячем медвежат. Где медвежата? Вот они. Игра «Спрячь медвежонка платочком» - А теперь походим с нашими медвежатами. Как ходят медведи? Вперевалочку, переступая с лапы на лапу. Вставайте скорее, берите своих медвежат. Предлагаю детям пройти вперевалочку с мишками до центра группы под музыку. - Молодцы! Предлагаю потанцевать с маленькими медвежатами. Музыкальная игра «Мишутка пляшет» - Хорошо походили, и потанцевали. Медвежата устали, покачаем их на ручках, споём песенку. Звучит колыбельная - Медвежата уснули. Положим их вместе с медведицей на полку, пусть спят. | Дети рассматривают медведя, отвечают на вопрос и здороваются с медведицей Дети рассматривают медведицу Отвечают на вопросы Дети слушают правила игры После игры дети остаются за столами Выполняют движения Отвечают на вопросы Дети ходят по группе ищут медвежат, кто нашёл садится за стол. Дети рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы Дети рассматривают расположенные самолёты Дети слушают музыку, выполняют движения Дети слушают песню и выполняют движения Дети под колыбельную качают медвежат Дети кладут медведей на полку |
Рефлексия | |
- Кто пришёл к нам в гости? Медведица пришла какая маленькая или большая? Медвежата пришли какие маленькие или большие? Вы сегодня что делали? Что больше всего понравилось? | Ответы детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Задания от феи Грамоты»
Программные задачи: Совершенствовать умения детей в звуковом анализе слов, закреплять умение находить место звука в слове, закреплять умение делить слова на слоги;Закрепить умение правильно подбирать ...
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Посылка от Феи Грамоты"
Конспект открытого занятия по обучению грамоте, которое поможет охватить материал за весь год....
Конспект НООД по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие в страну Грамоты» Составила воспитатель Быкова Ольга Николаевна
Конспект занятия предназначен для проведения с детьми подготовительной группы...
Конспект ООД по обучению грамоте в старшей группе "Маленькие грамотеи"
Конспект ООДпо обучению грамоте в старшей группе «Маленькие грамотеи»Подготовила:Яковлева И.Н. воспитатель первой квалификационной категории, МОУ Леснополянская Н.Ш. им.К.Д.Ушинского, ЯМР,...
Конспект НОД по обучению грамоте В подготовительной группе « В гостях у волшебницы грамоты»
Конспект НОД по обучени.грамоте....
Конспект занятия по обучению грамоте с использованием ЛЕГО для детей подготовительной группы «Путешествие в Царство грамоты» Звук М, Мь. Буква М.
В этой статье автор расскрывает проблему развития у детей фонематического слуха и восприятия. Продолжать учить осуществлять слоговой анализ слова и зрительный образ буквы М, с помощью конс...
Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство с ударением» Образовательная область «Речевое развитие» (Обучение грамоте)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социал...