Уважаемые родители!

В среднем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

1. кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);
2. элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекресток, линия тротуаров или обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);
3. транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);
4. средства регулирования дорожного движения;
5. основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с желтым, зеленый,
6. где и как разрешается ходить по дороге в случае отсутствия тротуара (нет тротуаров, движение на встречу транспорту);
7. где разрешается переходить проезжую часть (пешеходный переход);
8. правила движения пешеходов в установленных местах;
9. правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;
10. без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя; обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт и водитель транспорта видел пешехода.

Методические приемы обучения ребенка навыкам безопасного поведения на дороге:

- своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

- использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;

- объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя (указывать на нарушителей Правил; закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости);

- читать ребенку книжки для закрепления Правил; использовать альбомы для раскрашивания, диафильмы, видеокассеты, макеты, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребенка в любой дорожной ситуации.