ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
статья по теме

Общее дошкольное воспитание занимает важное место во всей системе народного образования.Это его первая ступень, обеспечивающее всестороннее развитие детей и их подготовку к школе . Постоянно совершенствуется вся воспитательно-образовательная работа, решаются задачи и в области эстетического воспитания , в частности музыкальное воспитание- является важнейшим средством развития творческих способностей детей. Всем этим требованиям соответствует современная вариативная "Программа воспитания и обучения в детском саду " под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Г.С. Комаровой . Данная рабочая программа рассчитана на детей с 3 до 7 лет и разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992г.№3266-1( с изменениями и дополнениями на 2010г.) . Целью данной программы является развитие музыкальных и творческих способностей детей. ЗАДАЧИ:1) Развивать слуховое внимание; 2) Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыкальный материал; 3)Овладение и усовершенствование навыков игры на музыкальных инструментах; 4) Способность проявлению активности детей через музыкальные движения, пение . Содержание рабочей программы дополнено методическими рекомендациями О.П. Радыновой "Музыкальные шедевры" -М.: Владос, 1997г.; программой музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста под редакцией Э.П.Костиной.- М.:Линка-Пресс, 2008г.; методическими рекомендациями к программе "Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика" под редакцией Н.А.Фоминой.- М.:Баласс, 2005г.; методическим пособием "Танцевальная мозаика".-М.:Линка-Пресс, 2006г. Основной формой обучения в ДОУ является музыкально-образовательная деятельность (занятия) , которая осуществляется в период с 1 сентября по 1 июня и включает в себя 72 часа. Музыкально-образовательная деятельность в каждой возрастной группе осуществляется два раза в неделю. Программа оснащена наглядно-демонстрационным материалом , музыкальными дидактическими играми, функционирует аудио-, видеотека.Музыкально-эстетическое воспитание организовано в условиях тесной взаимосвязи работы музыкального руководителя с воспитателями, специалистами, родителями воспитанников(выступления на родительских собраниях, участие в праздничных и театральных мероприятиях). Содержание программы реализуется на групповых, подгруппавых, индивидуальных занятиях с дошкольниками. В ходе реализации программы проводится мониторинг оценивания достижений воспитанников на основе диагностики, составленной по рекомендациям МА.Васильевой, С.И.Мерзляковой.